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Filipe Pinel Bermudes – Matemática

Matrizes – Lista 1

1 - A oposta da matriz é:

A)

B)

C)

D)

2 - (UEL-PR) Uma matriz quadrada A se diz antissimétrica se AT = – A (A matriz transposta de A coincide com a
matriz oposta de A). Nessas condições, se a matriz A a seguir é uma matriz antissimétrica, então x + y + z é igual
a:

A) 3
B) 1
C) 0
D) -1

3 - Sendo . O valor da expressão x + (y)² - z vale:

A) 92
B) 29
C) 36
D) 94

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4 - Sejam A = e B= . Determine a matriz A + B.

A)

B)

C)

D)

5 - Dadas as matrizes: A = e B=. Calcule A - B.

A)

B)

C)

D)

6 – (UFES) Os valores de x e y que satisfazem a equação matricial:

A) x = -1 e y = -1
B) x = 1 e y = 1
C) x = 2 e y = -1
D) x = 2 e y = 2

Gabarito: 1 - B; 2 - D; 3 - A; 4 - B; 5 - A; 6 - B.

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Matrizes – Lista 2

1 - (Ufop-MG) Observe a matriz abaixo:

Chama-se traço de uma matriz quadrada a soma dos elementos de sua diagonal principal.
Determine x e y na matriz acima de tal forma que seu traço valha 9 e x seja triplo de y.

A) x = 6 e y = 1
B) x = 6 e y = 2
C) x = 4 e y = 2
D) x = 3 e y = 6

2 - Seja a matriz quadrada . A diferença entre o produto dos elementos da diagonal

principal e o produto dos elementos da diagonal secundária é igual a:

A) 18
B) 19
C) 17
D) 16

3 - Quais são os números que formam a diagonal principal da matriz quadrada ?

A) 2, 10 e 1
B) 3, -5 e 6
C) 2, -5 e 4
D) 8, -1 e 4

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4 - Dadas as matrizes: e . Para quais valores de x e y, A e B são iguais?

A) x = 2 e y = 4
B) x = -4 e y = -2
C) x = 5 e y = 12
D) x = 3y e y = 2

5 - (UFRS) Se a matriz for simétrica, então x + y + z é:

A) 7
B) 9
C) 10
D) 11

6 - (Faap-SP) Sabendo que as matrizes A = e B = obedecem à

condição At = B, conclui-se que x é um número:

A) ímpar positivo
B) ímpar negativo
C) par positivo
D) par negativo

Gabarito: 1 - B; 2 - A; 3 - C; 4 - A; 5 - C; 6 - D.

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Matrizes – Lista 3

1 −11 3
1 - Dada a matriz 𝐴 = ( ), qual a matriz 3A?
8 5 −2

3 −33 9
A) = ( )
24 15 −6

−5 4 −9
B) = ( )
−12 2 5

9 10
C) = (2 11)
9 29

9 −1 1
D) = ( )
1 4 4

2
2 - Encontre o valor de x para que a igualdade [𝑥 5 ] = [8 10] . seja verdadeira.
1 −1 2 𝑥
A) -2
B) 2
C) 4
D) 6

1 2 𝑥 5
3 - (Unificado - RJ) Resolvendo a equação matricial[ ] • [𝑦] = [ ] , encontramos para X e Y valores
4 3 10
respectivamente iguais a:

A) -2 e 1
B) 1 e 2
C) -1 e 2
D) 2 e -1

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1 3 4 3
4 - (UF - RN) Dadas as matrizes𝐴 = [ ] 𝑒𝐵=[ ] e , qual é o resultado de AB - BA?
2 4 2 1

0 0
A) [ ]
0 0

B) [
20 12]
32 20

C) [
20 −18]
12 20

0 −18
D) [ ]
12 0

2 1 1 −1 1 2
5 - (UFC - CE) O valor de a para que a igualdade matricial [ ]•[ ]=[ ], seja verdadeira é:
1 1 −1 𝑥 1 1

A) 1
B) 2
C) 0
D) -2

Gabarito: 1 - A; 2 - A; 3 - B; 4 - D; 5 - B.

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Determinantes – Lista 4

1. Ao calcular o valor do Determinante da matriz abaixo, o valor encontrado será de:

A) 1
B) -1
C) 0
D) 2
E) -2

2. Sabendo que A é uma matriz quadrada de ordem 3 e que o determinante de A é -2,

calcule o valor do determinante da matriz 3A.
A) – 8
B) – 54
C) 27
D) 18
E) – 2

3. Considerando a matriz quadrada A abaixo, e det(A) seu determinante.

Calcule o valor de 5.det(A).

7 −13
A=[ ]
2 4

A) 10
B) -140
C) 270
D) 130

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E) -35

4. Considere uma colisão de dois veículos. Num sistema de coordenadas cartesianas, as

posições finais destes veículos após a colisão são dadas nos pontos A = (2,2) e B = (4, 1).
Para compreender como ocorreu a colisão é importante determinar a trajetória retilínea
que passa pelos pontos A e B. Essa trajetória é dada pela equação:

A) x – y = 0
B) x + y – 5 = 0
C) x – 2y + 2 = 0
D) 2x + 2y – 8 = 0
E) x + 2y – 6 = 0

5. Dada a matriz A abaixo, o determinante da matriz 2A é igual a:

A) 40.
B) 10.
C) 18.
D) 16.
E) 36.

6. Resolva a equação:

x x +2
=0
5 7

A) 1
B) -1
C) 0
D) 5
E) -5

Gabarito: 1 – A, 2 – B, 3 – C, 4 – E, 5 – A, 6 - E

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Sistemas Lineares – Lista 5
(Resolva cada um dos problemas/sistemas a seguir por Determinantes)

1 - Resolvendo o sistema linear abaixo temos os valores de x e y.

x+y=5
x-y=1

A) x = 3; y = 2
B) x = -2; y = 4
C) x = -1; y = 3
D) x = 3; y = 3

2 - Tenho 156 moedas que pesam ao todo meio quilo e totalizam R$ 34,00. Sabendo que dentre
elas há as de R$ 1,00; que pesam 10g cada, as de R$ 0,50; que pesam 8g cada, e as de R$ 0,10;
que pesam 2g cada, quantas são as moedas de cada tipo?

A) 10 moedas de R$ 1,00; 10 moedas de R$ 0,50 e 3 moedas de R$ 0,10.

B) 16 moedas de R$ 1,00; 5 moedas de R$ 0,50 e 30 moedas de R$ 0,10.
C) 16 moedas de R$ 1,00; 10 moedas de R$ 0,50 e 130 moedas de R$ 0,10.
D) 10 moedas de R$ 1,00; 5 moedas de R$ 0,50 e 13 moedas de R$ 0,10.

3 - (UFG-GO) Uma pessoa fez uma compra em um supermercado no valor de R$ 77,00. Ao efetuar
o pagamento com uma nota de R$ 100,00, o operador de caixa informou-lhe que dispunha apenas
de notas de R$ 10,00 para o troco. O cliente verificou que ainda tinha em sua carteira R$ 73,00,
sendo três notas de R$ 10,00, oito notas de R$ 5,00 e três moedas de R$ 1,00. O menor valor que
o cliente deve repassar ao operador de caixa, para facilitar o troco, considerando-se o dinheiro que
tinha em sua carteira, é:

A) R$ 103,00.
B) R$ 107,00.
C) R$ 113,00.
D) R$ 117,00.

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4 - (UPE) Em uma floricultura, é possível montar arranjos diferentes com rosas, lírios e margaridas.
Um arranjo com 4 margaridas, 2 lírios e 3 rosas custa R$ 42,00. No entanto, se o arranjo tiver uma
margarida, 2 lírios e uma rosa, ele custa R$ 20,00. Entretanto, se o arranjo tiver 2 margaridas, 4
lírios e uma rosa, custará R$ 32,00. Nessa floricultura, quanto custará um arranjo simples, com
uma margarida, um lírio e uma rosa?

A) R$ 5,00.
B) R$ 8,00.
C) R$ 10,00.
D) R$ 15,00.

5 - (Uepa) A produção na atividade agrícola exige escolhas racionais e utilização eficiente dos
fatores produtivos. Para administrar com eficiência e eficácia uma unidade produtiva agrícola é
imprescindível o domínio da tecnologia e do conhecimento
dos resultados dos gastos com os insumos e serviços em cada fase produtiva da lavoura. Um
agricultor decidiu diversificar a plantação nas três fazendas que possui plantando feijão, milho e
soja. A quantidade de sacos de 60 kg produzidos com as colheitas de feijão, milho e soja por
fazenda e a receita total obtida em cada uma das fazendas estão registradas no quadro abaixo.

Tomando por base as informações contidas no quadro, esse agricultor vendeu o saco de milho por:

A) R$ 25,00.
B) R$ 40,00.
C) R$ 60,00.
D) R$ 65,00.

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6 - (Fuvest-SP) Um senhor feudal construiu um fosso, circundado por muros, em volta de seu
castelo, conforme a planta a seguir, e uma ponte para atravessá-lo. Em certo dia, ele deu uma volta
completa no muro externo, atravessou a ponte e deu uma volta completa no muro interno. Esse
trajeto foi completado em 5320 passos. No dia seguinte, ele deu duas voltas completas no muro
externo, atravessou a ponte e deu uma volta completa no muro interno, completando esse novo
trajeto em 8120 passos. Pode-se concluir que a largura L do fosso, em passos, é:

A) 36.
B) 40.
C) 44.
D) 48.

Gabarito: 1 - A; 2 - C; 3 - B; 4 - D; 5 - A; 6 - B.

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