UNIVERSIDADE ROVUMA

INSTITUTO SUPERIOR DE TRANSPORTES, LOGISTICA E TELECOMUNICAÇÕES.

DEPARTAMENTO DE TRANSPORTES E COMUNICAÇÃO

Ficha de exercícios de Análise Matemática II.

Curso de Gestão de Transporte e Logística (Pós-laboral) 1° Ano 2° Semestre

Docente: MSc. Rivelinho Manuel Mohamade Data: 15 de Novembro de 2023

1. Fale da aplicação das Álgebra Linear em matérias na Gestão dos Transportes ou na

Logística, apresentando exemplos concretos.
2. Constatar Verdadeiro ou Falso

a) Uma matriz em que todos os elementos são iguais a zero é denominada matriz nula
(𝑎𝑖𝑗 = 0 ∀𝑖, 𝑗).
b) Uma matriz de tamanho 1 x m é dita uma matriz coluna ou um vetor coluna.
c) Uma matriz quadrada é uma matriz em que os elementos da linha subsequente são o
2
quadrado dos elementos da linha anterior, i.e. 𝑎𝑖+1𝑗 = 𝑎𝑖𝑗 ∀ 𝑖 ≠ 1, 𝑗.
d) Uma matriz quadrada é dita diagonal se todos os elementos fora da diagonal principal
forem nulos, i.e. 𝑑𝑖𝑗 = 0, ∀ 𝑖 ≠ 𝑗.
e) Uma matriz identidade é uma matriz com todos os elementos iguais a 1, o u seja, 𝑒𝑖𝑗 =
1 ∀𝑖, 𝑗
f) Uma matriz triangular inferior é uma matriz com todos os elementos abaixo da diagonal
principal iguais a zero, isto é 𝑏𝑖𝑗 = 0 ∀ 𝑖 > 𝑗
g) Uma matriz é dita simétrica se houver uma simetria dos elementos em relação à diagonal
principal, isto é, 𝑚𝑖𝑗 = 𝑚𝑗𝑖 .
h) A matriz transposta de uma matriz simétrica é igual a ela mesma.
i) Apenas matrizes de mesmo tamanho podem ser somadas ou subtraídas
j) Para que duas matrizes possam ser multiplicadas uma pela outra, é preciso que o
número de colunas da primeira coincida com o número de linhas da segunda.
 3. Prove que, para as matrizes quaisquer com elementos num certo corpo, se tem:
a) (A+B)t = At+Bt c) A+B = B+A
t t
b) (A ) = A d) A - At é uma matriz anti- simétrica.

4. Dadas as matrizes
1 2 1 2 3 1
1 2 3
A=[ ] B=[3 1] C=[3 2 1] D=[1] E=[2 1 1]
4 5 6
2 1 1 0 1 2
1 2−1 1 3 2
F=[3 5 1 2] G=[1 −3]
1 12 1 4 1

Calcule:
a) B+G b) 2A+3Gt c) At+Gt-B. d) CxG e) ExF

1 1 −4 −1 3 4 1 1 1
5. Considere as matrizes: A=[ ] B=[ ] C=[ ]
2 −1 1 1 2 −1 0 1 −1
1
Calcule a matriz X do tipo 2x3 tal que (2x-A)- 2 (B+C)=0

6. Calcule o determinante das seguintes matrizes:

3 −2 −5 −4
2 1 −1
1 −2 cos 𝑥 − sin 𝑥 −5 2 8 −5]
a) A=[ ] B=[ 1 3 2] C=[ ] D= [
0 1 sin 𝑥 cos 𝑥 −2 4 7 −3
−1 2 1
2 −3 −5 8

7. Calcule a inversa das seguintes matrizes:

1 2 3 1 2 1
−1 2
A=[ ] B=[2 4 5] C=[−1 1 2]
3 4
3 5 6 2 1 1

8. Foi realizada uma pesquisa, num bairro de determinada cidade, com um grupo de 500
crianças de 3 a 12 anos de idade. Para esse grupo, em função da idade x da criança,
concluiu-se que o peso médio p(x), em quilogramas, era dado pelo determinante da matriz

1 -1 1
A, em que: 3 0 - x , com base na fórmula p(x) = det(A), determine:
2
0 2
3
a) O peso médio de uma criança de 11 anos.
b) A idade mais provável de uma criança cujo peso é 24 kg.
 9. Averiguar se L : 2  , L(v) = L(x,y) = 2x -3y é uma transformação linear.

10. Use o polinómio de Taylor para aproximar 𝑒 𝑥 , 𝑥 = 0, 𝑛 = 5.

2𝑛 +𝑛
11. Determine a natureza da seguinte série numérica ∑ .
𝑛!

12. Encontre a solução geral da equação y”- 2y’ – 3y = 2senx

13. Encontre a solução geral da equação y’’ – 2y’ = x + 2ex.

14. Ache os pontos de equilíbrio.

 x  2 xy  2 y 2  x  x  y
a) b) 
 y  x  y  2  y  x  4 y
2

 x  xy  x  2 x
c) d )
 y  4  4 y  2 x  y  y  x  1
2 2

15. Determine a estabilidade dos pontos de equilíbrio dos seguintes sistemas:

 x  3 x  y  x  2 x  5 y
a) c)
 y   x  y  y   x

 x  y  x  3 x  y  0
b) 
 y   x  5 y 
d ) y   x  2 y  z
 z  0  y  3z


FIM