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Testes qualitativos/quantitativos e Escalas

O que são testes quantitativos?

Os testes quantitativos são aqueles que utiliza dados científicos e
enquadramento em score.
A abordagem quantitativa na avaliação é baseada em normas e
estudos de validade.
Os testes formais são métodos estruturados aplicados com
instruções específicas e normas derivadas de uma população
representativa. Os resultados são descritos com base em médias e
desvio-padrão, que permitem a utilização de cálculos para
comparação, e também podem ter uma interpretação qualitativa.
A seleção dos instrumentos deverá levar em conta os objetivos da
avaliação, a característica do paciente, como nível sociocultural,
idade, nível educacional e possíveis limitações funcionais que
dificultem ou impeçam a realização dos testes. Nestes casos
deverão ser adaptados para as condições do paciente e avaliados
de maneira qualitativa.
Testes quantitativos:
A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e metacognitivas de
aprendizagem relatadas e utilizadas por alunos do ensino
fundamental. Pode ser empregada no diagnóstico psicoeducacional
de crianças do ensino fundamental ou de pessoas do mesmo nível
de escolaridade que demonstram dificuldades para estudar e
aprender. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil
entendimento por parte dos avaliados. Faixa etária do público final:
crianças de 7 a 16 anos, desde que cursem o Ensino Fundamental
(1º a 9º ano).
A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infantojuvenil (EME-
IJ) é indicada para ser aplicada em crianças e adolescentes de 8 a
11 anos. Fornece três tipos de medidas sendo, uma relacionada à
motivação escolar intrínseca, outra à extrínseca e à motivação
escolar geral da pessoa. A aplicação pode ser de forma individual
ou coletiva, é rápida, não ultrapassando 10 minutos e sua utilização
é dirigida a profissionais da área educacional.
O Coruja PROMAT é um roteiro para a sondagem das habilidades
matemáticas nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1° ao 5°
ano. Seu objetivo é verificar se as competências numéricas básicas
foram adquiridas e, em caso de defasagem na aquisição dessas
competências, indicar a(s) área(s) de concentração das
dificuldades. A partir da aplicação do roteiro, podemos identificar
com maior exatidão áreas prioritárias para a intervenção
especializada.

Testes qualitativos
Testes qualitativos são aqueles que necessitam da experiência do
profissional para avaliar.

Teste de leitura e escrita

Teste de reconhecimento de palavras
Avaliação da coordenação motora fina
Teste de estilo de aprendizagem
Teste ABC
Teste de Audibilização
Teste Perfil de Habilidades Fonológicas
Escalas

Escalas de avaliação são usadas para ajudar no diagnóstico de

transtornos.
Podem ser definidas como ferramentas de triagem que são capazes
de detectar os comportamentos atípicos dos pacientes.
As escalas de avaliação são baseadas em estudos clínicos sólidos,
foram testadas e seguem as metodologias científicas. Isso significa
que são instrumentos seguros para identificar os sinais de
transtornos.
Vale destacar que a avaliação e o diagnóstico de pessoas com
suspeita de transtorno devem ser amplos e realizados por uma
equipe multidisciplinar.
Snap-IV
DIVA
Escala ATA
M-CHAT
Escala CARS
Escala de Desenvolvimento CONNERS