Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
a) {2 ,3, 4}
b) {x ∈IR / 2 ≤ x ≤ 5 }
c) {x ∈IR / 2 < x < 5 }
d) {x ∈IR / 2 < x ≤ 5 }
e) {x ∈IR / 2 ≤ x < 5 }
a) ]− 1,1 ]
b) [ − 1,1 ]
c) [ 1,0 ]
d) ] 1,0 ]
a) {x ∈IR /− 5 < x ≤ −3 }
b) {x ∈IR /− 3 ≤ x ≤ 4 }
c) {x ∈IR /− 5 < x < −3 }
d) {x ∈IR / 4 < x ≤ 7 }
a) ∅
b) {x ∈IR / x < 0 }
c) {x ∈IR / x > −2}
d) {x ∈IR /− 2 ≤ x < 0 }
e) {x ∈IR /− 2 < x ≤ 3 }
Então P − (M ∩ N) é igual a:
a) [ − 1,2 )
b) [ −2 , 3 )
c) [−2 , 10 )
d) ( − ∞, −1] ∪ ( ,3 + ∞ )
e) [ −2 , −1) ∪ [ ,3 10 )
6) (Fatec – SP) Sejam os conjuntos A = {x ∈IR / 0 < x < 2} e B = {x ∈IR /− 3 ≤ x ≤ 1}. Nessas
condições (A ∪B) − (A ∩B) é:
a) [ − 3 , 0 ] ∪ ] 1 , 2 [
b) [ − 3 , 0 [ ∪ [ 1 , 2 [
c) ]− ∞, − 3 [ ∪ [ 2 , + ∞ [
d) ] 1,0 ]
e) [ −3 , 2 [
a) x ≤ −1 ou x > 3
b) x ≥ 2 ou x < 0
c) x ≥ 2 ou x ≤ −1
d) x > 3
e) n.d.a
9) (PUC – RS) Sejam a, b e c números reais, com a < b < c. O conjunto ] c,a [ − ] c,b [ é igual
a: