GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projeto de pesquisa. 5* ed. Sao Paulo: Atlas,
2010.
4
i
as Pesquisas?
Como as pesquisas se referem aos mais diversos objetos e perseguem obje~
tivos muito diferentes, é natural que se busque classificd-las. Assim, no presente
capitulo procede-se & apresentacdo de diferentes critérios para classificagéo das
pesquisas. Em seguida, faz-se a apresentacao sintética dos principais delineamen-
tos de pesquisa adotados tanto no campo das ciéncias fisicas e biolégicas quanto
no das ciéncias humanas e naturais.
4.1 Que critérios podem ser adotados para classificar as pesquisas
‘A tendéncia & classificagio é uma caracteristica da racionalidade humana,
Ela possibita melhor organizacdo dos fatos e consequentemente o seu entendi-
‘mento. Assim, classificar as pesquisas torna-se uma atividade importante. A me~
dida que se dispée de um sistema de clessificagio, toma-se possivel reconhecer
as semelhancas e diferencas entre as diversas modalidades de pesquisa. Dessa
forma, o pesquisador passa a dispor de mais elementos para decidir acerca de sua
aplicabilidade na solugo dos problemas propostos para investigagao.
Cada pesquisa é naturalniente diferente de qualquer outra. Dai anecessidade
de previsio e proviséo de recursos de acordo com a sua especificidade, Mas quan-
do o pesquisador consegue rorular seu projeto de pesquisa de acordo com um.
sistema de classificagio, torna-se capaz de conferir maior racionalidade as etapas
requeridas para sua enecugdo. O que pode significar a realizacdo da pesquisa em
tempo mais curto, a maximizacio da utilizaglo de recursos e certamente a obten-
(Glo de resultados mais satisfatérios.
‘As pesquisas podem ser classficadas de diferentes maneiras, Mas para que
esta classificacéo seja coerente, é necessério definir previamente o critério ado- 26 como Baber Poe.
tado para classificagdo. Assim, é possivel estabelecer m
sificagio e defini-las segundo a drea de con
‘explicagiio e os métodos adotados.
los sistemas de clas-
Analidade, o nivel de
4.1.1 Como classificar as pesquisas segundo a drea de conhecimento
‘As pesquisas podem ser classficadas segundo a drea de conhecimento. Trata
se de um sistema importante para definic&o de politicas de pesquisa e concesso
de financiamento, Por essa razio que em nivel nacional adota-se a classificagio
elaborada pelo Conselho Ni
(CNPq), que é a principal agéncia destinada ao fomento da pesqui
tecnolégica eA formagao de recursos humanas para a pesquisa no
© CNPg classifica as pesquisas em sete grandes éreas: 1
‘Tera; 2. Gidncias Biol6gicas; 3. Engenharias; 4, Ciéncias da Saide; 5. Ciéncias
Agrérias; 6. Citneias Socinis Aplicadas; 7. Ciéncias Humanas. Essas grandes
‘reas sio subdivididas em reas, que corcespondem a conjuntos de conhecimentos
inter-relacionados, reunidos segundo a nanixeza dos objetos de investigagio com
finalidades de ensino, pesquisa e aplicagbes préticas. Cada uma dessas reas, por
sua vez, &subdividida em subéreas, que so estabelecidas em funcio das objetos de
cestuda @ dos procedimentos metadalégices.Essas subreas, por fim, sio subdivid
das em especialidades, que correspondem a caracterizacao temética das atividades
de pesquisa e ensino.
4.1.2 Como elassificar as pesquisas segundo sua finalidade
Uma das maneiras mais tradicionais de classificagio das pesquisas é a que
estabelece duas grandes categorias. A primeira, denominada pesquisa basica,
retine estudos que tem como propésito preencher uma lacuna no conhecimento.
A segunda, denominada pesquisa aplicada, abrange estudos elaborados com a
finalidade de resolver problemas identificados no Ambito das sociedades em que
1m propésitas
\das com a fi-
ir para a ampliagéo do conhe:
cientifico e sugerir novas questées a serem investigadas.
Annotdvel ampliagio da quantidade de pesquisas, tanto bésicas quanto a apli-
cadas, bem como sua interdependéncia, vem sugerindo novos sistemas de clas-
sificagio. Um desses sistemas ¢ 0 proposto pela Adelaide University (2008), que
define as categorias:
ome Clair at Paquiee? 27
isa bsica pura, Pesquisas destinadas unicamente & amp
io do
Pesquisa basica e:
nhecimentos direcionados a amplas éreas com:
cidos problemas prticos.
.quisigéo de novos co-
a solugao de reconhe
Pesquisa aplicada. Pesquisas voltadas 4 aquisigio de conhecimentos com
vistas & aplicagio numa situacio especifica.
Desenvolvimento experimental. Trabalho sistemdtico, que utiliza conhe-
cimentos derivados da pesquisa ou ex "2 com vistas & produ.
do de novos materiais, equipamentos, politicas e comportamentos, ou &
instalagéo ou melhoria de novos sistemas e servigas.
4.1.3 Como classificar as pesquisas segundo seus objetives mais gerais
Toda pesquisa tem seus objetivos, que tendem, mente, a ser diferen:
tes dos objetivos de qualquer outra. No e telagdo aos objetivos mais
eras, ow ‘as pesquisas podem ser -adas em explorat
critivas e expl
péteses. Seu
‘os mais variados aspectos rel
dos casos, “rotular” os estudos explo:
bibliograficas, estudos de caso e mesmo levat
smentos de campo que podem ser
considerados estudos exploratérios.
sas realizadas com propésitos aca-
efinigao clara do que ird investigas,
As pesquisas descritivas tém como objetivo a descrigéo das caracteristicas
de determinada populasdo. Podem ser elaboradas também com a finalidade de
identificar possiveis relagdes entre variSveis. Sao em grande miimero as pesquisas
que podem ser classificadas como descritivas ¢ a maioria das que so realizacas
com objetivos profissionais provavelmente se enquadra nesta categ\
Enuze as pesquisa descritivas, salientam-se aquelas que t@m por objetivo es-
‘tudar as caracteristicas de um grupo: sua distribuigdo por idade, sexo, procedén. 28 cone tates
eos Pages + ot
1 de escolaridade, estado de satide fisica e me
i i \dar o nivel
ete. Outras pesquisas
jimento dos érgfios
indice ¢2 criminalidade que af se registra ete. $0
quisas que tém por objetivo levantar as opinides,
lacdo. Também séo pesquisas descritivas aquelas que visam descobris
de associagées entre varidveis, como, por exemplo, as pesquisas
indicam a relago entre preferéncia politico-partidéria e nivel de rendimentos ou
de escolaridade.
les e crengas de uma
Algumas pesquisas descritivas vao além da simples identificacdo da existén-
cia de relagoes entre varisveis, e pretendem determinar a natureza dessa relacao.
Nesse caso, temn-se uma pesquisa descritiva que se aproxima da explicativa. Hé,
porém, pesquisas que, embora definidas como descritivas com base em seus ob-
vos, acabam servindo mais para proporcionar uma nova visio do problema, 0
‘que as aproxima das pesquisas exploratérias,
As pesquisas explicativas 1
no props car fatores que deter
minam ou contribuiem para a ocorréncia de fendmenos. Estas pesquisas so as que
‘mais aprofundam o conhecimento da realidade, pois tém como finslidade explicar
4 razo, 0 porqué das coisas, Por isso mesmo, constitui o tipo mais complexo
delicado de pesquisa, jf que o risco de cometer erros eleva-se consideravelmente,
Pode-se dizer que 0 conhecimento cientifico esté assentado nos resultados
tivos, Iss0 no significa, porém, que as ps
pesquisa explicativa pode ser a continuago de outra descritiva, posto que a iden-
tificagio dos fatores que determinam um fendmeno exige que este esteja suficien
temente descrito e detalhado,
cifncias naturais valem-se quase exclusiva
‘Nas cincias sociais, a aplicacdo deste método
reveste-se de m uldades, razdo pela qual se recorre também a outros
métodos, sobretudo ao observacional. Nem sempre se torna possivel a realizaggo
de pesquisas rigidamente explicatvas em ci
sobretudo da psicologia, as pes
chegando mesmo a ser chamadas “quase experimentais”
4.1.4 Como classificar as pesqutisas segundo os métodos empregados
Para que se possa avaliar a qualidade dos resultados de uma pesquisa, torna-
se necessdrio saber coma 0 dados foram abtidos, bem como os procedimentos
adotados em sua andlise ¢ interpretagio. Daf 0 surgimento de sistemas que clas-
jeam as pesquisas segundo a natureza dos dados (pesquisa quantitativa e qua-
va), 0 ambiente em que estes sao coletados (pesquisa de campo ou de labo-
rat6rio), 0 grau de controle das variéveis (experimental e nio experiment
0s ambientes em que ocorre a pesquisa s4o muito diversificados. Também
siio muito diversos os métodos e téenieas utilizados para coleta e analise dos da-
dos. Além isso, hd diferentes enfoques adotados em sua andlise e interpretacdo.
(0 que faz com que se torne muito difcil o estabelecimento de um sistema de
cassificagio que considere todos esses elements. Por isso, torna-se interessante
lassficd-las segundo o seu delineamento.
Por delineamento (design,
inglés) entende-se o planejamento da pesquisa
ideia de modelo quanto a de plano.
antificados muitos delineamentos de pesquiss. Como na defi-
antos so considerados muitos elementos, nenhum sistema
de classificacio pode ser considerado exaustivo, pois € provdvel que se encontre
‘alguma pesquisa que do se enquadre em qualquer das categorias propostas.
‘Também no se pode garantic que as pesquisas possam ser enquadradas numa
ica modalidade.
© sistema aqui adotado leva em consideracio o ambiente de pesquisa, a
abordagem tedrica e as téenicas de coleta e andlise de dados. Assim, definem-se
0s Seguintes delineamentos de pesa \gréfica; 2. pesquisa
‘documental; 3. pesquisa experiment ‘9; 5. estudo caso-contro-
; 6. estudo de coarte; 7. leva estudo de caso;
9. pesquisa etnogréfica; 10. pes
‘nos dados (grownded theory); 12. pesquisa-agao; e 13. pesquisa participante,
4.2 Que é pesquisa bibliografica?
A pesquisa bibliogréfiea é elaborada com base em materi
‘icionalmente, esta modalidade de pesquisa inclui material impresso, como
ros, revistas, jornals, teses, dissertagGes e anais de eventos cientificos. Tod:
em virtude da disseminacio de novos formatos de informagao, estas pesquisas
assaram a incluir outros tipos de fontes, como discos, fitas magnéticas, CDs,
‘bem como 0 material disponibilizado pela Internet.
Praticamente toda pesquisa académica requer em algum momento a realiza-
so de trabalho que pode ser caracterizado como pesquisa bibliografica. Tanto é
Que, na maioria das teses e dissertagGes desenvolvidas atualmente, um capitulo
0u Segdo & dedicado & revisao bibliogréfied, que é elaborada com 0 propésito de ‘30. coms Finer: Peete Po
fornecer fundamentacéo tedrica ao trebalho, bem como a identificagio do est
gio atual do conhecimenta referente ao tema.
Em algumas dreas do conhecimento, a maioria das pes
base principalmente em material obtido em fontes bibliog:
cexemplo, das pesquisas no campo do Direito, da
bém sao elaboradas principal id publicado, as pes.
quisas referentes ao pensamento de d: ado autor ¢ as que se propsem a
snalisar posiqdes diversas em relaclo a determinado assunto,
A principal vantagem da pesquisa bibliogréfica reside no fato de permitir 20,
investigador a cobertura de uma gama de fendmenos muito mais ampla do que
-se particular.
muito dispersos
ipossivel a um pesquisador percorrer todo o ter
9's sobre populacéo ou senda per capita; todavia,
disposigio uma bibliografia adequada, nao terd maiores obstaculos
para contar com as informagées requeridas. A pesquisa bi fica também
indispensdvel nos estudos hist6ricos. Fm muitas sieuacoés, nao hd outra mancira
de conhecer os fatos passados se nao com base em daclos bibliogréficos.
grafica tém; no entanto, uma contrapar-
tida que pode comprometer em muito a qualidade da pesqiiisa. Muitas vezes, as
fontes secundérias apresentam dados col dos de forma equi-
vocada. Assim, um trabalho fundam
ou mesmo @ ampliar esses erros. Para reduzir essa possibilidade, convém aos
pesquisadores assegurarem-se das condigées em que os dados foram obtidos,
analisar em profundidade cada informagio para descobrir posstveis incoeréncias
ou contradigées e utilizar fontes diversas, catejando-as cuidadosamente,
érealizada com
cas. 0 caso, por
da Literatura, Tam-
aquela que poderia pesquisar diretamente, Essa vantagem
‘mente importante quando 0 problema de pesquisa requer dac
pelo espaco. Por exemplo, seria
4.3 Que é pesquisa documental?
16 utilizada em praticamente todas as ciéncias sociais
jeamentos mais importantes no campo da Histéria ¢ da
Economia. Como delineamento, apresenta muitos pontos de semelhanga com a
isa bibliogréfica, posto que nas duas modalidades util
tentes. A principal diferenga esta na natureza das fontes. A pesquisa bibliogréfica
Jundamenta-se em material elaborado por autores com o propésito especifico de
ser lido por piiblicos especificos. Jé a pesquisa documental vale-se de toda sorte
de documentos, elaborados com finalidades diversas, tais como assentamento,
autorizacéo, comunicacéo etc. Mas hd fontes que ora s4o consideradas bibliogré
ficas, ora documentais. Por exemplo, relatos de pesquisas, rel
wente se recomenda € que seja considerada fonte documental quando o material
rnsultado ¢ interno a organizacio, e fonte bibliogréfica quando for obtido em
iliotecas ou bares de dados.
is comum de documento & a constitufda por um texto
mas estdo se tomnando cada vez mais frequentes os docu-
is sob os mais diversos formatos. O conceito de
Jacumento, por sua vez, é bastante amplo, jé que este pode ser constitufdo por
jualquer objeto capaz de comprovar algum fato ou acontecimento. Assim, para
im arquedlogo, um fragmento de ceramica pode ser recoahecido como um im-
portante documento para o estudo da cultura de povos antigos. Inscrigées em
pparedes, por sua vez, podem ser consideradas como documentos em pesquisas
‘io campo da comunicagéo social
entre os mais utiizados nas pesquisas esto: 1. documentos institucio-
‘mantidos em arquivos de empresas, érgdos piiblicas e outras organizacées;
2, documentos pessoais, como cartas e di ‘material elaborado para fins
de divulgacio, como folders, catdlogos e convites; 4. documentos juridicos, como
‘eftidoes, escrituras, testamentos e inventérios; §. documentos iconogréticos,
smo fotografias, quados e imagens; ¢ 6. registzos estatisticas,
4 Que é pesquisa experimental?
© esquema bisico da experimentagao pode ser assim descrito: seja Zo fe-
‘ndmeno estudado, que em condictes nao experimentais se apresenta perante os
fatores A, B, Ce D. A primeira prova consiste em controlar cada um desses fat
res, anulando sua influéncia, para observar o que ocorre com os restantes. Seja
oexemplo:
ABeC —— produzemZ
ABeD nfo produzem Z
BGeD —produzemZ
Dos resultados dessas provas, pode-se inferir que C condigao para a pro-
ugdo de Z. Se for comprovado ainda que unicamente com o fator C, excluindo-
0s demais, Z também ocorre, pode-se também afirmar que C é condigio ne-
cesséria ¢ suficiente para 2 ocorréncia de Z, ou, em outras palavras, que é sua
"ausa. Claro que o exemplo aqui citado 6 extremamente simples, pois na prética
verificain-se condicionamentos dos mais diferentes abalho 32 como bore Pao de Fg + i
estudo sfio entidades fisicas, tais como porgbes de
.goes quanto & pos-
ficam grandes
de experimentagio. Quando, porém, se trata de
i, ow seja, com pessias, grupos ou:
idade do ser humano, sua historicidade e, sobretudo,
.gio de pesquisas experiment
cexperimentos com seres humanos no ambito da Ps)
sobre aprendizagem), da Psicologia Social (por ©
‘des, comportamento de pequenos grupos, efeitos da propaganda et.
Jogia do Trabalho (por exemplo: influéncia de fatores sociais na pré
‘A pesquisa experiment jeamento mais pr
ientifieos. Consiste essencialmente em determinar um objeto de estudo, selecio-
nar as varidveis capazes de influencié-lo e definir as formas de controle e de ob-
servagio dos efeitos que a variével produz no objeto. Trata-se, portanto, de uma
pesquisa em que o pesquisador é um agente ativo, e nao um observador passivo,
‘A pesquisa experimental, ao contrario do que faz supor a concepcao popular,
nfo precisa necessariamente ser realizada em laboratério. Pode ser desenvolvida
fem qualquer lugar, destle que apresente as seguintes propriedades:
4) manipulagio: o pesquisador precisa fazer alguma coisa para mar
lar pelo menos uma das caracterfsticas dos elementos estudados;
+) controle: o pesquisador precisa introduzir um ou mais controles na
situacio experimental, sobretude criando um grupo de controle;
©) distribuigéo aleatéria: a designacio dos elementos para participar
os grupos experimentais € de controle deve ser feita aleatoriamente.
Em muitas pesquisas, procede-se & manipulagdo de uma varidvel indepen-
dente. Nem sempre, porém, verifica-se © pleno controle da aplicagao dos esti-
mulos experimentais ou a distribuicéo aleatéria dos elementos que compéem os,
grupos. Nesses casos, néo se tera rigorosaunente uma pesquisa experimental, mas
‘quase-experimental (CAMPBELL; STANLEY, 1979). Por exemplo, em populagdes,
grandes, como as de cidades, indhistrias, escolas e quartéis, nem sempre se torna.
possivel selecionar aleatoriamente subgrupos para tratamentos experiment
Giferenciais, mas toma-se poss{vel exercer, por exemplo, o completo controle
experimental sobre esses subgrupos. Esses delineamentos quase-experiments
s40 substancialmente mais fracos, porque sem a distribuicao aleatéria ndo se
pode garantir que os grupos experimentais ¢ de controle sejam iguais no inicio
do estudo. Nao sto, no entanto, destituidos de valor. O importante nestes casos
& que o pesquisador apresente seus resultados esclarecendo 0 que seu estudo
deixou de controlar,
‘coma sea us Pesquisas? 83
114, ainda, pesquisas que, embora algumas vezes designadas como experi-
mentais, nfo podem, a rigor, ser consideradas como tal. £0 caso dos estudos
Jue envolvem um tnico caso, sem controle, ou que aplicam pré-testee ps-teste
a wm tnico grupo. Essas pesquisas apresentam muitas fraquezas ¢ melhor serd
Garacterizé las como pré-experimentais (CAMPBFLL; STANLEY, 1978),
.5 Que é ensaio clinico?
COs ensaios elinicos constituem um tipo de pesquisa em que o investigador apl
‘cauum tratamento ~ denominado intervengio ~ e observa os seus efeitos sobre um
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