Exercícios:

1. Identifique a força ilocutória e o objetivo ilocutório nos enunciados seguintes. Quais são as condições de felicidade /
satisfação que comandam a adequação dos atos e como se manifestam?
a) Dá-me esse livro, por favor. / Peço-te que me dês esse livro, por favor.
b) Prometo que vou contigo ao concerto na quinta-feira.
c) A viagem dura cinco horas.
d) Já falaste com o professor?
e) Quem preparou o jantar?
f) Parabéns por teres comprado uma casa tão linda! Gostei muito.
g) Obrigada por teres vindo ontem comigo à festa.
h) Bom dia!
i) Nomeio-o, Mário da Silva, secretário de Estado do Ambiente.
j) Oxalá ele acabe a tempo a tese!

2. Quais são os atos ilocutórios aos quais correspondem os seguintes enunciados:

a) Sabes onde fica a Universidade? – Fica no centro da cidade.
b) Dos altifalantes sai uma música alta que nas bancadas toda a gente canta e dança.
c) Dá-me as chaves, por favor.
d) Prometo não esquecer!
e) Bem-vindo!
f) Agradeço a vossa participação no evento!
g) Sabe a que horas parte o comboio?
h) Batizo este navio com o nome de Rainha Sofia.
i) Nunca vi algo tão impressionante.
j) Pode sair quando quiser.
k) Vamos ver o pôr do sol do cume da montanha.
l) Bem-vindo!

3. Identifique os atos de fala diretos e indiretos.

a) Importas-te de me dar o jornal?
b) Obrigada pela ajuda.
c) Quero estudar mas eles falam demasiado.
d) Vamos começar a atividade?
e) Dá-me os sapatos.
f) Sabe a que horas joga a seleção nacional?
g) Em casa falaremos!
h) Juro que não minto.
i) Não acham que a sala está muito abafada?
j) Pode dizer-me as horas?