Edital Processo Seletivo 002 - 2023

PREFEITURA DE CARMO DO CAJURU
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 002/2023

CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR REGENTE, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR PARA O CENTRO MUNICIPAL DE APOIO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PROFESSOR APOIO ESPECIALIZADO PARA AS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, PROFESSOR DE
40 HORAS, PEDAGOGO, TERAPEUTA OCUPACIONAL, BIBLIOTECÁRIO, PSICÓLOGO, ASSISTENTE EDUCACIONAL, AUXILIAR DE SECRETARIA, MONITOR
DE TRANSPORTE ESCOLAR, AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO, MOTORISTA, VIGIA E OFICINEIRO
O MUNICÍPIO DE CARMO DO CAJURU - MG, por seu Prefeito Edson de Souza Vilela, no uso de suas atribuições
legais e com vistas ao atendimento de necessidade de excepcional interesse público, tendo em vista o disposto no
artigo 37, inciso IX da CF/88, Leis Municipais 1288/1996, 1480/1991, 2250/2009 e 2164/2006; Leis
Complementares 04/2002, 17/2007 e 33/2010, torna público para conhecimento dos interessados, que realizará
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 002/2023 PARA PROFESSOR REGENTE, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA,
PROFESSOR PARA O CENTRO MUNICIPAL DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E PROFESSOR APOIO
ESPECIALIZADO PARA AS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, PROFESSOR DE 40 HORAS,
PEDAGOGO, TERAPEUTA OCUPACIONAL, BIBLIOTECÁRIO, PSICÓLOGO, ASSISTENTE EDUCACIONAL, AUXILIAR DE
SECRETARIA, MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR, AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO, MOTORISTA, VIGIA E
OFICINEIRO em cadastro reserva para preenchimento de eventuais vagas que porventura surgirem durante o seu
prazo de validade, conforme previsto neste Edital, para atuarem na Secretaria Municipal de Educação e Cultura
da Prefeitura de Carmo do Cajuru.
1 - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1. A descrição do cargo, níveis de escolaridade, requisitos exigidos, carga horária e valor do cargo são os
relacionados no item 7 - DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO FINAL E DESEMPATE e anexo I, deste
edital.
Observação: As vagas serão divulgadas posteriormente, de acordo com a demanda.
1.2 O Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de PROFESSOR REGENTE, PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR PARA O CENTRO MUNICIPAL DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E
PROFESSOR APOIO ESPECIALIZADO PARA AS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, PROFESSOR
DE 40 HORAS, PEDAGOGO, TERAPEUTA OCUPACIONAL, BIBLIOTECÁRIO, PSICÓLOGO, ASSISTENTE EDUCACIONAL,
AUXILIAR DE SECRETARIA, MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR, AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO,
MOTORISTA, VIGIA E OFICINEIRO será regido por este Edital e terá validade de 01 (um) ano contado da data de
sua homologação, podendo ser prorrogado por igual período e sua realização está sob a responsabilidade da
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Carmo do Cajuru, com a supervisão da Comissão Municipal de
Processo Seletivo Simplificado nº 002/2023, criada por Portaria de nº 1.138 de 03 de agosto de 2023.
1.2. O Processo Seletivo Simplificado constará de avaliação curricular de títulos e experiência profissional,
realizado em etapa única e não haverá pagamento de taxa de inscrição.
Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

Tel. (37) 3244-0700 – Fax (37) 3244-0702 – e-mail: gabinete@carmodocajuru.mg.gov.br
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1.3. O presente Edital estará disponível para consulta e preenchimento no endereço eletrônico:
inscricao.carmodocajuru.mg.gov.br ou no site da Prefeitura de Carmo do Cajuru: carmodocajuru.atende.net, bem
como afixado no hall de entrada da Prefeitura.
1.4. A Inscrição será online e é de inteira responsabilidade do candidato o preenchimento do formulário.
1.5. O candidato deverá acompanhar a divulgação de todos os atos: editais, avisos, comunicados e outras
informações pertinentes a este Processo Seletivo Simplificado. As divulgações ocorrerão no hall e no site da
Prefeitura de Carmo do Cajuru: carmodocajuru.atende.net.
2 - DAS CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO
2.1. Ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma da Lei e conhecer e estar de acordo com as exigências contidas
no presente Edital.
3 - DAS VAGAS RESERVADAS A CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA
3.1. Aos candidatos com deficiência é assegurado o direito de se inscreverem no presente Processo Seletivo,
em cargos cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência, para as quais serão reservadas 5% (cinco por
cento) das vagas de cada cargo oferecidas neste Processo Seletivo, conforme Art. 37, inciso VIII da Constituição
Federal/88, Lei nº 8.112/90, e pelo Decreto nº 3.298/99.
3.2. Se na aplicação do percentual de 5% (cinco por cento) do total de vagas reservadas a resultar número
fracionado, este deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subsequente, desde que não ultrapasse 20%
(vinte por cento) das vagas, conforme previsto no art. 5º, § 2º da Lei nº 8.112, de 1990.
3.3. Consideram-se deficiências que asseguram ao candidato o direito de concorrer às vagas reservadas,
aquelas identificadas nas categorias contidas no Artigo 4º do Decreto Federal nº 3298/99, ora enquadradas nas
seguintes categorias:
3.3.1. DEFICIÊNCIA FÍSICA: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano,
acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia,
monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou
ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as
deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções.

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3.3.2. DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida
por audiograma nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz.
3.3.3. DEFICIÊNCIA VISUAL: Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a
melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor
correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor
que 60 graus; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.
3.3.4. DEFICIÊNCIA MENTAL: Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação
antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como:
comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.
3.3.5. DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: Associação de duas ou mais deficiências.
3.4. Após o preenchimento das vagas contidas no Edital para as pessoas com deficiência será observado o
mesmo percentual em caso de surgimento de novas vagas no decorrer do prazo de validade do Processo Seletivo.
3.5. O candidato com deficiência, durante o preenchimento do Formulário de Inscrição, além de observar os
procedimentos descritos neste Edital, deverá informar que possui deficiência;
Observação: Para o ato da conferência dos documentos e da designação, o candidato deverá observar a letra
“O” do item 10.9 deste edital.
3.6. O candidato com deficiência deverá atender a todos os itens especificados neste Edital.
3.7. Na falta de candidatos habilitados para as vagas reservadas a pessoas com deficiência, as vagas serão
preenchidas pelos demais candidatos classificados, com estrita observância da ordem classificatória.
3.8. O candidato será submetido, se convocado, à Exame Médico realizado por médico do trabalho da
Prefeitura Municipal de Carmo do Cajuru, sem ônus para o mesmo, que terá decisão sobre a aptidão do
candidato ao cargo a que concorre, considerando o grau de deficiência.
3.9. O candidato que, após avaliação médica, não for considerado com deficiência nos termos da legislação
vigente, permanecerá somente na lista geral de classificação do cargo para o qual se inscreveu.
3.10. O candidato que, após avaliação médica, sua deficiência for considerada incompatível com as atribuições
do cargo pretendido, será eliminado do Processo Seletivo Simplificado, com a consequente anulação do ato de
classificação correspondente.
3.11. PREENCHIMENTO DO CARGO: O 1º (primeiro) preenchimento do cargo, por candidato classificado com
deficiência deverá ocorrer quando da 5ª (quinta) vaga do cargo contemplado neste Edital e assim
sucessivamente, até o fechamento da porcentagem, conforme descritos nos itens 3.1 e 3.2 deste edital.

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3.12. Somente haverá reserva imediata de vagas para o candidato que se declarar deficiente nos cargos com
número de vagas igual ou superior a 5 (cinco).
4 - DAS CONDIÇÕES PARA CONTRATAÇÃO
4.1. A contratação do PROFESSOR REGENTE, será para atender as demandas da Educação Infantil (Creche e Pré-
Escola) e Ensino Fundamental – Anos Iniciais;
4.2. A contratação do PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, será para atender as demandas da Educação Infantil
(Pré-Escola) e Ensino Fundamental – Anos Iniciais, onde são recebidas crianças de 04 anos a 10 anos;
4.3. A contratação do PROFESSOR PARA O CENTRO MUNICIPAL DE APOIO EDUCACIONAL exige que o mesmo
esteja apto a abordar questões pedagógicas que são diferentes das oferecidas nas escolas e que são necessárias
para melhor atender às especificidades desses alunos. As atividades não podem ser confundidas com uma mera aula
de reforço, com o atendimento clínico, tampouco, com um espaço de socialização. As atividades desenvolvidas
nesse serviço não devem ter como objetivo o ensino de conteúdos acadêmicos, tais como a Língua Portuguesa, a
Matemática, dentre outros. A finalidade do atendimento educacional especializado é promover o desenvolvimento
da cognição e metacognição, atividades de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de
comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologias assistivas. Visa ainda atender de 15 a 30 alunos, conforme
indicação feita pela Secretaria Municipal de Educação. O atendimento pode ser individual ou em pequenos grupos
compostos por necessidades educacionais semelhantes, em módulos de 50 minutos até 02 horas dia, sendo a
frequência determinada pelo professor e de acordo com o seu plano de atendimento, juntamente com a Psicóloga
Educacional do município. Esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica da escola de origem
do aluno;
4.4. Professor de Apoio:

4.4.1 Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas – oferece o apoio pedagógico ao
processo de escolarização do aluno com disfunção neuro-motora grave, deficiência múltipla e (ou) transtornos
globais do desenvolvimento. Esse apoio pressupõe uma ação integrada com o(s) professor(es) regente(s), visando
favorecer o acesso do aluno à comunicação, ao currículo, por meio de adequação de material didático pedagógico,
utilização de estratégias e recursos tecnológicos. Para atuar no atendimento, o professor deve ter como base da sua
formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais da docência e capacitação específica na área da deficiência
que irá atuar. Esse profissional pode atender de 1 a 3 alunos em uma mesma turma. Não é permitido mais de um
professor de apoio por turma. A demanda para professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologia
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Assistiva se justifica quando o aluno a ser atendido tiver necessidades de suporte na comunicação alternativa com o
uso de recursos de tecnologia assistiva e na ambientação escolar de alunos com quadros psiquiátricos que
apresentam alto nível de auto e hetero agressividade. Essa demanda deverá ser fundamentada em avaliação
pedagógica realizada pela escola e verificação in loco pela equipe de Apoio à Inclusão da Secretaria
Municipal de Educação;
4.4.2 Professor Intérprete de Libras – é aquele que ocupa o cargo de professor na função de Intérprete de Libras na
escola comum ou no Núcleo, tendo como função estabelecer a intermediação comunicativa entre os usuários de
Língua de Sinais (Língua Brasileira de Sinais) – e os de Língua Oral – (Língua Portuguesa) no contexto escolar,
traduzindo/interpretando as aulas, com o objetivo de assegurar o acesso dos surdos à educação. O agrupamento
dos alunos surdos nas turmas obedecerá à variável de 01 a 15 alunos a serem atendidos por um mesmo intérprete.
Caso haja mais de 15 alunos surdos na mesma etapa de ensino, deve-se apresentar a situação à Secretaria de
Educação;
4.4.3 Professor Guia-Intérprete – estabelece a intermediação comunicativa e visual do aluno surdo/cego no
contexto escolar ou no Núcleo, transmitindo-lhe todas as informações de modo fidedigno e compreensível e
assegurando-lhe o acesso aos ambientes da escola. Esse profissional pode atender de 1 a 3 alunos em uma mesma
turma. Dominar diversas formas de comunicação utilizadas pelas pessoas com surdo/cegueira, podendo fazer
interpretação ou transliteração. A transliteração ocorre quando o guia-intérprete recebe a mensagem em uma
determinada língua e transmite à pessoa surdo/cega na mesma língua; porém, usa uma forma de comunicação
diferente e acessível ao surdo/cego, por exemplo: o guia-intérprete ouve a mensagem em língua portuguesa e
transmite em Braille. Interpretação é quando o guia-intérprete recebe a mensagem em uma língua e deve transmiti-
la em outra língua; por exemplo, o guia-intérprete ouve a mensagem em língua portuguesa e transmite em Libras
tátil, Tadoma. Os professores que desejam tornarem-se especialistas para atuar com os alunos surdo/cegos deverão
preencher alguns pré-requisitos, o que significa ter domínio da Libras, do Sistema Braille e de Orientação e
Mobilidade;
4.5. A contratação do PROFESSOR COM A CARGA HORÁRIA DE 40 HORAS, será para atender as demandas de
Educação Infantil (Creche integral), onde são recebidas crianças de 04 meses a 3 anos e 9 meses;
4.6. A contratação do PEDAGOGO, será para atender as demandas de Educação Infantil (Creche integral, Parcial e
Pré-Escola) e Ensino Fundamental – Anos Iniciais;
4.7. A contratação do Terapeuta Ocupacional, será para atender as demandas do Centro Municipal de Apoio;
4.8. A contratação do Bibliotecário, será para atender as demandas da Biblioteca Municipal;

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4.9. A contratação do Psicólogo, será para atender as demandas do Centro Municipal de Apoio Educacional
Especializado;
4.10. A contratação do Assistente Educacional, será para atender as demandas da Creche, das Escolas com as
crianças inclusas, do Centro de Apoio e do funcionamento do horário em Tempo Integral;
4.11. A contratação do Auxiliar de Secretaria, será para atender as demandas da Educação Infantil (Creche integral,
Parcial e Pré-Escola) e Ensino Fundamental – Anos Iniciais;
4.12. A contratação do Monitor de Transporte Escolar, será para atender as demandas do transporte da Educação
Infantil (Creche integral, Parcial e Pré-Escola), Ensino Fundamental – Anos Iniciais; do funcionamento do horário em
Tempo Integral; do funcionamento do Centro Municipal de Apoio Especializado e demais demandas da Secretaria
Municipal de Educação e Cultura;
4.13. A contratação do Auxiliar de Serviços da Educação, será para atender as demandas da Educação Infantil
(Creche integral, Parcial e Pré-Escola), Ensino Fundamental – Anos Iniciais; as demandas do funcionamento do
horário em Tempo Integral e às necessidades do Departamento de Cultura e do Departamento de Esportes;
4.14. A contratação do Motorista, será para atender as demandas do Transporte Escolar e as da Secretaria
Municipal de Educação e Cultura;
4.15. A contratação do Vigia, será para atender as demandas das Escolas Municipais e Secretaria Municipal de
Educação e Cultura, exercendo a guarda em inspeções de diurno ou noturno, evitando roubos, entrada de pessoas
estranhas, incêndios ou outras anormalidades, a fim de preservar a integridade física e moral do estabelecimento do
patrimônio.
4.16. A contratação dos Oficineiros, será para atender as demandas do funcionamento do horário em Tempo
Integral e às necessidades do Departamento de Cultura e do Departamento de Esportes.
4.17. Estar em dia com as obrigações eleitorais.
4.18. Estar em dia com as obrigações militares, se do sexo masculino.
4.19. Ter, na data da contratação, 18 (dezoito) anos completos.
4.20. Estar em gozo dos direitos políticos.
4.21. Gozar de boa saúde física e mental.
4.22. Não registrar antecedentes criminais.
4.23. As contratações são por excepcional interesse público e terão o prazo de duração de acordo com a
necessidade do estabelecimento de ensino.

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5 – PERÍODO DE DIVULGAÇÃO DO EDITAL, INSCRIÇÕES E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS:
5.1. PERÍODO DE DIVULGAÇÃO DO EDITAL: de 25 a 30/10/2023.

5.2. PRAZO PARA IMPUGNAÇÃO DO EDITAL: de 31/10/2023 a 01/11/2023.
5.3. PRAZO PARA RESULTADO DE IMPUGNAÇÃO: 06/11/2023
5.4. PERÍODO DE INSCRIÇÃO: do dia 07/11/2023 até às 23 horas e 59 minutos (horário de Brasília – DF), do dia
17/11/2023.
5.5. PERÍODO DE DIVULGAÇÃO DE RESULTADOS – CLASSIFICAÇÃO GERAL PRELIMINAR: Dia 27/11/2023, a partir
das 16 horas.
5.6. PERÍODO PARA INTERPOR RECURSO: dias 28 e 29/11/2023, conforme descrito no item 8, deste edital.
5.7. RESPOSTA DO RECURSO: Dias 01/12/2023.
5.8. CONFERÊNCIA DE DOCUMENTOS: A Conferência de Documentos será realizada previamente, no período de
04 a 15/12/2023.
LOCAL DA CONFERÊNCIA DE DOCUMENTOS: Os documentos serão encaminhados pelo e-mail:
inscricaocarmodocajuru@gmail.com. Solicitamos o envio em um único arquivo.
Observação: OBRIGATORIAMENTE, TODOS OS INSCRITOS DEVERÃO ENCAMINHAR A SEGUINTE
DOCUMENTAÇÃO PARA CONFERÊNCIA NESTE PERÍODO:
a) RG
b) Documentos constantes do item 10.9, letras K, L e M.
5.9. CLASSIFICAÇÃO FINAL APÓS CONFERÊNCIA DE DOCUMENTOS: Dia 19/12/2023, a partir das 16h.
Observação: As publicações serão divulgadas no hall e no site da Prefeitura de Carmo do Cajuru
(carmodocajuru.atende.net).
6 – DAS INSCRIÇÕES
6.1. As Inscrições serão realizadas através do link: inscricao.carmodocajuru.mg.gov.br ou do site da Prefeitura de

Carmo do Cajuru – Minas Gerais carmodocajuru.atende.net e o candidato deverá preencher os dados solicitados,
bem como graduação, contagem de tempo, especialização e outros.

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6.2. A Secretaria Municipal de Educação, bem como os Departamentos de Cultura e Esportes e as Escolas da Rede
Municipal de Ensino da Prefeitura de Carmo do Cajuru não realizarão inscrições e não disponibilizarão
equipamentos para a mesma.
6.3. O Edital estará disponível no site da Prefeitura e afixado no hall da Prefeitura.
6.4. DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA: O candidato deverá apresentar a documentação no Período de Conferência dos
Documentos, conforme descrito no item 5.8, e o mesmo no ato da designação, conforme item 10.9 deste edital.
Observações:
A) Para a Designação, a Procuração deverá ser específica e deverá conter os dados: Procuração específica para a
Designação ao cargo de …, a ser realizado no dia ..., pela Prefeitura de Carmo do Cajuru - MG, através da
Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
B) Na Designação o candidato deverá apresentar original e cópia de toda a documentação exigida no item 10.09.
6.5. O candidato deverá apresentar, no ato da designação, a documentação completa para a inscrição.
Observação: O PREENCHIMENTO DA INSCRIÇÃO É DE TOTAL RESPONSABILIDADE DO CANDIDATO.
6.6. Outras informações: Não haverá, sob qualquer pretexto, inscrição provisória ou condicional.
7 – DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO FINAL E DESEMPATE
7.1. DA INSCRIÇÃO
7.1.1. PARA O CARGO DE PROFESSOR REGENTE:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Licenciatura Plena na área para lecionar o segmento para o qual se
inscreveram, ou seja, Graduação em Normal Superior, Normal Superior Modalidade Veredas e Pedagogia;
7.1.1.2. CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO:
Serão classificados os candidatos que apresentarem algum dos comprovantes citados no item 7.1.1
7.1.1.3. CRITÉRIOS PARA PONTUAÇÃO:
A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de (Doutorado)

Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 8 pontos.
B) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de (Mestrado)
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, EM ÁREAS EDUCACIONAIS, Especialização Lato Sensu
(Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.

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D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, COM

CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 40H. PONTUAÇÃO: 2 pontos.
Observação: OS PONTOS DE TITULAÇÃO NÃO SERÃO CUMULATIVOS PARA O CURSO MENCIONADO NA LETRA C.
E) CONTAGEM DE TEMPO: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O candidato deverá informar os períodos de
tempo trabalhados como Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e ou Educação Infantil, em
Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em Instituições de Ensino Privadas, no cargo pleiteado =
0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período igual ou
maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte) pontos.
F) Não será computado o tempo de serviço vinculado a cargo efetivo ou aposentado.
G) Serão considerados a certidão emitida pela Instituição de Ensino ou Órgão Municipal, com especificação do
cargo, função e etapa de atuação, devidamente assinada pelo responsável.
H) Apurado o total de pontos, na hipótese de empate entre os candidatos, será dada a preferência para efeito de
classificação o candidato com idade maior.
7.1.2. PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
Serão inscritos os candidatos que possuírem Graduação em Educação Física - Licenciatura Plena e Cédula de
Identidade Profissional junto ao Conselho Regional de Educação Física (CREF).
Serão classificados os candidatos que apresentarem o comprovante citado no item 7.1.2
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, COM CARGA
HORÁRIA MÍNIMA DE 40H. PONTUAÇÃO: 2 pontos.
Observação: OS PONTOS DE TITULAÇÃO NÃO SERÃO CUMULATIVOS PARA O CURSO MENCIONADO NA LETRAS
C e D.

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tempo trabalhados como Professor de Educação Física dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e ou Educação
Infantil, em Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em Instituições de Ensino Privadas, no cargo
pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período
igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte) pontos.
7.1.3. PARA O CARGO DE PROFESSOR PARA O CENTRO MUNICIPAL DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E
PROFESSOR APOIO PARA AS UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO:
inscreveram, ou seja, Graduação em Normal Superior, Normal Superior Modalidade Veredas e Pedagogia;
7.1.3.1. CRITÉRIO DE CLASSIFICAÇÃO:
Serão classificados os candidatos que apresentarem comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO EM EDUCAÇÃO
INCLUSIVA OU EDUCAÇÃO ESPECIAL, LIBRAS, BRAILLE e ou Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação) EM EDUCAÇÃO
INCLUSIVA OU EDUCAÇÃO ESPECIAL.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA EDUCAÇÃO INCLUSIVA OU
EDUCAÇÃO ESPECIAL e ou Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, em LIBRAS E OU BRAILLE. PONTUAÇÃO: 4 pontos.
tempo trabalhados como Professor na área Educação Inclusiva ou Educação Especial, em Instituições de Ensino
da União, do Estado, Município ou em Instituições de Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo

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ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período igual ou maior a de 15
(quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte) pontos.
7.1.4. PARA O CARGO DE PROFESSOR DE 40 HORAS:
inscreveram, ou seja, Graduação em Normal Superior, Normal Superior Modalidade Veredas e Pedagogia.
Serão classificados os candidatos que apresentarem algum dos comprovantes citados no item 7.1.4
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de Especialização
Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, COM
Observação: OS PONTOS DE TITULAÇÃO NÃO SERÃO CUMULATIVOS PARA O CURSO MENCIONADO NAS LETRAS
C e D.
E) CONTAGEM DE TEMPO – PROFESSOR REGENTE DE 40 HORAS: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O
candidato deverá informar os períodos de tempo trabalhados como Professor dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental e ou Educação Infantil, em Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em Instituições
de Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01
(um) mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte)
pontos.

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7.1.5. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE PEDAGOGO:
Serão inscritos os candidatos que possuírem Graduação em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar ou
regulamentada pela Resolução CNE-CP 01 de 15/05/2006; Licenciatura Plena em qualquer área da Educação com
Especialização em Supervisão Escolar;

D) CONTAGEM DE TEMPO: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O candidato deverá informar os períodos de
tempo trabalhados como Pedagogo, em Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em Instituições
de Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01
(um) mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte)
pontos.
E) Não será computado o tempo de serviço vinculado a cargo efetivo ou aposentado.
F) Serão considerados a certidão emitida pela Instituição de Ensino ou Órgão Municipal, com especificação do
G) Apurado o total de pontos, na hipótese de empate entre os candidatos, será dada a preferência para efeito de

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7.1.6. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE TERAPEUTA OCUPACIONAL:

Serão inscritos os candidatos que possuírem o Curso de Graduação completo em Terapia Ocupacional com carga
horária mínima fixada pelo MEC e ter Registro no Órgão Profissional – CREFITO.
A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE TERAPIA OCUPACIONAL OU
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, de (Doutorado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 8 pontos.
B) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE TERAPIA OCUPACIONAL OU
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, de (Mestrado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 6 pontos.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE TERAPIA OCUPACIONAL OU
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, de Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, COM
C e D.
tempo trabalhados como Terapeuta Ocupacional, em Instituições como Clínicas, Hospitais, Escolas, Consultórios,
Instituições Penais, Universidades, Institutos de Pesquisa, Centros de Reabilitação, Organizações Não
Governamentais, etc..., no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á
01 (um) mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20
(vinte) pontos.
G) Serão considerados a certidão emitida pela Instituição, com especificação do cargo, função e etapa de atuação,
devidamente assinada pelo responsável.
7.1.7. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE BIBLIOTECÁRIO:

Serão inscritos os candidatos que possuírem o Curso de Graduação completo em Biblioteconomia com carga
horária mínima fixada pelo MEC;

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A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA, de
(Doutorado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 8 pontos.
B) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA, de
(Mestrado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 6 pontos.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA, de
Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA, COM
C e D.
tempo trabalhados como Bibliotecário, em Bibliotecas Públicas ou Privadas, Escolas, Universidades, Institutos de
Pesquisa, Organizações Não Governamentais, etc..., no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês
trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido
o limite máximo de 20 (vinte) pontos.
7.1.8. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE PSICÓLOGO:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Curso de Graduação completo em Psicologia com carga horária
mínima fixada pelo MEC;

página 014

A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE PSICOLOGIA OU EDUCAÇÃO,
de (Doutorado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 8 pontos.
B) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE PSICOLOGIA OU EDUCAÇÃO,
de (Mestrado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO: 6 pontos.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE PSICOLOGIA OU EDUCAÇÃO,
de Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO E/OU EDUCAÇÃO
INCLUSIVA, COM CARGA HORÁRIA MÍNIMA DE 40H. PONTUAÇÃO: 2 pontos.
C e D.
tempo trabalhados como Psicólogo, em Instituições como Clínicas, Hospitais, Escolas, Consultórios, Instituições
Penais, Universidades, Institutos de Pesquisa, Centros de Reabilitação, Organizações Não Governamentais, etc..., no
cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o
período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte) pontos.
7.1.9. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE ASSISTENTE EDUCACIONAL:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Ensino Médio completo;
A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA EDUCAÇÃO, de (Doutorado)

página 015
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de Especialização

Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4 pontos.
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de Graduação em Normal Superior, Normal Superior
Modalidade Veredas e Pedagogia: 2 pontos.
E) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de Magistério em Nível Médio: 1 ponto.
C e D.
F) CONTAGEM DE TEMPO: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O candidato deverá informar os períodos de
tempo trabalhados como Auxiliar de Creche, acompanhante de aluno incluso ou demais atividades de apoio ao
aluno na escola, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um)
mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte)
pontos.
G) Não será computado o tempo de serviço vinculado a cargo efetivo ou aposentado.
H) Serão considerados a certidão emitida pela Instituição, com especificação do cargo, função e etapa de atuação,
I) Apurado o total de pontos, na hipótese de empate entre os candidatos, será dada a preferência para efeito de
7.1.10. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE AUXILIAR DE SECRETARIA:

Serão inscritos os candidatos que possuírem conclusão do Ensino Médio – com conhecimento em informática,
apresentando comprovante de conclusão de CURSO DE INFORMÁTICA (carga horária mínima: 40 horas);
A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de (Doutorado) Especialização Stricto Sensu.
PONTUAÇÃO: 8 pontos.
B) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de (Mestrado) Especialização Stricto Sensu. PONTUAÇÃO:
6 pontos.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação).
D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso de Graduação: 2 pontos.

página 016
tempo trabalhados como Auxiliar de Secretaria em Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em
Instituições de Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado.
Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite
máximo de 20 (vinte) pontos.
7.1.11. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Ensino Médio;
6 pontos.
C e D.
tempo trabalhados como Motorista de Transporte Escolar em Instituições de Ensino da União, do Estado,
Município ou em Instituições de Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês

página 017

7.1.12. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Ensino Fundamental Completo;
6 pontos.
E) Apresentação de comprovante de CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO = 4 pontos.
F) Apresentação de comprovante de CURSOS DE BOAS PRÁTICAS DE MANIPULAÇÃO DE ALIMENTOS (período a
partir de 2020, com carga horária mínima: 4 horas) = 2 pontos.
G) CONTAGEM DE TEMPO: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O candidato deverá informar os períodos de
tempo trabalhados como Auxiliar de Serviços da Educação em Instituições de Ensino da União, do Estado,
H) Não será computado o tempo de serviço vinculado a cargo efetivo ou aposentado.
I) Serão considerados a certidão emitida pela Instituição, com especificação do cargo, função e etapa de atuação,
J) Apurado o total de pontos, na hipótese de empate entre os candidatos, será dada a preferência para efeito de

página 018
7.1.13. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE MOTORISTA:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Carteira de Habilitação –
Categoria D;

6 pontos.
C) Apresentação de comprovante de conclusão de Especialização Lato Sensu (Pós-Graduação). PONTUAÇÃO: 4
pontos.
C e D.
tempo trabalhados como Motorista de Transporte Escolar em Instituições de Ensino da União, do Estado,
7.1.14. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE VIGIA:

Serão inscritos os candidatos que possuírem Ensino Fundamental – Anos Iniciais;
página 019

6 pontos.
tempo trabalhados como Vigia em Instituições de Ensino da União, do Estado, Município ou em Instituições de
Ensino Privadas, no cargo pleiteado = 0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um)
mês completo, o período igual ou maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte)
pontos.
7.1.15. PARA O CARGO DE OFICINEIROS:
Serão classificados os candidatos que possuírem curso específico, devidamente certificado na área para a qual se
inscreveu.
A) Apresentação de comprovante de conclusão de Curso de formação em Nível Superior em qualquer área: 02
pontos (máximo de 02 pontos). Não será permitida a apresentação de mais de um diploma ou certificado em Nível
Superior.

página 020
B) Apresentação de comprovante(s) ou certificado(s) de curso(s) presencial(ais) específico(s) da oficina para a qual

se inscreveu, com carga horária de no mínimo 40h/a = 2 (dois) pontos para cada comprovante apresentado. Serão
aceitos no máximo 03 certificados, que totalizarão 6 pontos, no máximo.
C) Apresentação de comprovante(s) ou certificado(s) em curso(s) on-line específico(s) da oficina para a qual se
inscreveu, com carga horária de no mínimo 40h/a = 01 (um) ponto para cada comprovante apresentado. Serão
aceitos no máximo 02 certificados, que totalizarão 2 pontos, no máximo.
D) CONTAGEM DE TEMPO: A Contagem de Tempo não é cumulativa. O candidato deverá informar os períodos de
tempo trabalhados como Oficineiro, apresentação de comprovante(s) ou declaração de tempo de serviço na área =
0,1 (um décimo ponto) para cada mês trabalhado. Considerar-se-á 01 (um) mês completo, o período igual ou
maior a de 15 (quinze) dias. Será permitido o limite máximo de 20 (vinte) pontos
E) Não será permitida a soma de carga horária de mais de um curso para atingir as 40 horas exigidas no edital;
F) Não será considerada como curso específico a carga horária de disciplinas realizadas em cursos de graduação ou
similares;
G) O candidato poderá se inscrever para no máximo duas oficinas estabelecidas no anexo III.
Para comprovação de tempo de serviço serão considerados:

H) A Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) e Cópia da CTPS comprovando o exercício da função e da
Oficina ministrada.
I) O contrato de trabalho na CTPS, que não especificar a oficina ministrada, exigirá do candidato a apresentação de
declaração de tempo de serviço, na oficina pleiteada, emitida pela Instituição ou Órgão em que exerceu a função.
J) A comprovação de tempo de serviço prestado como Instrutor de Oficina junto à Secretaria de Estado de Educação
(SEE) será confirmada por meio de certidão de tempo de serviço, na oficina pleiteada, emitida pelas Escolas
Estaduais.
K) Apurado o total de pontos, na hipótese de empate entre os candidatos, será dada preferência, para efeito de
classificação ao candidato, que tiver a maior idade.
8 – DOS RECURSOS
8.1. Caberá recurso, em única e última instância, à Comissão de Processo Seletivo Simplificado da Prefeitura de
Carmo do Cajuru, criada pela Portaria de nº 583 de 09 de março de 2022.

página 021
8.2. Os períodos de divulgações, inscrições, classificação preliminar, interposição de recurso, conferência de

documentos e classificação final seguirão as datas preestabelecidas conforme item 5 deste Edital.
8.3. A Comissão do presente Processo Seletivo constitui-se em última instância, para recurso e revisão, sendo
soberana em suas decisões, razão por que não caberão recursos ou revisões adicionais.
8.4. As decisões dos recursos serão dadas a conhecer através de publicação no “hall” e no site da Prefeitura de
Carmo do Cajuru.
8.5. Serão rejeitados liminarmente os recursos que não estiverem redigidos em termos próprios ou não
fundamentados; os que não contiverem dados necessários à identificação do candidato, com dados pessoais ou
ainda aqueles a que se der entrada fora dos prazos preestabelecidos.
8.6. Os recursos deverão ser protocolados na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, no horário de 7h30 às
11 horas e de 12h30 às 16 horas. Local: Praça 1º de Janeiro, nº 90, Centro – Carmo do Cajuru – Minas Gerais e
ofício encaminhado em nome da Presidente da Comissão, Senhora Maria Virgínia Morais Garcia.
9 – DAS DESIGNAÇÕES E CONTRATAÇÕES
9.1. A aprovação no Processo Seletivo não assegura direito à contratação, mas esta, quando ocorrer, obedecerá
rigorosamente à ordem de classificação dos candidatos e seu prazo de validade.
9.2. Os Candidatos que se inscreverem deverão atentar-se ao artigo 37, inciso XVI da CF/88.
9.3. As designações obedecerão às seguintes ordens:
I. CLASSIFICAÇÃO DO CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 001/2021, DE 20/01/2021, ENQUANTO PERDURAR A
SUA VALIDADE;
II. CLASSIFICAÇÃO FINAL DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 002/2023;
III. CANDIDATOS NÃO INSCRITOS NO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 002/2023 QUE ATENDAM AS
SEGUINTES EXIGÊNCIAS:
1º. Graduação em Normal Superior, Normal Superior Modalidade Veredas, Educação Especial e Pedagogia
(Professor Regente, Professor de 40 horas, Professor para o Centro Municipal de Apoio Educacional Especializado
e Professor Apoio Especializado para as Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino, Pedagogo);
2º. Comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO EM TERAPIA EDUCACIONAL, BIBLIOTECONOMIA,
PSICOLOGIA E OU Especialização Lato Sensu em Educação e/ou Educação Especial, Biblioteconomia, Psicologia,
(Pós-Graduação) (Terapeuta Educacional, Bibliotecário e Psicólogo);

página 022
3º. Graduação em Educação Física - Licenciatura Plena e Cédula de Identidade Profissional junto ao
Conselho Regional de Educação Física (CREF) (Professor de Educação Física);

4º. Habilitação no Ensino Médio ou no Curso Normal Médio (Magistério) (Assistente Educacional);
5º. Habilitação no Ensino Médio e Curso de Informática (Auxiliar de Secretaria);
6º. Habilitação no Ensino Médio (Monitor do Transporte Escolar);
7º. Ensino Fundamental, Anos Iniciais e Finais (Auxiliar de Serviços da Educação);
8º. Ensino Fundamental e Carteira de Habilitação Categoria D (Motorista);
9º. Ensino Fundamental (Vigia);
10º. Cursos específicos de no mínimo 40 horas para a oficina desejada (Oficineiros).
Observação: Permanecendo empate, será designado(a) o(a) candidato(a) de idade maior.
9.4. O candidato deverá manter-se informado quanto a divulgação das chamadas (designações) da Secretaria
Municipal de Educação e Cultura, durante o prazo de validade do Processo Seletivo. A designação se dará com
antecedência mínima de 48 horas e serão disponibilizadas no hall e no site da Prefeitura Municipal de Carmo do
Cajuru (carmodocajuru.atende.net).
10 – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
10.1. O candidato classificado e contratado será regido pelo Estatuto do Magistério e dos Servidores Públicos do
Município de Carmo do Cajuru/MG, Leis Municipais 1480 de 17 de setembro de 1991, 1288/1996, 2250/2009 e
2164/2006 e legislações complementares.
10.2. A Comissão Municipal do Processo Seletivo Simplificado nº 002/2023, criada por Portaria de nº 1.138 de 03
de agosto de 2023, terá a responsabilidade de acompanhar a realização do Processo Seletivo, receber e julgar os
recursos e elaborar lista de classificação final a ser encaminhada a autoridade superior para homologação.
10.3. O prazo de validade do presente Processo Seletivo é de 01 (um) ano, contado da data da homologação do
resultado final, podendo ser prorrogado por mais 01 (um) ano.
10.4. Não será fornecido ao candidato qualquer documento comprobatório de classificação no Processo Seletivo,
valendo, para este fim, a homologação divulgada no “hall” e no site da Prefeitura de Carmo do Cajuru.
10.5. A inscrição e todos os atos dela decorrentes serão anulados sumariamente, se o candidato não comprovar,
no ato da Conferência dos Documentos, conforme item 5.8 deste edital.

página 023
10.6. O exercício dos cargos constantes deste edital poderá ser em qualquer unidade da Secretaria Municipal de
Educação e Cultura da Prefeitura de Carmo do Cajuru.
10.7. A inscrição do candidato importará no conhecimento das presentes instruções e na aceitação tácita das
condições do Processo Seletivo Simplificado tais como se acham estabelecidas neste Edital.
10.8. Toda informação referente à realização do Processo Seletivo será fornecida pela Secretaria Municipal de
Educação e Cultura.
10.9. PARA A CONFERÊNCIA DE DOCUMENTOS E ATO DE DESIGNAÇÃO: O candidato classificado, após

Conferência dos Documentos, conforme item 5.8, quando da contratação, no ato da designação, deverá
apresentar, obrigatoriamente, o Relatório de Conferência emitido pela Secretaria Municipal de Educação e
Cultura de Carmo do Cajuru e os seguintes documentos (original e cópia):
A) Apresentação do Comprovante de Inscrição para o cargo pleiteado, impresso no ato da inscrição online;
B) Cadastro de Pessoa Física (CPF);
C) Carteira de Identidade;
D) Carteira de Trabalho (frente e verso);
E) Título de Eleitor, com o comprovante de votação na última eleição (site https://cartoriojudicial.com.br);
F) Declaração de antecedentes criminais (site: https://certidao-negativa.org/home);
G) Certificado de reservista, se do sexo masculino;
H) Certidão de Nascimento ou de Casamento atualizada (com averbação de separação/divórcio, se for o caso);
I) Comprovante de endereço atualizado (mínimo 3 meses);
J) Cartão de cadastramento no PIS/PASEP;
K) Certificado de Conclusão da Licenciatura Plena que habilite o candidato ao exercício do cargo (cópia frente e
verso) ou Declaração de Conclusão de Curso de Licenciatura Plena, acompanhada do Histórico Escolar;
L) Certificado de Curso e ou Especialização, específicos na área de Educação Inclusiva ou Educação Especial
(cópia frente e verso);
M) Certificado ou Declaração de Conclusão de Curso do Doutorado e ou Mestrado específicos na área da
Educação.
N) Declaração sobre acumulação de cargos e/ou funções Públicas;
O) Candidatos com Deficiência: Apresentar laudo médico (expedido no máximo de 90 dias), atestando a
espécie e o grau ou nível da deficiência com expressa referência ao código correspondente da Classificação
Internacional de Doença-CID, bem como a provável causa da deficiência.
P) Foto 3x4
página 024
10.10. A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Carmo do Cajuru estipulará o prazo para o contratado
iniciar suas atividades.
10.11. Não se dará a contratação, em hipótese alguma, de candidatos com documentação incompleta.
10.12. Não haverá segunda convocação para o candidato que não comparecer nos prazos estabelecidos.
10.13. Considerar-se-á como IMPEDIMENTO PARA ASSUMIR UM CONTRATO o candidato que tenha DESISTIDO
OU RESCINDIDO qualquer contrato com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Prefeitura de Carmo
do Cajuru NO ANO EM CURSO DA CONTRATAÇÃO.
10.14. Os casos omissos ou duvidosos serão resolvidos pela Comissão de Processo Seletivo da Secretaria
Municipal de Educação e Cultura de Carmo do Cajuru previamente designados pela Portaria de nº 1.138 de 03 de
agosto de 2023, que cria a Comissão Municipal do Processo Seletivo Simplificado n° 002/2023.
10.15. A homologação se dará por portaria publicada pelo Prefeito de Carmo do Cajuru.
10.16. As informações e resultados referentes a este Processo Seletivo Simplificado serão publicadas no “hall” e
no site da Prefeitura de Carmo do Cajuru.
Carmo do Cajuru/MG, 25 de outubro de 2023.
EDSON DE SOUZA Assinado de forma digital

por EDSON DE SOUZA
VILELA:487459016 VILELA:48745901600
Dados: 2023.10.24 14:52:07
00 -03'00'
___________________________________________
Edson de Souza Vilela
Prefeito de Carmo do Cajuru
Assinado de forma digital por MARIA VIRGINIA

MARIA VIRGINIA MORAIS GARCIA:63843757615
DN: c=BR, o=ICP-Brasil, ou=AC SOLUTI Multipla
MORAIS v5, ou=29108091000165, ou=Presencial,
ou=Certificado PF A3, cn=MARIA VIRGINIA
GARCIA:63843757615 MORAIS GARCIA:63843757615
Dados: 2023.10.24 13:30:52 -03'00'
___________________________________________
Maria Virgínia Morais Garcia
Secretária Municipal Educação e Cultura
Presidente da Comissão do Processo Seletivo 002/2022
Assinado de forma digital por ALESSANDRO

ALESSANDRO EUSTAQUIO BRANDAO SCHMITT:74137760659
DN: c=BR, o=ICP-Brasil, ou=Secretaria da Receita
EUSTAQUIO BRANDAO Federal do Brasil - RFB, ou=RFB e-CPF A3, ou=VALID,

ou=AR CERTDATA, ou=Videoconferencia,
ou=16986332000127, cn=ALESSANDRO EUSTAQUIO
SCHMITT:74137760659 BRANDAO SCHMITT:74137760659
Dados: 2023.10.24 14:20:44 -03'00'
___________________________________________
Alessandro Eustáquio Brandão Schmitt
Procurador Geral do Município de Carmo do Cajuru

página 025
ANEXO I
CARGO DESCRIÇÃO DO CARGO VALOR DO REQUISITOS EXIGIDOS CARGA
CARGO HORÁRIA
PROFESSOR Exercer as atividades de docência na educação R$2.663,95
infantil e no ensino fundamental, bem como as Graduação em Normal Superior, 24 horas
atividades destinadas à preparação e avaliação Normal Superior Modalidade semanal
destas atividades; colaborar com a administração Veredas e Pedagogia.
da escola; participar de reuniões pedagógicas e de
aperfeiçoamento profissional.
PROFESSOR DE Exercer as atividades de docência na educação R$2.663,95

EDUCAÇÃO FÍSICA infantil e no ensino fundamental, bem como as Ensino Superior habilitado 24 horas
atividades destinadas à preparação e avaliação semanal
destas atividades; colaborar com a administração
da escola; participar de reuniões pedagógicas e de
aperfeiçoamento profissional.
PROFESSOR PARA O Contribuir para a educação de alunos com R$2.663,95

CENTRO MUNICIPAL necessidades educativas especiais ensinando-os a Graduação em Normal Superior, 24 horas
DE APOIO ler e escrever em português e em braile, calcular, Normal Superior Modalidade semanal
EDUCACIONAL expressar-se, resolver problemas e as atividades Veredas e Pedagogia;
ESPECIALIZAO E da vida diária, desenvolver habilidades, atitudes e Certificado de cursos de
PROFESSOR APOIO valores, desenvolver atividades funcionais e capacitação profissional nos
ESPECIALIZADO programas de estimulação essencial avaliando as diversos
PARA AS UNIDADES necessidades educacionais dos alunos, realizar tipos de deficiências, transtornos
ESCOLARES DA REDE atividades como: planejar, avaliar, elaborar globais do desenvolvimento e
MUNICIPAL DE materiais, pesquisar e divulgar conhecimentos da altas habilidades/superdotação.
ENSINO área.
PROFESSOR DE 40 Reger turma de Creche (berçário, maternal I, II, R$4.440,31 Graduação em Normal Superior,
HORAS maternal III), desempenhando atividades que Normal Superior Modalidade 40 horas
objetivem o desenvolvimento mental, moral, Veredas e Pedagogia. semanal
cívico, artístico e cultural dos educandos.
PEDAGOGO Exercer as funções de suporte pedagógico direto à R$2.792,29

(SUPERVISOR docência, como as de planejamento, inspeção, Ensino Superior - Pedagogia + uma 24 horas
ESCOLAR) supervisão e orientação escolar; colaborar com a especialização => Supervisor, semanal
administração da escola e com a construção do Orientador e Administrador =
coletivo escolar; participar de reuniões Habilitado
pedagógicas e aperfeiçoamento profissional.
TERAPEUTA Planejar e desenvolver a reabilitação de pacientes R$3.100,99 Possuir o Curso de graduação

OCUPACIONAL portadores de deficiências físicas e/ou psíquicas, completo em Terapia Ocupacional
promovendo atividades com fins específicos, para com carga horária mínima fixada
ajudá-los na sua recuperação e integração social; pelo MEC; Ter Registro no Órgão
Avaliar e intervir no desempenho ocupacional do Profissional – CREFITO 20 horas
estudante. semanal

página 026
BIBLIOTECÁRIO Disponibilizar informação em qualquer R$1.530,38 Curso superior em 40 horas

suporte; Biblioteconomia semanal
Gerenciar unidades como bibliotecas, centros

de documentação, centros de informação e
correlatos, além de redes e sistemas de
informação.
Tratar tecnicamente e desenvolver recursos

informacionais;
Disseminar informação com o objetivo de

facilitar o acesso e geração do
conhecimento;
Desenvolver estudos e pesquisas;
Realizar difusão cultural;
Desenvolver ações educativas. Assessorar

nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.
PSICÓLOGO Realizar avaliação e diagnóstico psicológicos de R$2.399,22 Curso Superior em Psicologia 20 horas
entrevistas, observação, testes e dinâmica de semanal
grupo, com vistas à prevenção e tratamento de
problemas psíquicos;
Realizar atendimento psicoterapêutico individual

ou em grupo, adequado às diversas faixas etárias,
no CMAEE;
Realizar no CMAEE atendimento familiar e/ou de

casal para orientação ou acompanhamento
psicoterapêutico;
Realizar no CMAEE atendimento a crianças com

problemas emocionais, psicomotores e
psicopedagógico.
ASSISTENTE Atividades de nível médio, de média complexidade R$1.620,73 Formação em Nível Médio 40 horas
EDUCACIONAL e de natureza repetitiva, atuando na Educação semanal
Infantil, Educação Especial, em escolas com
estudantes de inclusão e no horário de Tempo
Integral.
AUXILIAR DE Executar as tarefas relacionadas à escrituração R$1.459,82 Ensino Médio – com conhecimento
SECRETARIA escolar; responsabilizar-se pelo registro, guarda, em informática 30 horas
conservação e expedição de documentos semanal
escolares, assim como redigir, expedir, arquivar
correspondência do estabelecimento, além dos
demais serviços correlatos, de acordo com a
complexidade e disposição da formação do grau
respectivo.

página 027
MONITOR DE Acompanhar o transporte escolar durante todo o R$1.415,52

TRANSPORTE percurso da linha sob sua responsabilidade. Nível Médio 40 horas
ESCOLAR Executar ações de controle referentes ao semanal
transporte escolar. Zelar pela segurança e
eficiência dos serviços.
AUXILIAR DE Executar os serviços de limpeza do prédio escolar, R$1.459,82

SERVIÇOS DE preparar a merenda e distribuí-la aos alunos; Ensino Fundamental Completo 30 horas
EDUCAÇÃO responsabilizar-se pelas chaves do prédio escolar, semanal
abrindo-o e fechando-o no horário determinado
pela diretora, bem como serviços correlatos.
MOTORISTA Responsável por levar e trazer as crianças da R$1.799,41 Ensino Fundamental e Carteira de 40 horas
escola, garantindo apanhá-las e devolvê-las de Habilitação Categoria D semanal
forma segura e dentro do prazo durante o
processo
VIGIA Exercer vigilância nas entidades, rondando suas R$1.415,52 Ensino Fundamental 40 horas
dependências e observando a entrada e saída de semanal
pessoas ou bens, para evitar roubos, atos de
violência e outras infrações à ordem e à
segurança. Percorrer a área sob sua
responsabilidade, atentamente para eventuais
anormalidades nas rotinas de serviço e
ambientais.
Promover atividades recreativas diversificadas, R$21,61 a Curso específico ou experiência 1(uma)

OFICINEIROS visando o entretenimento, a integração social e o hora comprovada na modalidade da hora
desenvolvimento pessoal dos alunos e cidadãos. respectiva oficina. atividade
até 40
(quarenta)
horas
atividades
por
semana,
conforme
definição
das
modalidad
es de
oficinas
pedagógica
s
necessárias
à execução
do
programa.

página 028
ANEXO II
ATRIBUIÇÕES DO CARGO
1- ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR REGENTE:
a. Estabelecer um clima de amizade a fim de adquirir a confiança da turma.
b. Elaborar e sistematizar os trabalhos interdisciplinares realizados pela escola.
c. Cooperar com a direção e equipe pedagógica com informações, sondagens de interesse e sugestões
referente a turma. Atuar quando necessário junto aos pais ou responsáveis pela turma.
d. Exercer liderança positiva junto aos colegas e professores da turma.
e. Assumir a responsabilidade juntamente com a direção e equipe pedagógica da escola quanto a: • Disciplina •
Ordem • Higiene • Frequência • Rendimento • Pontualidade da turma • Reivindicações por parte dos alunos
• Estimular os alunos positivamente: • Valorizando e incentivando-os nas tarefas realizadas. • Informando o
aluno sobre suas dificuldades e seu progresso.
f. O professor regente fica responsável em orientar a turma e repassar o resultado do perfil de turma após o
conselho de classe.
g. Indicar à equipe Pedagógica os alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura, na escrita e/ou cálculos
essenciais para as Salas de Apoio à Aprendizagem, considerando, também, o diagnostico elaborado pelo
professor da Sala de Apoio, durante o período específico destinado para planejamento e estudo.
h. Encaminhar à Equipe Pedagógica justificativa da necessidade de estender o tempo do educando na escola.
i. Participar com a Equipe Pedagógica e o professor da Sala de Apoio à Aprendizagem da definição de ações
pedagógicas que possibilitem os avanços no processo de aprendizagem o aluno.
j. Manter contato frequente com o professor de Sala de Apoio à Aprendizagem, a fim de discutir e acompanhar
os avanços do aluno.
k. Definir com a Equipe Pedagógica e o professor da Sala de Apoio, em consenso com o coletivo dos professores
da turma, o momento de dispensa do aluno, considerando a superação das dificuldades apresentadas no
parecer descritivo.
l. Dar continuidade ao acompanhamento do aluno quando vindo da Sala de Apoio à Aprendizagem.

página 029
2- ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

a. Organizar e realizar a docência na área de conhecimento escolar denominada Educação Física, responsável
pelo tratamento pedagógico da cultura corporal de movimento produzida historicamente, com alunos(as)
portadores ou não de necessidades especiais, matriculados(as) nas diferentes instituições escolares que
constituem seu campo de atuação, em seus vários níveis.
b. Realizar pesquisas científicas sobre a Educação Física.
c. Organizar, coordenar, realizar, supervisionar e avaliar atividades que envolvam temas da cultura corporal de
movimento (esporte, danças, jogos, brincadeiras, ginásticas, lutas etc.), tais como: jogos e competições
escolares, cursos, mostras, festivais, torneios, gincanas e excursões.
d. Elaborar orçamentos relativos a materiais, equipamentos e aparelhos de uso na área.
e. Auxiliar, pedagogicamente, o planejamento, a construção, a reforma e /ou a ampliação de instalações
destinadas à Educação Física.
f. Auxiliar e assessorar órgãos públicos e privados na elaboração, implantação, implementação e avaliação de
políticas que envolvam a Educação Física como área de conhecimento escolar.
3- ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DO CENTRO DE APOIO:

a. Atuar, como docente, nas atividades de complementação/suplementação curricular específica que
constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com necessidades educacionais especiais;
b. elaborar e executar o Plano de AEE, avaliando a funcionalidade e aplicabilidade dos recursos pedagógicos e
de acessibilidade;
c. Preparar material específico para uso dos alunos na sala de recursos;
d. Realizar atividades que estimulem o desenvolvimento dos processos mentais: atenção, percepção, memória,
raciocínio, imaginação, criatividade, linguagem, entre outros;
e. Fortalecer a autonomia dos alunos para decidir, opinar, escolher e tomar iniciativas, a partir de suas
necessidades e motivações;
f. Propiciar a interação dos alunos em ambientes sociais, valorizando as diferenças e a não
discriminação;
g. Promover o aprendizado da Libras para o aluno surdo que optar pelo seu uso;
h. Utilizar as tecnologias de informação e comunicação para aprendizagem da Libras e da
Língua Portuguesa;
i. Promover a aprendizagem da Língua Portuguesa para alunos surdos, como segunda língua, de forma
instrumental, dialógica e de conversação

página 030
j. Promover e apoiar a alfabetização e o aprendizado pelo Sistema Braille;

k. Realizar a transcrição de materiais, Braille/tinta, tinta/Braille.
l. Desenvolver técnicas e vivências de orientação e mobilidade em diversos espaços proporcionando ao aluno o
conhecimento do espaço/dimensão/organização/localização/funcionamento da sala de aula e atividades da
vida diária para autonomia e independência;
m. Alertar e orientar a escola sobre as adequações no ambiente, como por exemplo: desobstrução de
corredores, pátios e portas para favorecer a circulação e locomoção, uso de faixas indicativas de alto contraste,
iluminações, adaptações de carteiras e outras;
n. Desenvolver o ensino para o uso do Soroban;
o. Operacionalizar as complementações curriculares específicas necessárias à educação
dos alunos com deficiência física no que se refere ao manejo de materiais adaptados e à
escrita alternativa, quando necessário, às vivências de mobilidade e acesso a todos os
espaços da escola e atividades da vida diária, que envolvam a rotina escolar, dentre outras;
p. Garantir a utilização de material específico de Comunicação Aumentativa e Alternativa (pranchas, cartões de
comunicação e outros), que atendam à necessidade comunicativa do aluno no espaço escolar;
q. Garantir a utilização de equipamentos (computadores e notebooks) para os alunos cegos, equipamentos
para alunos com baixa visão (lupas de mão, apoio, telescópios, CCTV e outros)
r. Garantir a utilização de materiais adaptados (disponibilização de formatos alternativos, uso de cores
contrastantes, uso de tamanho de fonte ampliadas, folhas com pautas escuras, livros com texto ampliado, e
outras adaptações que se fizerem necessárias);
s. Ampliar o repertório comunicativo do aluno, por meio das atividades curriculares e de vida diária.
t. Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum visando à disponibilização dos recursos
pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam o acesso do aluno com necessidades educacionais especiais ao
currículo e a sua interação no grupo;
u. Orientar a elaboração de materiais didático-pedagógicos que possam ser utilizados pelos alunos nas classes
comuns do ensino regular;
v. Orientar os profissionais das escolas para o oferecimento de materiais pedagógicos ampliados para o uso
dos alunos com baixa visão;
w. Participar do processo de identificação e tomada de decisões acerca do atendimento às necessidades
educacionais especiais dos alunos;
x. Indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e
na comunidade;
y. Articular, com gestores e professores, para que o projeto pedagógico da instituição de ensino se organize
coletivamente numa perspectiva de educação inclusiva;

página 031
z. Promover, em conjunto com os demais educadores, as condições para a inclusão dos alunos com
necessidades educacionais especiais em todas as atividades da escola;
aa. Orientar, em conjunto com os demais educadores, as famílias para o seu envolvimento e a sua participação
no processo educacional;
bb. Orientar a comunidade escolar acerca da legislação e normas educacionais vigentes que asseguram a
inclusão educacional.
4 - ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS

ASSISTIVAS:
a. Atuar de forma colaborativa com os professores da classe comum para a definição de estratégias
pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno com necessidades educacionais especiais ao currículo e a sua
interação no grupo;
b. Adaptar/flexibilizar material pedagógico relativo ao conteúdo estudado em sala de aula (atividades,
exercícios, provas, avaliações, jogos, livros de histórias, dentre outros) com o uso de material concreto, figuras
e simbologia gráfica e construir pranchas de comunicação temáticas para cada atividade, com o objetivo de
proporcionar a apropriação e o aprendizado do uso do recurso de comunicação e ampliação de vocabulário de
símbolos gráficos;
c. Preparar material específico para uso dos alunos na sala de aula;
d. Desenvolver formas de comunicação simbólica, estimulando o aprendizado da linguagem expressiva;
e. Prover recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa;
f. Garantir a utilização de material específico de Comunicação Aumentativa e Alternativa (pranchas, cartões de
comunicação e outros), que atendam à necessidade comunicativa do aluno no espaço escolar;
g. Identificar o melhor recurso de tecnologia assistiva que atenda às necessidades dos alunos de acordo com
sua habilidade física e sensorial atual e promova sua aprendizagem por meio da informática acessível;
h. Ampliar o repertório comunicativo do aluno por meio das atividades curriculares e de vida diária;
i. Orientar a elaboração de materiais didático-pedagógicos que possam ser utilizados pelos alunos na sala de
aula;
j. Promover as condições para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais em todas as
atividades da escola;
k. Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional;
l. Indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e
na comunidade.

página 032
5 -ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES INTÉRPRETES DE LIBRAS:

a. Todas as atribuições DO PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS
ASSISTIVAS e as demais listadas abaixo:
b. Ser fiel à interpretação, não omitindo nenhuma fala do diálogo estabelecido entre o ouvinte e o aluno
surdo;
c. Redirecionar ao professor regente os questionamentos, dúvidas, sugestões e observações
dos alunos a respeito das aulas, pois aquele é a referência no processo de ensino aprendizagem;
d. Estimular a relação direta entre alunos surdos e professor regente, ou entre alunos surdos e outros
participantes da comunidade escolar, nunca respondendo por nenhuma das partes;
e. Esclarecer e apoiar o professor regente no que diz respeito à escrita dos surdos, acompanhando o
professor, caso necessário, e mediante solicitação, na correção das avaliações e na leitura dos textos dos
alunos;
f. Esclarecer aos alunos somente as questões pertinentes à língua e ao processo interpretativo, salvo em
casos extraordinários em que a instituição o incumbir de algum aviso específico aos surdos;
g. Buscar, quando necessário, o auxílio do professor regente, antes, durante e após as aulas, com o
objetivo de garantir a qualidade de sua atuação, bem como a qualidade do acesso dos surdos à educação;
h. Traduzir todas as questões da avaliação – do Português escrito para a Língua de Sinais –
sem acréscimo de esclarecimentos, adendos, exemplificações ou demais auxílios, pois esses, quando
necessários, dizem respeito somente ao professor;
i. Auxiliar os alunos, durante a avaliação, no que se refere, exclusivamente, à Língua Portuguesa:
significado, estrutura, léxico, contexto;
j. Oferecer ao professor regente, quando esse solicitar, informações do processo de ensino aprendizagem
recorrente de sua intermediação interpretativa sem, contudo, assumir qualquer tipo de tutoria dos alunos;
k. Informar ao professor regente as particularidades dos surdos, com ele reconsiderando, sempre que
necessário, a adequação da forma de exposição dos conteúdos a tais especificidades, com o intuito de
garantir a qualidade do acesso dos surdos a esses conteúdos escolares;
l. Estar presente às reuniões pedagógicas e administrativas, limitando sua participação aos seus interesses
profissionais, às questões de comunicação e acessibilidade dos surdos, bem como àqueles que se referem
à sua função interpretativa e educativa;
m. Reunir-se com um representante da instituição escolar e com os demais intérpretes, sempre que surgir
uma questão inusitada e complexa relacionada à sua atuação profissional e ética, para discuti-la e, só
então, emitir um posicionamento.

página 033
6- ATRIBUIÇÕES DO GUIA INTÉRPRETE:

a. Todas as atribuições DO PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS
ASSISTIVAS e as demais listadas abaixo:
b. Compreender a mensagem em uma língua, extrair o sentido através da informação linguística (palavras,
orações, aspectos como intensidade, tom, timbre, entonação, acentuação, ritmo e pausa), extralinguística
(pistas sonoras ou visuais provenientes do emissor e da situação comunicativa), contextualizar o sentido na
língua de destino (interpretação) ou na mesma língua em outro sistema de comunicação utilizado pela
pessoa surdo/cega;
c. Descrever o que ocorre em torno da situação de comunicação, a qual inclui tanto o espaço físico em que
esta se apresenta como as características e atividades das pessoas envolvidas;
d. Facilitar o deslocamento e a mobilidade da pessoa surdo/cega no meio.
7- ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DE 40 HORAS SEMANAL:

a. Cuidar e educar crianças de 0 a 5 anos nas Escolas Municipais de Educação Infantil;
b. Proceder, orientar e auxiliar as crianças no que se refere a higiene pessoal;
c. Auxiliar as crianças na alimentação; promover horário para repouso;
d. Garantir a segurança das crianças na instituição;
e. Observar a saúde e o bem-estar das crianças, prestando os primeiros socorros;
f. Comunicar aos pais os acontecimentos relevantes do dia;
g. Levar ao conhecimento da Direção qualquer incidente ou dificuldade ocorridas;

h. Manter a disciplina das crianças sob sua responsabilidade;
i. Apurar a frequência diária das crianças;
j. Respeitar as fases do desenvolvimento infantil;
k. Planejar e executar o trabalho docente;
l. Realizar atividades lúdicas e pedagógicas que favoreçam as aprendizagens infantis;

m. Organizar registros de observações das crianças; acompanhar e avaliar sistematicamente o processo
educacional;
n. Participar de atividades extraclasse;
o. Participar de reuniões pedagógicas e administrativas; contribuir para o aprimoramento da qualidade do

ensino.
p. Executar outras atribuições afins.
página 034
8- ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO:
a. Estudar medidas que visem melhorar os processos pedagógicos na educação infantil e ensino
fundamental.
b. Elaborar e desenvolver projetos educacionais; participar da elaboração de instrumentos específicos de
orientação pedagógica e educacional.
c. Organizar as atividades individuais e coletivas para as crianças.
d. Elaborar manuais de orientação, catálogos de técnicas pedagógicas;
e. Participar de estudos de revisão de currículo e programas de ensino;
f. Executar trabalhos especializados de administração, orientação e supervisão educacional.
g. Participar de divulgação de atividades pedagógicas.
h. Implementar programas de tecnologia educacional.
i. Utilizar recursos de Informática.
j. Executar outras tarefas de mesma natureza e nível de complexidade associadas ao ambiente
organizacional.
9- ATRIBUIÇÕES DO TERAPEUTA OCUPACIONAL:

a. Proceder observação sistemática ou não, nos espaços de aprendizagem para avaliar o desempenho
ocupacional do estudante;
b. Colaborar nos processos de acesso, permanência e conclusão dos estudantes em todas as modalidades,
etapas e níveis de ensino;
c. Mediar os processos de implantação e implementação das adaptações razoáveis e/ou ajustes com o
estudante, no ambiente e/ou na tarefa/ocupação visando o desempenho ocupacional do estudante no contexto
escolar;
d. Colaborar para a implantação e implementação do Plano de Desenvolvimento Individual do estudante;
e. Avaliar, identificar, analisar e intervir nas demandas gerais de acessibilidade na escola que atenda toda a
comunidade educativa;
f. Preparar o aluno para o trabalho e vida com autonomia e independência, incluindo o ensino
profissionalizante, preparação para atividade profissional, remunerada ou não, programas de transição para a vida
adulta;
g. Colaborar para a redução da evasão escolar;
h. Selecionar, capacitar e orientar os profissionais de apoio escolar;

página 035
i. Compor a equipe do serviço do atendimento educacional especializado (AEE), salas multifuncionais, para a
implantação e implementação dos recursos de tecnologia assistiva, comunicação alternativa necessários, além das
adaptações razoáveis necessárias e justas no processo de inclusão;
j. Participar de reuniões com famílias, equipes e especialistas externos para melhor acompanhamento do
estudante, e/ou para possíveis encaminhamentos;
k. Participar das reuniões para discussões dos casos, ajustes de processos e rotina;
l. Garantir a interlocução com os colaboradores da escola, famílias, estudantes e especialistas externos;
m. Participar dos processos de formação continuada de toda comunidade educativa;
n. Colaborar para a implementação das políticas de processos de inclusão escolar;
o. Contribuir para a redução do bulling contra qualquer tipo de preconceito quanto a diversidade;
p. Contribuir com o gerenciamento do processo e dos recursos humanos envolvidos;
q. Emitir pareceres e relatórios acerca dos processos de desempenho ocupacional do estudante;
r. Participar de órgãos gestores nas áreas técnicas e administrativas.
10 -ATRIBUIÇÕES DO BIBLIOTECÁRIO:
a. Planejar, coordenar ou executar a seleção, o registro, a catalogação e a classificação de livros e
publicações diversas do acervo da Biblioteca, utilizando regras e sistemas específicos, para armazenar e
recuperar informações e colocá-las à disposição dos usuários;
b. Selecionar, registrar e analisar artigos de jornais, periódicos, capítulos de livros e informações de

especial para a Instituição, indexando-os de acordo com o assunto, para consulta ou divulgação aos
interessados;
c. Organizar fichários, catálogos e índices, utilizando fichas apropriadas ou processos mecanizados,

coordenando sua etiquetação e organização em estantes, para possibilitar o armazenamento, a busca
e a recuperação de informações;
d. Atender às solicitações dos leitores e demais interessados, indicando bibliografias e orientando-os em

suas pesquisas; Providenciar a aquisição e a manutenção de livro, revistas e demais materiais
bibliográficos;
e. Elaborar relatórios mensais anuais e outros levantamentos dos serviços executados pela Biblioteca;
f. Controlar a devolução de livros, revistas e folhetos e outras publicações nos prazos estabelecidos;
g. Organizar os serviços de intercâmbio, filiando-se a órgãos, centros de documentação e a outras
bibliotecas, para tornar possível a troca de informações e material bibliográfico;

página 036
h. Elaborar pareceres, informes técnicos e relatórios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo

observações e sugerindo medidas para implantação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de
atividades em sua área de atuação;
i. Participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes à sua área de atuação;
j. Participar das atividades de treinamento e aperfeiçoamento de pessoal técnico e auxiliar, a fim de

contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua área de atuação;
k. Participar de grupos de trabalho e/ou reuniões da Instituição, realizando estudos, emitindo pareceres
ou fazendo exposições sobre situações e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestões,
revisado e discutindo trabalhos técnico-científicos, para fins de formulação de diretrizes, planos e
programas de trabalho da Instituição;
l. Realizar outras atribuições compatíveis com sua especialização profissional.
11 -ATRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO:
a. Avaliar o perfil emocional, os valores morais, os sentimentos e mecanismos mentais que movem as
ações humanas;
b. Prevenir, diagnosticar e auxiliar no tratamento de doenças mentais, transtornos de personalidade e
distúrbios emocionais;
c. Atuar no processo de ensino-aprendizagem;
d. Auxiliar na criação de estratégias pedagógicas mais assertivas e no tratamento de alunos com

distúrbios emocionais;
e. Prestar atendimento psicológico à criança e à família.
12 -ATRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE EDUCACIONAL:

a. Cuidar das crianças, realizando troca de fraldas, banho, alimentação, cuidados de higiene pessoal;
b. Executar trabalhos de assistência ao educando;
c. Orientar a formulação de atitudes e hábitos de higiene pessoal e alimentar;

d. Relacionar afetivamente com as crianças, considerando as necessidades da sua faixa etária;
e. Auxiliar o corpo docente em atividades dirigidas junto às crianças, quando necessário;
f. Observar a criança quanto ao seu estado de saúde, comunicando ao profissional responsável;
g. Zelar pela ordem e higiene em seu setor de trabalho;
página 037
h. Zelar pela segurança das crianças;

i. Exercer vigilância constante junto às crianças com intuito de evitar acidentes.
j. Contribuir para a construção de um ambiente harmonioso e respeitoso;
k. Participar de programas de aperfeiçoamento pessoal, técnico e formativo;
l. Executar outras tarefas correlatas às atribuições do cargo;
m. Apoiar a formação de leitores reflexivos;
n. Apoiar o desenvolvimento e a habilidade para a construção de textos;
o. Apoiar o desenvolvimento das quatro operações;
p. Trabalhar a resolução de problemas e o raciocínio lógico;
q. Ajudar os alunos na resolução de atividades;
r. Trabalhar os valores humanos;
s. Incentivar os alunos no seu desenvolvimento social, emocional e profissional;
t. Participar de reuniões necessárias que contribuam para o aprimoramento da qualidade do ensino;
u. Executar outras atribuições afins.
13 – ATRIBUIÇÕES DO AUXILIAR DE SECRETARIA:

a. Procurar garantir em sua escola que as matrículas sejam feitas de acordo com as normas do Sistema
Estadual de Educação;
b. Consultar sempre a documentação de apoio, para efetuar as matriculas corretas;

c. Atender para que os serviços de secretaria, sejam feitos rigorosamente em dia, mesmo nos períodos de
férias;
d. Providenciar atendimento individual aos alunos tendo em vista os dados coletados na matrícula;
e. Atender as transferências, analisando se estão dentro da legislação em vigor;
f. Procurar preencher com clareza e precisão os relatórios, ficha individual, histórico, boletins;
g. Manter contatos internos e externos, visando prestar e obter informações e confirmando horários de
reuniões, entrevistas e demais compromissos pela chefia;
h. Executar outras tarefas correlatas.

página 038
14 – ATRIBUIÇÕES DO MONITOR DO TRANSPORTE ESCOLAR:

a. Acompanhar alunos desde o embarque no transporte escolar até seu desembarque na escola de
destino, assim como acompanhar os alunos desde o embarque, no final do expediente escolar, até o
desembarque nos pontos próprios;
b. Identificar a instituição de ensino dos respectivos alunos e deixá-los dentro do local, conferir se todos os
alunos frequentes no dia estão retornando para os lares;
c. Auxiliar no embarque, desembarque seguro e acomodação dos escolares e seus pertences, com atenção
voltada à segurança dos alunos procurando evitar possíveis acidentes;
d. Proceder com lisura e urbanidade para com os escolares, pais, professores e servidores dos
estabelecimentos de ensino;
e. Acomodar os escolares com os respectivos cintos de segurança, bem como utilizá-lo quando em serviço
no veículo;
f. Ajudar os alunos a subir e descer as escadas dos transportes;
g. Orientar diariamente os alunos quanto ao risco de acidente, sobre medidas de segurança e

comportamento, evitando que coloquem partes do corpo para fora da janela;
h. Verificar se todos os alunos estão assentados adequadamente dentro do veículo de transporte escolar;
i. Executar atividades disciplinadas pela Secretaria da Educação e Cultura desta Municipalidade;

j. Zelar pelo bom andamento da viagem, adotando as medidas cabíveis na prevenção ou solução de
qualquer anomalia, para garantir segurança dos alunos/passageiros;
k. Prestar esclarecimentos, sempre que solicitado, de quaisquer problemas relacionados à execução do
transporte, a direção da escola e se menor ao Conselho Tutelar Municipal;
l. Contatar regularmente o diretor ou responsável pela unidade escolar, ou com o gestor do convênio de
transporte, mantendo-o informado de quaisquer fatos ou anormalidades que porventura possa
prejudicar o bom andamento ou resultado final da prestação de serviço;
m. O aluno transportado, portador de necessidades especiais, comprovado mediante atestado médico, terá
tratamento especial por parte do monitor, inclusive auxiliando na locomoção do mesmo, ajudar os pais
de alunos especiais na locomoção dos alunos;
n. Agir como intermediário entre o motorista e os alunos/passageiros, comunicando quaisquer

eventualidades;
o. Comunicar aos responsáveis pelos alunos quaisquer desvios de comportamento dos mesmos, mudança
de horários ou itinerários;
p. Ouvir reclamações e analisar fatos, submetendo-os ao seu superior imediato;
q. Executar tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato;

r. Executar tarefas correlatas a função.
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15 – ATRIBUIÇÕES DO AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO:

a. Preparar as refeições servidas na merenda escolar, primando pela boa qualidade;
b. Solicitar aos responsáveis, quando necessários, os gêneros alimentícios utilizados na merenda;
c. Conservar a cozinha em boas condições de higiene e de trabalho, procedendo a limpeza dos utensílios;
d. Servir a merenda aos escolares;
e. Manter os gêneros alimentícios em perfeitas condições de armazenagem e acondicionamento;
f. Executar outras tarefas correlatas.
g. Executar tarefas de zeladoria, limpeza em geral;
h. Varrer espanar, lavar, encerar e lustrar as dependências, móveis, utensílios e instalações diversas;
mantendo-lhes as condições de higiene e conservação.
i. Zelar pela conservação de cantinas, copas, cozinhas e afins;
j. Zelar pelo material de uso diário e permanente, tendo o cuidado de não desperdiçar materiais e
utensílios diversos;
k. Fazer a limpeza de ruas, parques, bosques, jardins e outros logradouros públicos, fazendo a coleta do
material;
l. Executar outras tarefas como retirar e limpar materiais espalhados pela escola;
m. transportar materiais empregando se necessário, carrinho de mão; espalhar com pá;

n. Fazer carga e descargas de mercadorias;
o. Exercitar outras tarefas correlatas.
16 - ATRIBUIÇÕES DOS MOTORISTAS:

a. Vistoriar o veículo, verificando o estado dos pneus, o nível de combustível, água e óleo do Carter e
testando freios e parte elétrica, para certificar-se de suas condições de funcionamento;
b. Ligar o motor do veículo, girando a chave de ignição, para aquecê-lo e possibilitar a sua movimentação;
c. Receber os alunos parando o veículo junto aos mesmos ou esperando-os em pontos determinados e
auxiliando-os no embarque, para conduzi-los aos locais devidos;
d. Dirigir o veículo acionando os comandos e observando a sinalização e o fluxo do trânsito, para o

transporte;

página 040
e. Zelar pelo bom andamento da viagem, adotando as medidas cabíveis na prevenção ou solução de
qualquer incidente, para garantir a segurança dos alunos, dos transeuntes e de outros veículos;
f. Controlar a carga e descarga das mercadorias, comparando-as aos documentos de recebimento ou de

entrega e orientando a sua arrumação no veículo, para evitar acidentes;
g. Zelar pela manutenção do veículo, providenciando limpeza, ajustes e reparos necessários, para
assegurar suas condições de funcionamento;
h. Efetuar reparos de emergência no veículo, bem como lavar o mesmo;

i. Dirigir outros veículos de transporte em caráter profissional;
j. Auxiliar nos trabalhos de carga e descarga do veículo.

k. Exercitar outras tarefas correlatas.
17 – ATRIBUIÇÕES DOS VIGIAS:

a. Dar conhecimento ao responsável de todas as reclamações que ocorreram durante a sua jornada;
b. Estar atento para o funcionamento adequado das coisas de uso comum observando eventuais
emergências, quando acionará o responsável pela instituição;
c. Cumprir correta e integralmente as regras da instituição, tanto em relação a si quanto em relação às

pessoas;
d. Manter o ambiente limpo;

e. Manter-se inteiramente acordado e atento;
f. Cumprir rigorosamente o horário de trabalho, conforme constante no quadro de horário de trabalho,
executando os serviços sob sua responsabilidade pessoal;
g. Estar atento a entrada e saída de veículos e de pessoas;

h. Não se afastar do local de trabalho durante seu horário, salvo/motivo especial e ocasional dando pré-
ciência ao responsável;
i. Evitar manter conversação prolongada com pessoas estranhas ao serviço;
j. Não prestar serviços particulares durante o seu horário de trabalho;
k. Oferecer um tratamento educado e cortês a todas as pessoas;

l. Não permitir a permanência de nenhum objeto ou pessoa estranha dentro da instituição;
m. Manter sempre fechado o portão de entrada da instituição;

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n. É expressamente proibido trabalhar alcoolizado ou fazer uso de bebida alcoólica durante o horário de
trabalho;
o. Exercitar outras tarefas correlatas.
18 - ATRIBUIÇÕES DOS OFICINEIROS:

a. Planejar as aulas/atividades;
b. Reger as turmas desenvolvendo as atividades que objetivem o desenvolvimento mental, cívico, artístico,
esportivo, cultural da respectiva modalidade de oficina;
c. Promover e registrar o desenvolvimento dos alunos;
d. Propor iniciativas necessárias para que haja o máximo de aproveitamento;
e. Zelar pela integridade física e segurança dos alunos durante o horário da atividade;
f. Incentivar os alunos no seu desenvolvimento social, emocional e profissional;
g. Participar de reuniões necessárias que contribuam para o aprimoramento da qualidade do ensino;
h. Executar outras atribuições afins.

página 042
ANEXO III - OFICINAS
• Oficina de acompanhamento ao Dever de Casa
• Oficina de Apoio Pedagógico
• Oficina de Arte em Bambu
• Oficina de Arte Circense
• Oficina de Artes- Reciclagem de papel, sucatas, espumas, E.V.A. e outros materiais
• Oficina de Artesanato com Balões/Decorações de Festa
• Oficina de Balé
• Oficina de Bandas, Fanfarra
• Oficina de Bijuterias
• Oficina de Biscuit
• Oficina de Cabeleireiro
• Oficina de Capoeira
• Oficina de Confecção de Boneca e Path Works
• Oficina de Costura Básica
• Oficina de Culinária
• Oficina de Dança
• Oficina de Desenho Artístico
• Oficina de Esportes (Natação, Futebol, Vôlei, Peteca, etc...)
• Oficina de Gaita de Fole
• Oficina de Garçom e Organização de Eventos
• Oficina de Grafitagem
• Oficina de HIP HOP
• Oficina de Jardinagem e Horta

página 043
• Oficina de Informática
• Oficina de Manicure/Pedicure
• Oficina de Maquiagem
• Oficina em Madeira
• Oficina de Música - Percussão
• Oficina de Música - Canto Coral
• Oficina de Cerâmica e Pintura em Cerâmica
• Oficina de Pintura em Tecido e Macramê
• Oficina de Ponto Cruz, Pingo de Mel, Passa Fita e outros
• Oficina de Robótica
• Oficina de TaekwonDo
• Oficina de Teatro – Artes Cênicas
• Oficina de Teclado
• Oficina de Violão
• Oficina de Xadrez

página 044

Edital Processo Seletivo 002 - 2023

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Edital Processo Seletivo 002 - 2023

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PREFEITURA DE CARMO DO CAJURU

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 002/2023

1 - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

2 - DAS CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO

3 - DAS VAGAS RESERVADAS A CANDIDATOS COM DEFICIÊNCIA

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

4 - DAS CONDIÇÕES PARA CONTRATAÇÃO

4.4. Professor de Apoio:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

5 – PERÍODO DE DIVULGAÇÃO DO EDITAL, INSCRIÇÕES E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS:

5.1. PERÍODO DE DIVULGAÇÃO DO EDITAL: de 25 a 30/10/2023.

6.1. As Inscrições serão realizadas através do link: inscricao.carmodocajuru.mg.gov.br ou do site da Prefeitura de

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7 – DO PROCESSO DE INSCRIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO FINAL E DESEMPATE

7.1.1. PARA O CARGO DE PROFESSOR REGENTE:

A) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de (Doutorado)

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

D) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, COM

7.1.2. PARA O CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.4. PARA O CARGO DE PROFESSOR DE 40 HORAS:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.5. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE PEDAGOGO:

7.1.5.1. CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.6. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE TERAPEUTA OCUPACIONAL:

7.1.7. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE BIBLIOTECÁRIO:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.7.1. CRITÉRIO DE CLASSIFICAÇÃO:

7.1.7.2. CRITÉRIOS PARA PONTUAÇÃO:

7.1.8. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE PSICÓLOGO:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.8.2. CRITÉRIOS PARA PONTUAÇÃO:

7.1.9. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE ASSISTENTE EDUCACIONAL:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

C) Apresentação de comprovante de conclusão de curso, ESPECÍFICO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO, de Especialização

7.1.10. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE AUXILIAR DE SECRETARIA:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.11. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

F) Não será computado o tempo de serviço vinculado a cargo efetivo ou aposentado.

7.1.12. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE AUXILIAR DE SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

7.1.13. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE MOTORISTA:

7.1.13.2. CRITÉRIOS PARA PONTUAÇÃO:

7.1.14. DA INSCRIÇÃO PARA O CARGO DE VIGIA:

7.1.14.2. CRITÉRIOS PARA PONTUAÇÃO:

7.1.15. PARA O CARGO DE OFICINEIROS:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

B) Apresentação de comprovante(s) ou certificado(s) de curso(s) presencial(ais) específico(s) da oficina para a qual

Para comprovação de tempo de serviço serão considerados:

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

8.2. Os períodos de divulgações, inscrições, classificação preliminar, interposição de recurso, conferência de

9 – DAS DESIGNAÇÕES E CONTRATAÇÕES

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

Conselho Regional de Educação Física (CREF) (Professor de Educação Física);

10 – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Praça Primeiro de Janeiro, 90 – Centro – Carmo do Cajuru – MG – CEP 35557-000

10.9. PARA A CONFERÊNCIA DE DOCUMENTOS E ATO DE DESIGNAÇÃO: O candidato classificado, após

Carmo do Cajuru/MG, 25 de outubro de 2023.