Projeto Feira de Ciências 18 /10 /2022

Meio ambiente:

Sustentabilidade, tecnologia, inovação e inclusão social.

Neste ano de 2022, nossa Feira de ciências terá como tema o Meio Ambiente: focando na
sustentabilidade, Tecnologia, Inovação e inclusão Social.
O objetivo central deste tema é sensibilizar os nossos alunos, demais profissionais da
escola juntamente com a comunidade escolar para que os mesmos se conscientizem que é
possível aliar a inovação tecnológica de modo mais sustentável.
Entendemos que as pessoas estão cada vez mais conscientes da necessidade de se
construir um futuro sustentável, através de ações que visem ao equilíbrio entre os sistemas
ambientais, econômicos e sociais, no nosso planeta.
Assim, com o objetivo de integrar nossos alunos e despertar nestes a responsabilidade de
criar um futuro sustentável, buscaremos com este projeto identificar os problemas
socioambientais tomando conhecimento de medidas e soluções de impacto positivo para o nosso
planeta, buscaremos, ao longo deste projeto, despertar uma maior consciência ecológica em
cada um de nós.

OBJETIVOS

A Feira de Ciências, Meio Ambiente: sustentabilidade, Tecnologia, Inovação e inclusão

Social de 2022 da E.E Guimarães Rosa têm como objetivos:
 I. Compreender o processo de construção e desenvolvimento da humanidade em suas
problemáticas de cunho social, política, cultural, ambiental, educacional e econômica.
II. Estimular e trabalhar o conhecimento de mundo, as diversas formas de linguagem, a
capacidade de analisar problemas e propor soluções, possibilitando ao educando um
melhor desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio e noutros processos
seletivos;
III. Apropriar-se dos conhecimentos das Ciências e das Tecnologias para compreender o
mundo natural, social e as diversas formas de linguagens artísticas assim como
interpretar, avaliar e planejar intervenções científico-tecnológicas do mundo
contemporâneo;
IV. Selecionar métodos ou procedimentos próprios das ciências que contribuam para
diagnosticar problemas de ordem social, econômica ou ambiental;
V. Incentivar a atividade científica, através da elaboração e execução de projetos
científicos, auxiliando, assim, na construção do conhecimento;
VI. Envolver os estudantes em temas relacionados à química, à ciências e demais áreas,
promovendo a interação entre os alunos de uma mesma turma e a troca de experiências com
os demais colegas, bem como com a comunidade escolar;
VI. Explorar os aspectos artísticos, culturais, tecnológicos e promover o desenvolvimento
da criatividade, da capacidade inventiva e investigativa nos alunos, através da
execução de projetos com fundamento científico e caráter inovador;

Estrutura da feira:

- Será feito um trabalho por turma. Será possível também subdividir a turma em trabalhos nos
subtemas abordados. Essa discussão deverá ser realizada entre o professor orientador e a turma.

- Formas de apresentação:
- Experimentos;
- Pesquisa e interversão apresentação por meio de,
Slides, folder, mural de fotos, jornal, banner entre outros;
- Apresentação de modelos ou (protótipos);
- Tecnologia / inovação como exemplo jogos e etc.;
- Maquetes entre outros;
- A pesquisa/apresentação dos subtemas deverá ter o critério científico do subtema e abordar o
contexto histórico, social e a interdisciplinaridade.

Deverão ser considerados os seguintes aspectos durante a avaliação do projeto:

Etapas de desenvolvimento da feira:
CRONOGRAMA, PROFESSORES RESPONSAVEIS, ATIVIDADES E PONTUAÇÃO:

Data feira (prevista em calendário escolar): Sugestão - 03/12/2022

Discussão sobre a Feira de Ciências 2022

I – A FEIRA DE CIENCIAS EM 2022.

Neste ano, nossa Feira terá como foco as Tecnologias. É um assunto amplo, que envolve vários
aspectos da história do homem, da sua qualidade de vida e seu futuro.

Sugestões de temas.

1ª série do Ensino médio: Tecnologia – Meio ambiente e Saúde.

Subtemas (sugestões):
  Gestão de resíduos – reciclagem de óleo de cozinha, plásticos, lixo eletrônico,
reaproveitamento da construção civil
 Estética – novos tratamentos químicos e cirúrgicos, distúrbios da imagem corporal, as
tecnologias da indústria da moda.
 Saúde e esportes – tecnologias de alto rendimento, sedentarismo, alimentação
balanceada, doping
 Medicina – preventiva, diagnostica, tratamento de doenças, novas doenças, vacinas,
engenharia biomédica.
 Radiação, foto envelhecimento.

2ª série do Ensino médio: Tecnologia – Grandes Invenções e Futuro.

Subtemas (sugestões):
 Grandes invenções da pré-história e idade antiga – A comunicação humana pré-histórica, a
escrita cuneiforme e hieroglífica, a escrita oriental.
 Grandes invenções da idade média e moderna – o geocentrismo e o heliocentrismo,
Newton e seus experimentos, experimentos de ótica.
 Grandes invenções da idade contemporânea – máquina fotográfica, lâmpada, avião,
computador, televisão, eletrodomésticos, celular.
 Futuro – robótica, energia do futuro, escola do futuro, relações de consumo, ética nas
redes sociais, direitos e movimentos sociais.

3ª série do Ensino médio: Tecnologia – Espaço

 Habitação – Construções, Casa do Futuro.

 Casas que geram energia, telhado verde.
 Plantas, Segurança, Eletrodomésticos inteligentes, vestuários etc.
 Mobilidade – Automóveis, Monotrilho, Trem-bala, carro movido gás hidrogênio, carro
elétrico, transporte comunitário, transporte de massa, cidades inteligentes, políticas
públicas.
 Espaço Rural – Biodigestores, Controle de pragas.
 Clonagem, Engenharia de alimentos, agricultura e automação.

II – COMO APRESENTAR OS TRABALHOS.

O tema de cada série deverá ser seguido na escolha de subtemas. Os subtemas citados acima
são apenas para ilustrar o que poderá ser estudado e apresentado. Caso ocorra escolha de
subtemas iguais, será realizado um sorteio.
Cada turma deverá apresentar 4 trabalhos, escolhidos livremente dentro do tema da sua série.

III - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

Os grupos (8 ou 9 ALUNOS) serão avaliados através do trabalho escrito e da apresentação

durante a feira.
O resultado da avaliação irá compor a nota (10 a 15 pontos), ou a escolha de todas as disciplinas
envolvidas na realização da feira em química a pontuação será 15 pontos.

1ª etapa: Projeto – pesquisa teórica sobre o tema:

 Os trabalhos podem ser impressos, com textos alinhados à esquerda e à direita, contendo
gráficos, imagens e tabelas.
 Utilizar Arial 12 e tamanho A4.
 Apresentar os seguintes tópicos:
 Capa: nome da Escola, título do trabalho, nome dos integrantes do grupo, turma,
disciplinas envolvidas, professor orientador e data de entrega.
 Introdução: descrição sobre o tema da série e sobre o subtema do grupo.
 Objetivos: descrever detalhadamente todos os objetivos que o grupo quer
desenvolver com o trabalho teórico e também com a apresentação no dia da feira.
 Parte teórica: Apresentar a pesquisa sobre o subtema pesquisado. Não é copiar e
colar os sites, mas elaborar as ideias com as palavras do grupo. Apresentar a tecnologia,
experimentos, dados históricos, questões sócias etc.
 Parte prática: Relatar como será a apresentação no dia da Feira de ciências.
Deverão ser listados todos os materiais que serão utilizados e o espaço necessário dentro
da Escola, decoração da sala, roteiros etc.
 Bibliografia: citar todas as fontes de pesquisa. Serão consideradas cópias aqueles
trabalhos que estiverem iguais aos textos dos sites. Trabalhos sem fontes não serão
avaliados.

2ª etapa: Apresentação na Feira:

 As apresentações serão agrupadas por temas.

  Cada grupo, deverá apresentar no espaço de exposição um banner 60x90, com corda para
pendurar, impresso com tema e o logo da Feira. O banner deverá conter textos em ARIAL
legível e ilustrações claras e títulos em negrito. Caso queiram, podem fazer o banner de
papel, TNT e com utilização de cabo de vassoura a ideia, é sermos mais sustentáveis.
 O lugar da apresentação deverá ser discutido se em sala, pátio, ou outro espaço da escola
 Todos os integrantes do grupo devem estar presentes durante a avaliação, que será
posteriormente marcada. Poderá haver revezamento para que os alunos assistam a
apresentação de outros trabalhos, devendo sempre permanecer no local, no mínimo 50%
do grupo até o final do horário da Feira.

IV – CRONOGRAMA:

Atividade: Responsáveis: Data:

Definições sobre a Feira de Ciências

2022
Elaboração e envio aos professores de
um texto inicial da feira 2022
Críticas e sugestões do texto
Divulgação da feira para os alunos
pelos professores orientadores
Entrega da formação dos grupos e
subtemas elegidos pelas turmas aos
Coordenadores –
Definição de um logo para a Feira 2022
Avaliação dos projetos
Elaboração das apresentações
Distribuição local apresentação/
Avaliadores
Elaborar normas finais do dia da Feira
e repassar alunos
Apresentação da Feira
V – PONTUAÇÃO:

 03 PONTOS – Parte teórica

  03 PONTOS – Apresentação
 04 PONTOS – Protótipos
 Em química, será dado uma pontuação de 15 ´pontos sendo:
 05 PONTOS – Parte teórica
 05 PONTOS – Apresentação
 05 PONTOS – Protótipos

VI – PROFESSORES ORIENTADORES:

O professor orientador deverá apresentar o regulamento para sua turma, buscar o envolvimento
dos alunos em seus respectivos trabalhos, orientar e monitorar as atividades de cada etapa da
feira, para que sejam respeitados os objetivos e prazos propostos. Devem também ajudar na
organização (montagem e desmontagem) dos stands no dia da feira.
Outros professores da Escola devem ser envolvidos na orientação dos trabalhos, pois todos os
subtemas envolvem questões sociais, políticas, gráficos, tabelas e grande necessidade artística
para uma boa apresentação.

Professores orientadores e responsáveis:

Biologia: Colocar nome

Física: Colocar nome
Química: Eliete
Geografia: Colocar nome
História: Colocar nome
Português: Colocar nome
Matemática: Colocar nome
Artes: Colocar nome
Filosofia e sociologia: Colocar nome
Educação física: Colocar nome
Outras disciplinas
Professores orientadores:
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala
 Sala

FICHA DE AVALIAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES:

TEMA DO PROJETO:______________________________________________
SÉRIE:_____ TURMA:____________
PROFESSOR ORIENTADOR:_______________________________________
AVALIADOR:____________________________________________________

ORDEM OS ITENS SERÃO AVALIADOS SEGUNDO CONCEITO NOTA FINAL

 Excelente, B- Muito Bom, C- Bom, D- Regular,
E- Insuficiente, F- Sem Condições e
posteriormente será efetuado uma nota.

01 RELEVANCIA DO TEMA:
Importância teórica e/ou prática do trabalho para
a sociedade.
02 CRIATIVIDADE:
Capacidade de criar soluções ou ideias
inovadoras tendo em vista as condições e
recursos disponíveis.
03 ORGANIZAÇÃO:
A apresentação (pôster, maquetes, pawer point, e
protótipos etc.) facilita a compreensão do
trabalho?
O pôster contém tópicos, gráficos, fotos.
A apresentação visual é adequada (tamanho,
letras, limpeza, figuras, gráficos).
Os modelos apresentados foram utilizados à
partir de materiais recicláveis?
04 DOMÍNIO DA METODOLOGIA E CONTEÚDO:
Avaliação sobre os métodos de coleta e análise
de dados, e os conceitos e/ou princípios
científicos envolvidos.
05 DESENVOLVIMENTO E SEQUENCIA LÓGICA:
Clareza e objetividade da apresentação, poder de
síntese de ideias chaves para a compreensão de
que trata o trabalho, encadeamento dos conceitos
e dados apresentados.
06 OBJETIVOS:
Ao final da apresentação, os objetivos foram
 alcançados?

CONSIDERAÇÕES DO AVALIADOR:
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_________________________________________________________________________
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ASSINATURA:________________________________________________________