FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

CIÊNCIAS NATURAIS
6.º ANO

Nome:__________________________________________ N.º:_____ Turma:_____

Data:___/____/____ Avaliação:__________________________________________
Professor:___________________________________________________________

Grupo I

Na puberdade ocorrem alterações morfológicas, fisiológicas e comportamentais, tal como se

pode constatar na figura 1.

A B C

D E

Figura 1

1. Indica as letras da figura 1 que correspondem a:

(3)1.1. alterações morfológicas. _______________________________________________

(2)1.2. alterações comportamentais. ____________________________________________

#Ciências 6 1
(2) 2. Identifica a alteração fisiológica masculina que ocorre na puberdade.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Na resposta a cada uma das questões de 3. a 5., seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

(3) 3. Os caracteres sexuais primários correspondem…

A  ao crescimento e à maturação dos órgãos sexuais.

B  às características que permitem distinguir menino de menina, no nascimento.
C  às características que permitem distinguir um rapaz de uma rapariga, na adolescência.
D  ao crescimento e à maturação dos órgãos sexuais.
(3) 4. Um exemplo de uma característica sexual primária dos rapazes é...

A  a vulva.
B  os pelos púbicos.
C  a próstata.
D  o escroto.

(3) 5. Os caracteres sexuais secundários que surgem apenas no sexo feminino são...

A  o aparecimento de pelos corporais.

B  o desenvolvimento das mamas e o alargamento da bacia.
C  o aparecimento de barba e de pelos genitais.
D  o aumento da massa muscular e o alargamento dos ombros.

#Ciências 6 2
 6. Observa, atentamente, a figura 2 que representa um dos sistemas reprodutores humanos.

Figura 2

Na resposta a cada uma das questões 6.1. a 6.4., seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

(3) 6.1. O sistema reprodutor representado na figura 2 é o__________ , em que o órgão

assinalado com o número 1 __________.

A  masculino … produz espermatozoides e hormonas sexuais

B  masculino … permite a ligação entre o testículo e a uretra
C  feminino … permite a comunicação entre o ovário e o útero
D  feminino … produz oócitos e hormonas sexuais

(3) 6.2. O órgão assinalado com o número 3 tem como função…

A  armazenar urina.
B  produzir oócitos.
C  efetuar a comunicação entre o ovário e o útero.
D  efetuar a comunicação entre a vagina e as trompas de Falópio.

#Ciências 6 3
(3) 6.3. O órgão assinalado com o número 4…

A  é onde ocorre a deposição dos espermatozoides.

B  conduz urina até ao exterior.
C  é de grande sensibilidade.
D  conduz apenas os oócitos.

(3) 6.4. O órgão assinalado com o número 5 pertence aos órgãos genitais ______________ e
designa-se por________________.

A  internos (...) grandes lábios

B  externos (...) pequenos lábios
C  externos (...) grandes lábios
D  internos (...) pequenos lábios

(6) 7. Classifica as afirmações de (A) a (F) de acordo com a chave apresentada abaixo.

Chave:
I – Órgãos genitais masculinos externos
II – Órgãos genitais masculinos internos

(A) – Pénis
(B) – Canal deferente
(C) – Vesícula seminal
(D) – Escroto
(E) – Próstata
(F) – Epidídimo

(A) ______; (B) _______; (C) _______; (D) _______; (E) ______; (F) ______.

#Ciências 6 4
(6) 7.1. Estabelece a correspondência cada um dos órgãos da coluna A, às expressões que
constam da coluna B.

Coluna A Coluna B
(1) Canal que conduz os espermatozoides do epidídimo até à
(A) – Pénis uretra.
(B) – Canal deferente (2) Reveste os testículos.
(C) – Vesícula seminal (3) Produz líquido prostático.
(D) – Escroto (4) Produz líquido seminal.
(E) – Próstata (5) Local onde ocorre o amadurecimento dos
(F) – Epidídimo espermatozoides.
(6) Órgão que é atravessado pela uretra.

(A) ______; (B) ______; (C) ______; (D) ______; (E) ______; (F) ______.

(5) 8. Completa o texto. Preenche cada um dos espaços em branco com uma das opções
apresentadas entre parênteses.

O _____________________ (período / ciclo) menstrual engloba o ciclo ovárico e o ciclo

uterino e tem, em média, a duração de _____________________ (14 / 28) dias. Quando, no
ciclo_____________________ (ovárico / uterino) ocorre a libertação do oócito e, no ciclo
_____________________ (ovárico / uterino), há _____________________ (espessamento /
descamação) da parede uterina.

#Ciências 6 5
 Grupo II

Observa, atentamente, a figura 3 que representa o processo da reprodução humana.

Figura 3

Na resposta a cada uma das questões de 1. a 4., seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

(3) 1. O processo representado pela letra A da figura 3 designa-se ______________ e corresponde

à implantação do _______________ na parede uterina.

A  fecundação (...) ovo

B  nidação (...) embrião
C  fecundação (...) embrião
D  nidação (...) ovo

(3) 2. A ______________ está representada pela letra B da figura 3, e ocorre quando o

_______________ é libertado para as trompas de Falópio.

A  ovulação (...) oócito

B  fecundação (...) oócito
C  ovulação (...) ovo
D  fecundação (...) espermatozoide

#Ciências 6 6
(3) 3. Para que ocorra a _______________ é necessário juntar-se um espermatozoide com um
_______________.

A  nidação (...) oócito

B  fecundação (...) ovo
C  nidação (...) ovo
D  fecundação (...) oócito

(3) 4. Quando ocorre o processo representado pela letra C da figura 3, a mulher está no período...

A  infértil.
B  fértil.
C  menstrual.
D  regenerador.

(3) 5. Ordena os termos abaixo de modo a reconstituir o desenvolvimento de um novo ser.

ovulação | deposição do esperma na vagina | nidação |

movimento dos espermatozoides até ao oócito | fecundação
__________________→_____________________→_______________________→___________
__________________→ ___________________

(3) 6. Explica a função do cordão umbilical.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(3) 7. Assinala com X todas as opções relativas aos cuidados a não ter na primeira infância.

Cumprir o Programa Nacional de Vacinação  A

Cuidados de higiene como o banho  B

Transportar o bebé no carro sem equipamentos  C

Manifestações de raiva  D

Dar leite de fórmula  E

#Ciências 6 7
 Grupo III

Portugal tem grande diversidade e riqueza de espécies de plantas melíferas. São elas que
estão na origem do mel português e proporcionam a enorme variedade de méis que temos por todo
o país.
Arbustos, árvores de fruto e espécies florestais fazem parte da “ementa” das abelhas, como
por exemplo, o rosmaninho, a urze, o castanheiro, o alecrim, o medronheiro, a soagem, o poejo, a
laranjeira, o eucalipto e o girassol.
Além de serem fontes de pólen e de néctar, estas espécies são também fontes de melada,
uma substância excretada por alguns insetos que se alimentam da seiva das plantas e que as
abelhas recolhem e guardam por conter uma riqueza pouco comum em açúcar – quase 90% (Figura
4).
Adaptado de: https://florestas.pt/conhecer/quais-as-especies-que-estao-na-origem-do-mel-portugues/ (consultado em
abril de 2021)

Figura 4
(5) 1. Completa a legenda das letras representadas na figura 4.
A: _______________________.
B: _______________________.
C: _______________________.
D: _______________________.
E: _______________________.

#Ciências 6 8
(3) 2. Explica o papel das abelhas na reprodução das plantas melíferas, tendo em conta a figura 4.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(2) 3. Identifica a partir do texto, uma planta que produz frutos secos e uma planta que produz
frutos carnudos.
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(4) 3.1. Explica a diferença entre frutos secos e frutos carnudos.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Na resposta a cada uma das questões 4. e 5., escolhe a única opção que te permite obter uma
afirmação correta.

(3) 4. A fecundação ocorre no órgão assinalado com a letra _______________ e corresponde à

_______________.

A  E ... junção da célula sexual masculina com o óvulo que se encontra no ovário
B  C ... junção da célula sexual masculina com o estigma que constitui o carpelo
C  E ... separação da célula sexual masculina e do óvulo que se encontra no ovário
D  A ... junção da célula sexual masculina ao óvulo que se encontra na antera

(3) 5. O órgão masculino da flor é o _____________ constituído _____________.

A  estame … pelo estigma, estilete e ovário

B  carpelo … pela antera e filete
C  estame … pela antera e filete
D  carpelo … pelo estigma, estilete e ovário

#Ciências 6 9
6. De modo a identificar a influência de alguns fatores abióticos no processo de germinação, foi
realizada a atividade experimental representada abaixo.

Procedimento

• Colocaram-se 4 sementes no vaso I e outras 4 sementes no vaso II. Em ambos os vasos,

foram colocadas porções idênticas de solo.
• O vaso I foi regado regularmente.
• O vaso II nunca foi regado.
• Ambos os vasos foram mantidos à mesma temperatura e junto a uma janela.

Ao fim de 15 dias, foram observados os resultados evidenciados na figura 5.

Figura 5

#Ciências 6 10
(3) 6.1. Assinala com X a opção que indica qual o fator abiótico que se pretendia testar com a
realização desta atividade experimental.

A  A água.
B  A temperatura.
C  A luz.
D  O solo.

(3) 6.2. Assinala com X a opção que indica outro fator abiótico que influencia a germinação das
sementes.

A  A água.
B  A temperatura.
C  A luz.
D  O solo.

(3) 6.3. Indica o que se pode concluir atendendo ao comportamento das sementes na atividade
experimental descrita.
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(3) 6.4. Estabelece a correspondência de cada uma das estruturas da coluna A, às estruturas da
planta que constam da coluna B.

Coluna A Coluna B

(A) – Radícula (1) Folhas

(B) – Gémulas (2) Caule
(C) – Caulículo (3) Raiz

(A) ______; (B) ______; (C)______.

#Ciências 6 11
(2) 6.5. Refere a designação da estrutura que reveste externamente uma semente.
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FIM

#Ciências 6 12