Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
VOLTAR
PLANO DE ENSINO
ANO/SEMESTRE 2023/1
TURMA CTA_ADSIS3S-N-A
DIRETOR TITULAÇÃO
COORDENADOR TITULAÇÃO
DOCENTE TITULAÇÃO
PARTE COMUM
1 - EMENTA
Representação básica de Dados; Estruturas Lógicas e suas Implementações; Tabelas; Listas Lineares: listas ordenadas, listas
encadeadas e suas variações, listas com disciplinas de acesso (pilha e fila).
2 - OBJETIVO
- Conhecer as principais estruturas de dados existentes; - Escolher a melhor estrutura de dados de acordo com a situação a
que se emprega; - Manipular dados em memória principal e secundária; - Diferenciar formas de manipulação da memória
principal, tais como alocação dinâmica e alocação estática; - Implementar algoritmos que permitam aplicar os conceitos
estudados em uma linguagem computacional.
3 - JUSTIFICATIVA
Existem diversas técnicas para armazenar e pesquisar dados em memória principal e secundária. Sendo assim, esta disciplina
é necessária
Oops!para capacitar os acadêmicos a implementar e escolher a melhor estrutura de dados para cada situação. ×
Ocorreu um problema na sua solicitação.
PARTE ESPECÍFICA
Clique aqui para detalhes.
4 - AVALIACAO
5 -PERIÓDICOS
ww.sbc.org.br portaldesenvolvedor.com
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia comum
• ASCENCIO, Ana Fernandes Gomes; ASCENCIO, Ana Fernandes Gomes; ARAÚJO, Graziela Santos de.. Estruturas de dados :
algarítmos da complexidade e implementações em JAVA e C/C++ / 2010, São Paulo: Pearson, 2011.
• ZIVIANI, Nivio.. Projeto de algoritmos : com implementações em Pascal e C - 3. ed. / 2010, São Paulo: Thomson, 2010.
• GUIMARÃES, Angelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho.. Algoritmos e estruturas de dados / 2011, Rio de
Janeiro: LTC, 2011.
Bibliografia Específica
• CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ; PEREIRA, Rogério Leon de., Estrutura de dados - I / 2016, Maringá: UniCesumar,
2016.
• DROZDEK, Adam; PAIVA, Luiz Sérgio de Castro., Estrutura de dados e algoritmos em C++ / 2010, São Paulo: Cengage
Learning, 2010.
• ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; Araújo, Graziela Santos de., Estrutura de Dados: algoritmos, análise da complexidade e
implementações em Java e C/C++, Editora Pearson - 2010
• FORBELLONE, Andre Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri Frederico., Lógica de programação : a construção de algoritmos e
estrutura de dados - 2. ed. rev. e amp / 2000, São Paulo: Makron Books do Brasil, 2000.
HABILIDADE / COMPETÊNCIA
Habilidade / Competência
• Tomar decisões e inovar, com base no conhecimento do funcionamento e das características técnicas de hardware e da
infraestrutura de software dos sistemas de computação consciente dos aspectos éticos, legais e dos impactos ambientais
decorrentes.
• Gerir a sua própria aprendizagem e desenvolvimento, incluindo a gestão de tempo e competências organizacionais.
• Preparar e apresentar seus trabalhos e problemas técnicos e suas soluções para audiências diversas, em formatos
apropriados (oral e escrito).
https://studeo.unicesumar.edu.br/#!/app/studeo/aluno/ambiente/disciplina/2023_1_CTA_ADSIS3S-N-A_ADSIS80_006/planopresencial/2023_1_C… 2/3
26/07/2023, 22:51 Início > Minhas Disciplinas > Disciplina > Plano de Ensino | Studeo Unicesumar
• Investigar, compreender e estruturar as características de domínios de aplicação em diversos contextos que levem em
consideração questões éticas, sociais, legais e econômicas, individualmente e/ou em equipe.
• Gerenciar projetos de software conciliando objetivos conflitantes, com limitações de custos, tempo e com análise de riscos.
• Exercer múltiplas atividades relacionadas a software como: desenvolvimento, evolução, consultoria, negociação, ensino e
pesquisa.
• Identificar e analisar problemas avaliando as necessidades dos clientes, especificar os requisitos de software, projetar,
desenvolver, implementar, verificar e documentar soluções de software baseadas no conhecimento apropriado de teorias,
modelos e técnicas.
Oops!
Ocorreu um problema na sua solicitação.
Clique aqui para detalhes.
https://studeo.unicesumar.edu.br/#!/app/studeo/aluno/ambiente/disciplina/2023_1_CTA_ADSIS3S-N-A_ADSIS80_006/planopresencial/2023_1_C… 3/3