Orientações de Aplicação

2º ano do Ensino Fundamental

Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Explicar a importância da participação dos estudantes.

Informar aos estudantes que:

devem desligar os celulares e outros aparelhos eletrônicos e mantê-los desligados até

o final da aplicação;

devem deixar sobre a carteira apenas lápis e borracha;

não poderão ausentar-se definitivamente da sala de aula durante a aplicação (exceto

em casos extremos);

nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por você;
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Informar aos estudantes que:

durante a distribuição dos testes, devem aguardar para que todos iniciem o teste
juntos;

não poderão escrever nem realizar nenhuma marcação no Cartão de Respostas.

os Cartões de Respostas não poderão ser destacados dos Cadernos de Teste.

Os estudantes deverão marcar as respostas SOMENTE no

Caderno de Teste. A transcrição das respostas do Caderno
de Teste para o Cartão de Respostas será realizada pelo
CAEd/UFJF.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Solicitar aos estudantes que levantem a mão quando você

chamar o nome deles para entregar o Cartão de Respostas
anexado ao Caderno de Teste.

Ler, para os estudantes, as informações que constam na

capa do Caderno do Aplicador.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Orientar os estudantes a:

escreverem o nome completo e a data de

nascimento deles na capa do Caderno de Teste;

marcarem as respostas somente no Caderno de

Teste;
Ana Luiza Faria

04 05 2 0 1 8 selecionarem apenas uma alternativa para cada

questão, pois há apenas uma resposta correta;

utilizarem somente lápis e borracha.

Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Atenção

Os estudantes deverão utilizar lápis e

borracha para realizar o teste e devem
ser orientados que apenas uma
alternativa terá validade para fins de
correção. Portanto, caso precisem
apagar alguma marcação que não seja
a definitiva, isso deverá ser feito com
cuidado, para não causar rasuras ou
dúvidas na equipe que realizará a
transcrição das respostas do caderno
para o cartão.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Conduzir a aplicação do teste, tendo como guia

as orientações do Caderno do Aplicador.

No Caderno do Aplicador, haverá o

símbolo de um megafone. Toda vez
que ele aparecer, o Aplicador deverá
ler, em voz alta, a frase que o segue
para os estudantes.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Como todos os estudantes da turma responderão ao teste juntos,

seguindo as instruções do Aplicador, se um estudante precisar sair da
sala brevemente, a aplicação deverá ser suspensa por completo até o
seu retorno.
O Aplicador deverá informar tal ocorrência no campo 7 da Ata de Sala.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Ler cada questão e aguardar um tempo até que

todos os estudantes respondam.

Terminado esse tempo, avisar aos estudantes que

vocês passarão para a próxima questão.

Repetir a leitura das informações de cada questão,

no máximo, uma vez.

Seguir esse procedimento durante toda a aplicação

do teste.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Escrever, no quadro, o exemplo de marcação no Caderno

de Teste, ou seja, o “X” deve ficar dentro da quadrícula,
como no exemplo.

Solicitar que os estudantes abram o Caderno de Teste na

página onde está a questão exemplo.

A primeira questão objetiva do caderno é um exemplo que deverá

ser trabalhado com toda a turma para orientar a marcação das
respostas no Caderno de Teste. Depois da questão exemplo, o
caderno apresentará as questões objetivas que deverão ser
respondidas individualmente pelos estudantes, apoiados pela
condução do Aplicador.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Aplicar a questão exemplo e solicitar aos estudantes

que marquem um “X” na resposta escolhida.

Certificar-se de que que todos entenderam como marcar

o “X” na resposta escolhida, circulando entre as
carteiras.

Aplicar a questão exemplo novamente para os alunos

que errarem o modo de marcar.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Aplicação de Língua Portuguesa

Iniciar a aplicação das questões objetivas, seguindo as orientações do Caderno do Aplicador.

A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a ser contado.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar, na Ata de Sala o horário de início da aplicação das questões objetivas.

0 7 3 0

Realizar a aplicação das 16 questões objetivas de Língua Portuguesa dentro de 50

minutos, dando tempo para os estudantes fazerem as leituras autônomas
necessárias e realizarem as marcações de suas respostas no Caderno de Teste.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (50 minutos)

recomende que os estudantes revisem suas marcações.
Quando perceber que a turma concluiu a atividade, considere a aplicação
encerrada.
Se, ao atingir o tempo limite de 50 minutos, a condução dessa parte não tiver
sido concluída, prossiga até a conclusão desta etapa.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar o horário de término da aplicação na Ata de Sala.

0 7 3 0 0 8 2 0

Recolher todos os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste.

Não coloque clipes, grampos, cola ou fita adesiva nos instrumentos de

aplicação.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Aplicação de Matemática

Iniciar a aplicação das primeiras nove questões objetivas (Parte 1), seguindo as orientações do
Caderno do Aplicador. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a
ser contado.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar, na Ata de Sala o horário de início da aplicação das questões objetivas (Parte 1).

0 7 3 0

Realizar a aplicação das 9 questões objetivas de matemática (parte 1) dentro de 30 minutos, dando
tempo para os estudantes fazerem as leituras autônomas necessárias e realizarem as marcações
de suas respostas no Caderno de Teste.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (30 minutos)

recomende que os estudantes revisem suas marcações.
Quando perceber que a turma concluiu a atividade, considere a
aplicação da Parte
\ 1 encerrada.
Se, ao atingir o tempo limite de 30 minutos, a aplicação dessa
primeira parte não tiver sido concluída, prossiga até a conclusão desta
etapa.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar o horário de término da Parte 1 da aplicação na Ata de Sala.

0 7 30 0 8 00

Dar 15 minutos de intervalo para os estudantes, pedindo que deixem os Cadernos de Teste
fechados sobre a mesa enquanto se encaminham ao banheiro/ bebedouro sob a supervisão do
professor da turma ou profissional da escola.
O Aplicador deverá permanecer na sala de aplicação durante o período de intervalo.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar o horário de início e fim do intervalo na Ata de Sala.

0 8 00 0 8 1 5

Ao fim desse prazo, solicitar que os estudantes abram o Caderno de Teste na questão 10
para iniciar a aplicação da Parte 2.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar, na Ata de Sala o horário de início da aplicação da Parte 2.

0 8 1 5

Realizar a aplicação das 9 questões restantes, dentro do tempo previsto de 30 minutos, dando
tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias e realizem as
marcações de suas respostas no Caderno de Teste.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Se a turma concluir a Parte 2 antes do tempo previsto (30 minutos)

recomende que os estudantes revisem suas marcações.
Quando perceber que a turma concluiu a atividade, considere a aplicação da
Parte 2 encerrada.
Se, ao atingir o limite de 30 minutos, a aplicação da Parte 2 não tiver sido
concluída, prossiga a condução até a conclusão da aplicação.
Orientações – 2º ano do Ensino Fundamental

Registrar o horário efetivo de término da aplicação da Parte 2 na Ata de Sala.

0 8 1 5 0 8 4 5

Recolher todos os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste.

Não coloque clipes, grampos, cola ou fita

\ adesiva nos instrumentos de aplicação.
Após a aplicação do teste – 2º ano EF

Informar todos os dados solicitados na Lista de Presença e na Ata de Sala.

ATA DE SALA LISTA DE PRESENÇA

(FRENTE) (VERSO) (VERSO)
Após a aplicação do teste – 2º ano EF

(FRENTE)

Sônia Campos
Destacar, da Ata de Sala, o Comprovante de
1 1 11 1 11 1 1 11
Aplicação/Via do Aplicador.
A outra parte da Ata de Sala deve ser
(VERSO)
acondicionada no Pacote de Teste, junto com os
Lilian Ávila outros instrumentos.
Sônia Campos

Lilian Ávila 16 10 2023

9 9 999 9 9 9 999
Após a aplicação do teste – 2º ano EF

Devolver, dentro do pacote de teste, os materiais

indicados nas etiquetas.
Após a aplicação do teste – 2º ano EF

Lacrar o pacote ainda dentro da sala de aula.

Informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de teste.

Devolver, ao Coordenador de Escola, o pacote de teste lacrado.

Nenhum pacote poderá ser colocado dentro de

outro pacote. Caso haja mais de um pacote para
\
a turma sob sua responsabilidade, eles deverão
ser devolvidos separadamente.