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Organizar o pedido de alargamento

Antes de submeter o pedido de alargamento, a entidade deve:
1. Decidir, avaliar e atualizar

Decidir a oferta formativa que pretende desenvolver nas novas áreas de educação e
formação e definir os respetivos produtos pedagógicos (programas de formação e
planos de sessão)
Avaliar se dispõe das condições adequadas às novas áreas de educação e formação e
em conformidade com os requisitos de certificação, nomeadamente em termos de
recursos humanos e materiais e produtos pedagógicos
Assegurar a atualização dos seus processos, instrumentos e registos de gestão e
desenvolvimento da formação de forma a incluir eventuais alterações que derivem da
intervenção nas novas áreas de educação e formação.

2. Preparar o formulário do pedido

As tabelas seguintes indicam o tipo de informação ou documentos que a entidade deve
preparar com antecedência para submeter no formulário electrónico.
Com a submissão do formulário, deve preencher a Declaração de consentimento de
tratamento de dados pessoais e enviar para certifica@dgert.mtsss.pt.

ENQUADRAMENTO DO PEDIDO
Informação e documentos
Contextualização da atividade formativa nas novas áreas de educação e formação
(caraterização das intervenções, histórico de atividade, justificação das necessidades,
direção da oferta, etc.)
Estudos ou levamentos de necessidades, se aplicável
Parcerias/protocolos/contratos no âmbito da atividade formativa nas novas áreas, se
aplicável

RECURSOS HUMANOS
Informação
Dados para preencher quadro com caracterização da equipa formativa com intervenção nas
novas áreas de educação e formação, da estrutura principal e das estruturas
descentralizadas (se existentes):
Identificação das funções exercidas
 Identificação dos colaboradores
Código e designação das áreas de educação e formação nas quais os colaboradores
têm intervenção na actividade formativa (seleção da tabela CNAEF disponivel no
formulário electrónico)
Indicação de vínculo laboral à entidade

Documentos
Prova de vínculo contratual do gestor de formação e do coordenador pedagógico,
caso sejam novos colaboradores face ao pedido de certificação inicial
Fichas curriculares de todos os colaboradores identificados
Modelo da ficha curricular (download)

ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS
Informação
Dados para preencher quadro com caracterização dos espaços e respectivos equipamentos
afectos às novas áreas de educação e formação, caso sejam diferentes dos espaços indicados
no pedido de certificação inicial, na estrutura principal e estruturas descentralizadas (se
existentes):
Salas para formação teórica
Salas para formação em informática
Espaços para formação prática

Documentos
Documentos comprovativos de propriedade, arrendamento ou autorização/cedência
para utilização dos espaços identificados, da estrutura principal e das estruturas
descentralizadas (se existentes), caso sejam diferentes dos espaços indicados no
pedido de certificação inicial

DESCRIÇÃO DA OFERTA FORMATIVA

Informação
Dados relativos a todos os cursos/acções de formação realizados ou a realizar pela entidade
e que constituem a sua oferta formativa nas novas áreas de educação e formação.
Elementos necessários:
Designação do curso/acção de formação
Código e designação da área de educação e formação (seleção na tabela CNAEF
disponível no formulário electrónico)
Duração (em horas)
Código do Catálogo Nacional de Qualificações (se aplicável)
Modalidade de formação (seleção na tabela disponível no formulário electrónico)
Forma de organização (seleção na tabela disponível no formulário electrónico)
Destinatários
Indicação de curso já realizado
Nota importante: o quadro tem um limite de 60 registos

CONCEPÇÃO E DESENVOLVIMENTO
Documentos
Programas de formação ilustrativos das áreas de educação e formação solicitadas
(mínimo, 1 exemplo por cada área)
Planos de sessão ilustrativos dos programas de formação apresentados
Outros documentos relacionados com a concepção de formação, como estudos de
necessidades de formação ou desenvolvimento de competências, recursos técnico-
pedagógicos, etc.

Caso as novas áreas de educação e formação incluam cursos desenvolvidos na forma de

organização a distância:
Nome de utilizador e senha de acesso à plataforma tecnológica utilizada no perfil
de formando
Programas de formação de cursos de formação a distância e respectivos cronogramas
(um exemplar por área de educação e formação solicitada em que desenvolva
formação a distância)
Planos de sessão/planificação de módulo ou unidade de formação, correspondentes
aos programas apresentados
Suportes informativos, de orientação ou pedagógicos da formação a distância (por
exemplo, guia para o formando, guia da plataforma tecnológica, guia para o tutor, guia
para o formador, guia de exploração dos recursos pedagógicos, orientações para
realização de atividades, exercícios, etc.)
Regulamento de funcionamento da formação a distância

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