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RACIOCNIO MATEMTICO
NVEL FUNDAMENTAL Contedo Programtico: Questes envolvendo o entendimento das estruturas lgicas de relaes entre pessoas, lugares, coisas ou eventos; Raciocnio verbal; Raciocnio sequencial (sequncias lgicas); Raciocnio Espacial e Raciocnio Temporal; Diagramas lgicos e leis de formao; problemas sobre as quatro operaes fundamentais da matemtica e suas operaes inversas; Propores e Regra de Trs. Sugestes Bibliogrficas: Testes de Lgica: Treine o Raciocnio e Mantenha Sua Mente Sempre Afiada Ed. Marco Zero, 2011. S, I. P. Raciocnio Lgico para Concursos Pblicos, Ed. Cincia Moderna, 2008. Outros livros que contenham os contedos programticos listados. NVEL MDIO Contedo Programtico: Questes envolvendo o entendimento das estruturas lgicas de relaes entre pessoas, lugares, coisas ou eventos; Raciocnio verbal; Raciocnio sequencial (sequncias lgicas); Raciocnio Espacial e Raciocnio Temporal; Diagramas lgicos e leis de formao; Teoria dos conjuntos e diagramas de Venn-Euler; problemas sobre as quatro operaes fundamentais da matemtica e suas operaes inversas; Propores, Regra de Trs e Regra de Sociedade. Princpio Multiplicativo e problemas de contagem; noes de probabilidade; princpio da casa dos pombos. Sugestes Bibliogrficas: Testes de Lgica: Treine o Raciocnio e Mantenha Sua Mente Sempre Afiada Ed. Marco Zero, 2011. S, I. P. Raciocnio Lgico para Concursos Pblicos, Ed. Cincia Moderna, 2008. CARVALHO, S e CAMPOS, W. Raciocnio Lgico Simplificado, Vols. 1 e 2. Ed. Elsevier, 2010. Outros livros que contenham os contedos programticos listados.
N6949/2009. Disponvel em <http://www.mec.gov.br/secadi/educaoespecial/legislao. BRASIL. RESOLUO CNE/CB N4/2009. Braslia: Conselho Nacional de Educao. Cmara Bsica, 2009. Disponvel em: http://mec.gov.br/secadi/educacaoespecial/legislacao. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. Fascculo n1 A escola comum inclusiva. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva Educao Inclusiva. Fascculo n2 Os alunos com baixa viso e cegueira. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva Educao Inclusiva. Fascculo n3 O atendimento educacional para alunos com deficincia intelectual. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva Educao Inclusiva. Fascculo n4 Abordagem bilnge na escolarizao da pessoa com surdez. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva Educao Inclusiva. Fascculo n9 Transtornos globais no desenvolvimento. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. BRASIL. Ministrio da Educao. Coleo Educao Especial na Perspectiva Educao Inclusiva. Fascculo n10 Altas habilidades/superdotao. 2010. Disponvel em: http://www.mec.gov.br/secadi/educacaooespecial/publicacoes. CARVALHO, Rosita Edler. A nova LDB e a Educao Especial. Rio de Janeiro: WVA, 1997. _____. Temas em educao especial. Rio de Janeiro: WVA, 1998. ______. Removendo barreiras para a aprendizagem: educao inclusiva. 4ed. Porto Alegre: Mediao, 2000. ______. Uma promessa de futuro: aprendizagem para todos e por toda vida. Porto Alegre: Mediao, 2002. _______. Educao inclusiva com os pingos nos is. Porto Alegre: Mediao, 2004. CROCHK, J.L. Preconceito, indivduo e cultura.3 ed. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2006. DECLARAO MUNDIAL DE EDUCAO PARA TODOS. Jomtien, Tailndia, 1990. Disponvel em:<http://www.mec.gov.br/secadi/legislao. GLAT, Rosana (Org.). Educao Inclusiva: Cultura e Cotidiano Escolar. Rio de Janeiro: 7Letras, 2007. DELORS, Jacques.Educao um tesouro a descobrir.8ed.So Paulo: Cortez; Braslia, DF:MEC:UNESCO, 2003. GOFFMAN, Erving. Estigma: Notas sobre a manipulao da identidade deteriorada. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. IBERNON, Francisco. Formao docente e profissional: Formar-se para a mudana e incerteza. So Paulo: Cortez, 200. v.77. LIBRIO, Renata Maria Coimbra; Silva Jos Divino.(orgs.) Valores, Preconceito e Prticas Educativas. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005. MANTOAN, Maria. Teresa. Eglr.(org.), Pensando e fazendo educao de qualidade. So Paulo: Moderna, 2001. _____. Incluso escolar. O que ?Por qu? Como fazer? So Paulo: Moderna, 2006. ______. O desafio das diferenas na escola. 4ed. Petrpolis: Vozes, 2011. _____. Ser ou estar; eis a questo. Explicando o dficit intelectual. Rio de Janeiro: WVA, 1997. MANTOAN, Maria. Teresa. Eglr; PRIETO, Rosangela Gaviote. Incluso Escolar. 2ed. So Paulo, Summus, 2008. _____. A Pedagogia na Escola das Diferenas. Fragmentos de uma sociologia do fracasso. 2ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. PACHECO, Jos et al. Caminhos para a incluso: um guia para aprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre: Artmed, 2007. RIO DE JANEIRO. Constituio (1989). Constituio do Estado do Rio de Janeiro. Assemblia Legislativa, Rio de Janeiro, 1989.
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AUXILIAR DE CRECHE
Fundamentos pedaggicos do trabalho nas creches: o educar, o cuidar e o brincar. Prticas pedaggicas com bebs. Pressupostos legais e as diretrizes curriculares para a educao infantil. Direitos da criana e do adolescente: disposies preliminares; direito vida e sade; direito liberdade, ao respeito e dignidade; direito educao, cultura, ao esporte e ao lazer. Atribuies do Conselho Tutelar. Atribuies dos auxiliares de creche. Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de So Gonalo: Do Concurso Pblico, Estgio Probatrio, Regime Disciplinar e Frias. Sugestes Bibliogrficas: BRASIL Ministrio da Educao. Referencial Curricular Nacional para Educao Infantil Volume 1: Introduo. Braslia: MEC/SFE, 2001. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil: Resoluo n 5, de 17 de dezembro de 2009 da Cmara de Educao Bsica do Conselho Nacional de Educao. http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB0199.pdf. Estatuto da Criana e do Adolescente: Lei 8069 de 13 de julho de 1990. http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei8069_01.pdf. FILHO, Altino Jos Martins e outros. Infncia Plural. Porto Alegre: Mediao, 2006. LEI N 326/2011 Dispe sobre a Reestruturao, Criao, Extino e Transformao de Cargos do Quadro Permanente dos Servidores Pblicos Municipais e d Outras Providncias. Item referente s atribuies do Auxiliar de Creche (Anexo: Tabela 3 item 4) http://www.saogoncalo.rj.gov.br/copias_digitais/lei_n_326_2011.pdf. LEI N 050/91 Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de So Gonalo. http://www.saogoncalo.rj.gov.br/copias_digitais/lei_050_91_estatuto.pdf.
MERENDEIRO
Organizao e planejamento das atividades. Relaes Interpessoais no trabalho; comportamento tico no trabalho. Alimentao e Nutrio: classificao e funo dos alimentos; molhos e temperos; confeco de alimentos quentes e frios; corte de carne e legumes; organizao de materiais utilizados; preparao dos alimentos em grande escala; Controle de eletrodomsticos e outras mquinas; guarda de utenslios, equipamentos e de materiais de limpeza. Estocagem, conservao, distribuio e transporte corretos dos alimentos; planejamento da merenda. Higiene na Manipulao de Alimentos: cuidados com o ambiente onde preparada a merenda; higiene e limpeza pessoal e de utenslios; uso de vestimenta adequada ao manipular alimentos; higiene pessoal; controle higinico sanitrio dos alimentos; contaminaes. Tratamento e destino do lixo; qualidade da gua; preveno e controle de insetos e roedores. Preveno de Acidentes, noes de segurana individual, coletiva e de instalaes e Primeiros Socorros. Noes de Cidadania e Preservao do Meio Ambiente. Conhecimentos bsicos de matemtica aplicados no cotidiano: quatro operaes fundamentais, porcentagem, unidades de medida, situaes problema. Sugestes Bibliogrficas: Manuais de orientaes de utilizao de equipamentos e materiais na cozinha; Manuais de segurana para o trabalho e livros do Ensino Fundamental que tratam de Meio Ambiente, higiene e educao ambiental. Livros didticos usados no ensino fundamental.
MSICO
Arte e linguagem. Arte, comunicao e expresso. Arte e educao: arte em contextos educativos. Educao e experincia esttica. MSICA: O SENTIDO MUSICAL E A REALIZAO MUSICAL: Da natureza do fenmeno musical: essncia e caractersticas. Msica, Linguagem e estruturao de sentido. Msica, rtmica, linguagens e lngua falada. Interao da Msica com outras linguagens artsticas. Msica, rtmica, lngua falada e lngua cantada: expresso musical por meio da lngua falada; a cano como forma de expresso e suas implicaes. Estruturao do sentido musical e os elementos constitutivos da Msica: Ritmo e pulsao. Melodia. Harmonia. Timbre. Intensidade. Estruturao do sentido musical por meio da Forma Musical: Msica: uma aproximao questo da Forma. Formas musicais clssicas: caractersticas e os estilos. Formas musicais populares: caractersticas, estilos e gneros. A Cano como forma musical Ritmo e expresses musicais caracteristicamente rtmicas. O processo de composio. O processo de composio e a criao como produo e realizao. Improvisao. A realizao musical A realizao artstico-musical pblica: a performance. Recursos para a performance musical. Instrumento musical: definies e conceitos, classificaes, usos e outros recursos. Instrumentos musicais e prticas instrumentais: solo, prticas realizadas em conjunto, conjuntos instrumentais. Voz e conjuntos vocais. Conjuntos mistos. CULTURA POPULAR E MSICA: O papel da Msica nas manifestaes da Cultura
Popular.A manifestao popular musical como manuteno de memria e referncia de identidade.A manifestao popular musical como processo de criao .As diferentes manifestaes musicais na Cultura Popular.Eixo comparativo das diferenas musicais entre as regies do Brasil. HISTRIA DA MSICA: A Msica da Idade Mdia atualidade. Msica de Concerto Internacional: Perodos, obras, estilos e principais autores da rea. Msica Popular internacional: principais estilos, movimentos, autores, obras e formaes instrumentais na rea da msica pop internacional, com nfase nos diferentes estilos da msica da media e suas origens das (origens ao panorama atual).A Msica Brasileira das origens atualidade:Msica Popular: das origens atualidade: principais estilos, gneros, autores, obras e formaes instrumentais caractersticas; diferenas entre as regies do Brasil.Msica de Concerto:das origens ao panorama contemporneo nacional .- MSICA E PROCESSO EDUCATIVO:A importncia da Msica na formao do indivduo.Aspectos do desenvolvimento musical .Desenvolvimento dos sentido rtmico, sentido meldico e sentido harmnico.Msica, Educao Musical e cidadania.A interao da Msica e as diferentes reas de conhecimento. Sugestes Bibliogrficas: ARANTES, Antnio Augusto. O que cultura popular. So Paulo: Brasiliense, 1990. BOSI, Alfredo. Reflexes sobre a arte. So Paulo: tica, 1985. BRANDO, Carlos Rodrigues. O que folclore. So Paulo: Brasiliense, 1985. COELHO NETTO, Jos Teixeira. O que ao cultural. So Paulo: Brasiliense, 1989. DUARTE JR., Joo Francisco. Fundamentos estticos da educao. So Paulo: Cortez, 1981. FERRAZ, Maria Helosa C.T. & FUSARI, Maria F. de Rezende. Metodologia do ensino de arte. So Paulo: Cortez, 1993. FUSARI, Maria F. de Rezende & FERRAZ, Maria Helosa C. de Toledo. Arte na educao escolar. So Paulo: Cortez, 1992. MARTINS, Mirian Celeste. Didtica do ensino de arte: a lngua do mundo: poetizar, fruir e conhecer. So Paulo: FTD, 1998. PORCHER, Louis. Educao artstica: luxo ou necessidade? So Paulo: Summus, 1982 ANDRADE, Mario de. Aspectos da Msica Brasileira. Belo Horizonte: Villa Rica Editoras Reunidas, 1991. BRESSAN, Wilson J. Educar Cantando: a funo educativa da msica popular. Petrpolis: Vozes, 1989. CADERNOS DE MSICA DA UNIVERSIDADE DE CAMBRIDGE: (editados por Roy BENNETT). Rio de Janeiro: Zahar, 1985-1986. Uma Breve Histria da Msica. Forma e Estrutura na Msica. Instrumentos de Orquestra. Instrumentos de Teclado. CAMPOS, Augusto de. O Balano da Bossa e outras bossas. So Paulo: Editora. Perspectiva, 1986. CASCUDO, Lus da Cmara. Dicionrio do Folclore Brasileiro. Rio de Janeiro: Edies de Ouro. HANSLICK, Eduard. Do Belo Musical. Campinas: Editora da UNICAMP, 1989. HOWARD, Walter. A Msica e a Criana.So Paulo: Summus, 1984.LIMA, Rossini Tavares de. ABEC do Folclore. So Paulo: Ricordi. LOVELOCK, William. Histria Concisa da Msica. So Paulo: Martins Fontes, 1987. MARTINS, Raimundo. Educao Musical: Conceitos e preconceitos. Rio de Janeiro: FUNARTE: 1985. MORAES, J.Jota de. O que Msica. So Paulo: Editora Brasiliense, 1983. NEVES, Jos Maria. Msica Contempornea Brasileira. So Paulo: Ricordi, 1981. WISNICK, Jos Miguel. O Som e o Sentido. So Paulo: Companhia das Letras: 1989. SCHAFER, Murray. O Ouvido Pensante. So Paulo: Editora da UNESP, 1991. TATIT. Luis. A Cano: Eficcia e Encanto. So Paulo: Atual, 1972. __________. O Cancionista: composio de canes no Brasil. So Paulo: Edusp, 1996. TINHORO, Jos Ramos. Msica Popular: um tema em debate. So Paulo: Editora 34, 1997. ___________. Pequena Histria da Msica Popular Brasileira: da modinha lambada. So Paulo: Art Editora, 1991.