- Contextualização histórica e socioeconómica do séc.

XVI
- Figuras de relevo

 A partir dos elementos recolhidos nas páginas 174 e 175 do teu

manual, preenche a seguinte grelha:

a) Que classe começou a abalar as

classes sociais conhecidas na época?

b) Porquê?

c) O que aconteceu com as

Universidades?

d) E com as cortes europeias?

e) Que atividades se começaram a

destacar no séc. XVI?

f) A partir da leitura do parágrafo da p.

174, resume o conceito de
Renascimento.

g) O que entendes por “epopeia”?

 Realiza, no teu caderno, os exercícios 2 a 5 da 175.