FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE – FAEME

Rua Nova, 429 – Centro – Coroatá/MA

Fones: (99)3641-2812
E-mail: pos-graduacao_faeme@hotmail.com

PROGRAMA DA DISCIPLINA

CURSO:PÓS GRADUAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

– A. E. E
DISCIPLINA: DEFICIENCIA SENSORIAL CARGA HORÁRIA:
AUDITIVA(CONCEITO, CARACTERIZAÇÃO E
ATENDIMENTO)/FUNDAMENTOS DA LIBRAS
PROFESSOR (A): TITULAÇÃO:
LUCELIA MATEUS LIMA ESPECIALIZAÇÃO
EMENTA
História da educação de surdos. Comunicação dos alunos com surdez: Língua
Brasileira de Sinais – LIBRAS, bilinguismo e a oralização. Aprendizagem da Língua
Portuguesa (escrita) como segunda língua. Formação de conceitos. Legislação nacional
e estadual. Atendimento Educacional Especializado para o aluno com surdez e a
interlocução deste atendimento com a sala de aula comum.

OBJETIVOS: GERAL E ESPECÍFICO

Geral
Promover saberes teórico e prático como instrumento não só de inclusão, mas
de comunicação e interação entre os profissionais para que os tornem capazes de
dialogar com o aluno surdo. E assim, desenvolvendo competências e habilidades
necessárias para a sua prática pedagógica como ferramenta de aprendizagem.

Específicos

 Conhecer a história da educação do surdo no Brasil e no mundo, sua

cultura e as diversas comunidades;
 Conhecer o Bilinguismo - Abordagem Educacional para o ensino do
surdo, o qual concebe a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS como
língua materna e a Língua Portuguesa (modalidade escrita) como
segunda língua;
 Explorar estratégias educacionais que instiguem o potencial dos
educandos, integrando a utilização de diferentes meios e técnicas
pedagógicas, contemplando diferentes formas de aprender.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
  História da educação de surdos;
 Comunicação dos alunos com surdez: língua brasileira de sinais – libras,
bilinguismo e a oralização;
 Alfabeto datilológico, números para “quantidade;
 Cumprimentos, saudações e agradecimentos
 Aprendizagem da língua portuguesa (escrita) como segunda língua. Formação
de conceitos
 Legislação nacional e estadual;
 Atendimento educacional especializado para pessoas com surdez.

METODOLOGIA
Aulas expositivas e interativas com apoio de recursos audiovisuais,
complementadas com leituras e discussão de textos da apostila, exposição de vídeos,
seminários, atividade escrita e oficinas de aulas praticas.
AVALIAÇÃO
Assiduidade e participação em atividades teóricas focalizando a compreensão e
o uso da LIBRAS, como a utilização de estratégias para o ensino de alunos surdos.
Seminários, Avaliação escrita e prática.
RECURSOS DIDÁTICOS
Material didático, livros, data-show, notebook, pincel e apagador.

BIBLIOGRAFIA

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