História das ideias pedagógicas do Brasil

Demerval Saviani

O " Manifesto dos Pioneiros da

Educação Nova"
"ESCOLA NOVA"
Nome dado ao movimento de renovação do ensino que foi
especialmente forte na Europa, América e Brasil, na primeira
metade do século XX, quando também se consolidou a
democracia liberal.

Que propõem novos caminhos a uma educação que a muitos

parecia em descompasso com o mundo das ciências e das
tecnologias, que eram o marco inovador da época.
"ESCOLA NOVA"

Promover a pedagogia da “existência” superando a pedagogia da

“essência”, ou seja, tratava-se de não mais submeter o homem a
valores e dogmas tradicionais e eternos e sim voltá-lo para ser
único, diferenciado, interagindo com o mundo dinâmico
"ESCOLA NOVA"

No Brasil, o “escolanovismo” se desenvolveu nos anos 1930 no

momento em que o país sofria importantes mudanças
econômicas, políticas e sociais como: aceleração do processo de
urbanização e expansão da cultura cafeeira e progresso
industrial da nação.
"ESCOLA NOVA"

O rápido processo de urbanização e a ampliação da cultura

cafeeira trouxeram o progresso industrial e econômico para o
país, porém, com eles surgiram graves desordens nos aspectos
políticos e sociais, ocasionando uma mudança significativa no
ponto de vista intelectual brasileiro. (Lustosa, 2013, p.3)
O " MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA"

A RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL - AO POVO E AO

GOVERNO

Movimento de renovação educacional

Diretrizes que se esclarecem
Reformas e a Reforma
Finalidades da educação
Valores mutáveis e valores permanentes
O " MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA"

O Estado em face da educação

A educação, uma função essencialmente pública
A questão da escola única
A laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação

A função educacional
A unidade da função educacional
A autonomia da função educacional
A descentralização
O " MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA"

As bases psicobiologicas da educação

O processo educativo
O conceito e os fundamentos da educação nova
O " MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA"

Plano de reconstrução educacional

As linhas gerais do plano

O ponto nevrálgico da questão
O conceito moderno de Universidade e o problema universitário
no Brasil
O problema dos melhores
O " MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA"

Plano de reconstrução educacional

A unidade de formação de professores e a unidade de espírito

O papel da escola na vida e a sua função social

Conclusão
A democracia, - um programa de longos deveres
Referências

SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. 4 ed. Campinas: Editora
Autores Associados, 2013.

LIMA, A. B. de. Manifesto dos pioneiros de 1932: leituras de seus 80 anos. Revista HISTEDBR
On-line. Campinas, SP, v. 12, n. 47, p. 185–204, 2012. DOI: 10.20396/rho.v12i47.8640047.
Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640047.
Acesso em: 22 nov. 2022.

JÚNIOR, José Voste Lustosa. Ao povo e ao governo: o ideário educacional do manifesto dos
pioneiros da escola nova no brasil. Anais V FIPED. Campina Grande: Realize Editora,
2013.Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/3728>.
Acesso em: 22/11/2022 12:58