ATIVIDADES

DE EXTENSÃO
A leitura do mundo precede a leitura
da palavra (FREIRE, 1989).

LABORATÓRIO DE EXTENSÃO - PEDAGOGIA

As atividades de Extensão contribuem com a formação do estudante
porque tratam das grandes questões contemporâneas e ampliam o
universo de referência das/os participantes. Esses trabalhos permitem um
enriquecimento da experiência discente em termos teóricos e
metodológicos, além de materializar os compromissos éticos e solidários
da Universidade Pública.

PROJETO
Ação processual e contínua de
caráter educativo, social e
cultural, científico ou
tecnológico, com objetivo
específico e prazo
determinado. O projeto
propicia ao professor e ao
estudante a oportunidade de
vivenciar a relação entre
ensino, pesquisa e extensão

CURSO

Atividade pedagógica de
caráter teórico e prático, de
oferta não periódica,
presencial ou a distância, com
objetivos, carga horária,
ementa, cronograma e critérios
de avaliação definidos.

EVENTO
Atividade de extensão menos
complexa, pontual, que
preferencialmente deve estar
contida em planejamento de
atividades maiores, como o
projeto, visando a promover e
divulgar mutuamente
conhecimentos produzidos no
processo de aprendizagem,
com a atuação de discentes e
a participação da comunidade
externa.

PRODUTO
É a atividade que se
caracteriza por ser decorrente
do fazer extensionista, sempre
resultado de uma outra
atividade de extensão ou de
pesquisa.

A EXPERIÊNCIA É O QUE NOS PASSA, O QUE NOS ACONTECE, O QUE

NOS TOCA (BONDÍA, 2002).

Maria Antonieta Teixeira - UEMG Cláudio

ATIVIDADES
DE EXTENSÃO
A leitura do mundo precede a leitura
da palavra (FREIRE, 1989).

LABORATÓRIO DE EXTENSÃO - PEDAGOGIA

A disciplina buscou:
- conhecer a extensão como instância de intervenção acadêmica e
produção de conhecimento
- compreender os conceitos, diretrizes e modalidades da extensão
universitária
- conhecer a normatização da extensão universitária
- vivenciar situações de aprendizagem de natureza extensionista.

PROJETO DE EXTENSÃO
a) Título
b) Introdução
c) Objetivos
d) Público alvo
e) Justificativa e impacto social
f) Metodologia
g) Resultados esperados
h) Cronograma
i) Plano de trabalho do bolsista
j) Referências

CRONOGRAMA
Compreendendo a extensão -
21 e 28/3; 11/4

Dayane - 18/4

16/5 - Trabalho em grupo

30/5 - Revisão

4/7 - Avaliação / 2o. semestre

A EXPERIÊNCIA É O QUE NOS PASSA, O QUE NOS ACONTECE, O QUE

NOS TOCA (BONDÍA, 2002).

Maria Antonieta Teixeira - UEMG Cláudio

PROJETOS DE EXTENSÃO
2/2023
1 Laboratório de Extensão II (30h) /
Educação socioambiental (54h)
(Antonieta)
2 História da Educação ( (Luan)
3 Blog Flor de Letras
4 "Presídio Oliveira" (Maurício e Regina)

REFERÊNCIAS
BRASIL, Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE nº 7, de 18 de
dezembro de 2018. Brasília: 2018. Disponível em:
<https://normativasconselhos.mec.gov.br/normativa/pdf/CNE_RES_CN
ECESN72018.pdf>. Acesso em: 04 jul. 2023.
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA. Compreendendo a extensão.
Disponível em:
https://moodle.ifsc.edu.br/mod/book/tool/print/index.php?id=444553
Acesso em 04 jul. 2023
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA DO SUL. Projetos de extensão.
Disponível em: https://www.uffs.edu.br/institucional/pro-
reitorias/extensao-e-
cultura/extensao/projetos#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20um%20proj
eto,objetivo%20espec%C3%ADfico%20e%20prazo%20determinado.
Acesso em: 04 jul. 2023

A EXPERIÊNCIA É O QUE NOS PASSA, O QUE NOS ACONTECE, O QUE

NOS TOCA (BONDÍA, 2002).

Maria Antonieta Teixeira - UEMG Cláudio