PROJETO TERAPÊUTICO – CASO SALLY

LINCOLN POUBEL E PEDRO RODRIGUES

Terapeuta: Judith Beck

Paciente: Sally
NOMENCLATURA CONTEXTUAL-FUNCIONAL: ---------------------------------------
HISTÓRICO CONTEXTUAL NOMENCLATURA TOPOGRÁFICA: FUNÇÕES
o Comparação com o irmão, sentindo- Depressão maior moderada. Transtorno de ansiedade de desempenho. MANTENEDORAS
se incapaz e inferior. COGNIÇÕES o Reforçamento
o Generalização para o ambiente Esquemas de fracasso, disciplina insuficiente, padrões elevados, desamor, padrões social pela validação,
escolar – comparava-se com os inflexíveis. admiração,
melhores alunos. Eu jamais serei capaz de terminar o meu trabalho do semestre. Eu provavelmente vou acolhimento,
o Mãe hiper crítica – “Você nunca será ser reprovada e deixarei a faculdade. Não consigo entender os conteúdos. Eu jamais suporte a adulação.
o Reforçamento
nada. Você fez um trabalho horrível.” serei capaz de me transformar em coisa alguma. Eu deveria ser excelente em tudo.
negativo por
o Formação da equivalência entre ser Sempre dar o melhor de mim. Se eu não tiver um bom desempenho, ninguém vai me evitação de críticas e
elogiada e ser amada. amar. dos sentimentos de
o Modelagem da evitação da fantasia CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS inadequação social e
temida. Ex: No segundo grau, não se Tristeza, ansiedade, inferioridade e solidão persistentes – após o primeiro mês após a inferioridade.
candidatou para o jornal da escola por faculdade.
supor que não saberia escrever bem. Ações compensatórias de dar o melhor de si e buscar ser excelente; Super preparação
o No segundo grau, não conseguiu para as tarefas. Perfeccionismo. Comparações de desempenho. Hipervigilância para o
entrar para o time de hockey e ficou sentimento de inadequação social.
desapontada.
HABILIDADES PSICOLÓGICAS
o Autoconhecimento
o Raciocínio realisticamente otimista
o Autoestima
o Imunidade social
HISTÓRICO TERAPÊUTICO NOVAS FUNÇÕES
o Autorregulação emocional.
o Resolutividade e enfrentamento
o Autocontrole
o Sociabilidade
o Hedonismo responsável