UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG FACULDADE DE EDUCAGAO - FAE DEPARTAMENTO DE CIENCIAS APLICADAS A EDUCAGAO — DECAE, DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO / CAE O01 CURSO: LICENCIATURA PROFESSOR: CLAUDIO MARQUES MARTINS NOGUEIRA PERIODO: 2° SEMESTRE DE 2007 CARGA HORARIA: 60 HORAS CREDITOS: 04 1) EMENTA: Especificidade do olhar sociolégico em Educagdo. Relagdes entre educagio e sociedade no contexto da modernidade. Percursos da sociologia da edueagio: da perspectiva funcionalista s teorias da reprodugdo. Analises contemporaneas sobre a escola, seus sujeitos e seu contexto sécio-cultural. 2) OBJETIVO: Propiciar aos alunos um contato inicial com os principais temas e conceitos da Sociologia da Educagao clissica ¢ contemporiinea. 3) CONTEUDOS PROGRAMATICOS: UNIDADE I - INTRODUGAO A PERSPECTIVA SOCIOLOGICA (4 encontros) Bibliografia basica GIDDENS, Anthony. O que ¢ sociologia? In. Sociologi 2005. DURKHEIM, E. A educagio — sua natureza ¢ fungao. In Educagiio e Sociologia. Rio de Janeiro, Melhoramentos. 6 ed, Porto Alegre: Artmed, Bibliografia complementar BERGER, P. e BERGER, B. Socializagiio: como ser membro da sociedade. In Foracchi ¢ Martins, Sociologia e sociedade, RJ: Livros Técnicos e cientificos, 1981. UNIDADE II - A INTERPRETACAO SOCIOLOGICA DAS DESIGUALDADES ESCOLARES (6 encontros) Bibliografia basica FORQUIN, Jean C. Sociologia das desigualdades de acesso a educagio: pri orientagGes, principais resultados desde 1965. In: FORQUIN, Jean C. (Org), Sociologia da Educagdo — dez anos de pesquisa. Petrspolis: Vozes, 1995.NOGUEIRA, Maria Alice, NOGUEIRA Cliudio Marques. M. A Sociologia da Educagio de Pierre Bourdieu: limites ¢ contribuigdes. Educagdo e Sociedade, Campinas, n° 78, Ano XXIII, abril, 2002. BOURDIEU, Pierre. A escola conservadora. I Afranio. (Orgs.), Escritos de Educagéo. Petrspoli LAHIRE, Bernard. Sucesso escolar nos meios populares — as razdes do improvivel. Sio Paulo: Atica 1997, NOGUEIRA, Maria Alice; CATANI, Vozes, 1998. Bibliografia complement: ALMEIDA, Ana M. F, e NOGUEIRA, Maria A. (org.) A escolarizagio das elites — um Panorama internacional da pesquisa. Petrépolis: vozes, 2002. NOGUEIRA, Maria Alice, ROMANELLI, Geraldo, ZAGO, Nadir (Orgs.). Familia & Escola — Trajetérias de escolarizagio em camadas médias e populares. Petrpolis: THIN, Daniel. Para uma andlise das relagdes entre familias populares e escola: confrontagaio entre logicas socializadoras, Revista Brasileira de Educacao. Col. 11, n. 32, 2006. PAIXAO, Lea Pinheiro. Estratégias de socializagao: consondncias e dissonfincias na relagao escola-familia. SBS. Anais do XT Congresso Brasileiro de Sociologia GT Educagio e Sociedade, 2005, DUBET, Frangois. O que é uma escola justa? Cadernos de Pesquisa, v. 34, n.123, 2004, p. 539-555 NOGUEIRA, Maria Alice; NOGUEIRA Cliudio M. M. In: Bourdiew e a Educacdo. Belo Horizonte: Auténtica, 2004 SOARES, J. Francisco ¢ ALVES, M. Teresa G. “Desigualdades raciais no sistema brasileiro de educagdo bisica” Educagio e Pesquisa, SP, v.29, n.1, jan/jun 2003 DUBET, Frangois. Onde estariam as promessas de mudangas no sistema escolar? Presenga Pedagégica, v. 10, n. 59, set.out. 2004, p. 49-52. SOARES, José F.; ALVES, Maria, T. G.; OLIVEIRA, Rafael, M., O efeito de 248 escolas de nivel médio no vestibular da UFMG nos anos de 1998, 1999, 2000. Estudos em avaliagdo Educacional, 0°24, jul/dez., 2001. BRESSOUX, Pascal. As pesquisas sobre o efeito-escola e 0 efeito-professor, Eduucagdo em Revista, Belo Horizonte, n°38, dez. 2003. UNIDADE III — SOCIOLOGIA DO COTIDIANO ESCOLAR: A RELAGAO DOS ALUNOS COM 0 CONHECIMENTO E A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA. Bibliografia basica DUBET, Frangois. Quando 0 socidlogo que saber 0 que & ser professor. Entrevista concedida a PERALVA, Angelina T. & SPOSITO, Marilia P. Revista Brasileira de Educagéo, n°5, 1997.PERRENOUD, Philippe, Off editora, 1995. RESENDE, Ténia de Freitas. No interior da caixa preta: um estudo sociologico das interagGes em sala de aula. Anais da 27" Reuniéo Anual da Anped. Caxambu, 2004. Disponivel em: www.anped.org.br/27/gt14/t149.pdt de aluno e sentido do trabalho escolar. Porto: Porto MATTOS, Carmen Liicia Guimaraes. O conselho de classe ¢ a construgao do fracasso escolar, Educagio e pesquisa, Sao Paulo, vy. 31, n. 2, p. 215-228, mai/ago 2005. isponivel em: www.scielo.b. ARAUJO, Carla. As mareas da violéncia na constituigao da identidade de jovens da periferia. Educagio e pesquisa, Sio Paulo, v. 27, n. 1, p. 141-160, janjjun 2001 Disponivel em: www.scielo.br. Bibliografia complementar WILLIS, Paul. Os elementos de uma cultura In. Aprendendo a ser trabathador ~ escola, resistencia e reprodugao social, Porto Alegre: Artes Médicas, 1991 DAYRELL, Juarez. A eseola como espaco socio-cultural. In: DAYRELL, Juarez (org) Miltiplos olhares sobre educagao e cultura. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1996 SETTON, Maria da Graga Jacintho. A particularidade do proceso de socializagio contemporiineo. Tempo social, vol. 17, n. 2, nov. 2005. Disponivel em: www.scielo.com.br ARENDT, Hannah. A crise na educagio In. Entre 0 passado e 0 futuro. SP: Perspectiva, 1988, CHARLOT, Bernard. A violéncia na escola: como os socidlogos franceses abordam essa questiio, Sociologia, jul/dez. 2002, n. 8, p. 432-443. Disponivel em: www-scielo.br. CARVALHO, Marilia P. No coragio da sala de aula. Sio Paulo: Xam@, 1999. (3.4) CARVALHO, Marilia P. Quem € negro, quem € branco: desempenho escolar ¢ classificagio racial de alunos. Anais da 27* Reuniio anual da ANPED, Caxambu, 2004. GT 14. Disponivel em: www.anped.org.br CHARLOT, Berard. Relagio com 0 saber e com a escola entre estudantes de periferia. Cadernos de Pesquisa, Sao Paulo, n. 97, mai. 1996, p. 47-63. (3.2) COSTA, Méreio da, KOSLINSKI, Mariane Campelo. Entre 0 mérito ¢ a sorte: escola, presente e futuro na visio de estudantes do ensino fundamental do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Educagio, v. 1, n. 31, jan/abr. 2006. Disponivel em: www.sielo.br (3.2) SIROTA, Régine. A escola primiria no cotidiano. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. GA) SPOSITO, Marilia Pontes. Um breve balango da pesquisa sobre violéncia escolar no Brasil Educagio e Pesquisa, jan./jun.2001, v. 27, n. 1, p. 87-103. Disponivel em: www.scielo.br 6.6).