Alfabetizao, Letramento e tecnologias: estratgias para a sala de aula Maria de Ftima Franco

1- Conceitos de alfabetizao e letramentos 2- Tipos e Gneros Textuais 3- Prticas pedaggicas com uso das TICs 4- Avaliao

Histrico
Conceitos de Alfabetizao

Anos 80 Prticas Pedaggicas:reprovao: crianas normais fora de sala de aula Projetos: Alfabetizao na Zona Rural de JF Rede Latino Americana de Alfabetizao IntegralEmlia Ferreiro - Rede Brasil

1- ALFABETIZAR formar sujeitos com capacidade crtica e autonomia para utilizar de forma inteligente e democrtica os instrumentos culturais. A leitura do mundo precede a leitura da palavra e preciso ler a palavra para reler o mundo.

No Mundo da Escrita - Uma perspectiva psicolingustica Mary Kato, Editora tica- 1986

 KLEIMAM, ngela B. Os significados do letramento : uma nova perspectiva sobre a prtica social da escrita. Mercado das Letras, Campinas,SP,1995 TFOUNI, Leda Verdiani .Letramento e Alfabetizao.Cortez, 1995 SOARES, Magda. Letramento : um tema em trs gneros. Belo Horizonte, Autntica, 1998 ROJO ,Roxane (Org.) . Alfabetizao e Letramento: Perspectivas Lingsticas. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 1998. v. nico. 232 p.

ROJO, Roxane Letramentos mltiplos: escola e incluso social Parbola Editorial,2008

O conceito atual de LETRAMENTO:

Implica em competncias para usar a leitura e a escrita, para envolver-se com prticas sociais de leitura escrita.

No basta alfabetizar:

preciso alfabetizar Letrando

 Concepo de alfabetizao separada da concepo de letramento Considerando o contexto digital : O acesso s tecnologias propicia a alfabetizao e os mltiplos letramentos ?

PCNs: Os princpios Bsicos para o trabalho com o texto nos PCNS

 Toda educao comprometida com o exerccio da cidadania precisa criar condies para que o aluno possa desenvolver sua competncia discursiva

 Um dos aspectos da competncia discursiva o sujeito ser capaz de utilizar a lngua de modo variado, para produzir diferentes efeitos de sentido e adequar o texto a diferentes situaes de interlocuo oral e escrita. o que se chama de competncia lingstica e estilstica

 Tipos: Narrao Descrio Argumentao Exposio Injuno

Gneros Textuais: Contos de fadas, histrias em geral Em diferentes gneros:riqueza de detalhes. Dissertaes Apresentam uma determinada situao. Indicam procedimentos: manuais,receitas

 Carta,telefonemas Recados/bilhetes Caderno de receitas Conversas espontneas Poemas Instrues

e-mail Scraps no orkut, no Facebook, twittadas,comentrios nos blogs blogs e sites de receitas Bate papo no MSN Poemas digitais Fruns, listas de discusso

 Necessidade de Letramentos Mltiplos: Dentro e fora da Escola

 A- Lendo diferentes textos B- Produzindo diferentes textos : esquecer um pouco a primazia do texto narrativo (segundo as pesquisas.) C- Oportunizar o uso de diferentes tipos e gneros textuais,principalmente os digitais,porque:

 Frequentam Lan Houses ou j tm computadores Pensam que usar a internet e a Web consiste em usar o Orkut, o MSN , baixar jogos e por a. Da: Inadequao da linguagem no momento em que precisam participar de situaes de real interao

Porque :
Pertencemos a uma gerao de transio digital : Alunos convivem com imigrantes digitais. Ainda no temos nativos digitais Exemplo:mudanas na lngua

A- Uso de Fruns e listas de discusso on line: temas de interesse da faixa etria a partir do contedo trabalhado. CLUB PENGUIM Ex: Projeto a escola e o meio ambiente: Alunos de escola pblica- 3 ano Uso de lista de discusso e disponibilizao das discusses dos grupos em site gratuito.

 Questo:Voc conhece algum ambiente que foi destrudo ou aperfeioado pela ao do homem? Como isso ocorreu ? - O meu V Manoel joga lixo crrego. -Voc vai denunciar seu av na internet? -Ih, !!! Todo mundo vai saber.Ah... mas meu tio pode .Eu no ponho o nome dele. (adequao do uso da liguagem)

 Imagens Quadrinhos Animaes Fotos de manchetes de jornais

 Sites para produo de quadrinhos: Comiqs: quadrinhos com fotos http://comiqs.com/ Make beliefs http://www.makebeliefscomix.com/Comix/

O Sonho de Jonas
http://www.portacurtas.com.br/filme_abre_pop.asp?cod=5667&exib=2636

Docinho http://www.portacurtas.com.br/filme_abre_pop.asp?cod=1443&exib=2636#

Anlise da imagem sem ler o texto:

 O que est acontecendo nesta foto? Muita morte Por qu ? T cheio de cruz.S pode ser cemitrio. -Onde aconteceu? S pode ser no Rio, n? -O que voc sabe sobre este acontecimento? Eu acho que foi alguma briga MUUUITO feia....

 Por qu? Porque tem muita cruz ...ento foi muita gente que morreu... E esta menina?O que ela est fazendo l? Uai!! Visitando os defuntos... Que ttulo voc daria para a notcia? Ih...pode ser Morte de gang?

(Aluna do 2 ano)

O trabalho com ttulos

Em diferentes gneros textuais:

Compreenso da macroestrutura do texto produzido ou lido.

Ex: descontextualizaes

- Assunto: listas de discusso, fruns , emails. (Inconsolvel!!!)

- Tags

Alfabeto em desfile: http://www.epimone.net/pieces/elcirco/desfile.html Equilbrio http://www.epimone.net/pieces/elcirco/equilibrio.html Os animais http://www.epimone.net/pieces/elcirco/animales.html

Augusto de Campos- Olho por olho

 Clip poemas http://www2.uol.com.br/augustodecampos/semsaida.ht

Site oficial http://www2.uol.com.br/augustodecampos/poemas.htm

Dcio Pignatari

Bili com o limo verde na mo Dcio Pignatari Cosac Naify

 Microconto by Carla, Patty e Jlia

MARO /2009 6ano

Arrumou a linha,comprou papel, cortou taquara, cortou o papel, colou a pipa, soltou no vento.

Cortaram...

 Culinria Infantil

http://www.brasilescola.com/dia-das-criancas/culinaria-infantil-para-dia-das

http://www.terra.com.br/culinaria/criancas/index.html

S para crianas

 FOGAOZINHO: CULINARIA INFANTIL EM HISTRIAS

Maria Stella Libanio Christo .Editora Mecuryo Jovem

 Hontem pos-se a sol , por Bernardim Ribeiro Hontem pos-se a sol, e a noute cobriu de sombra esta terra. Agora j outro dia, tudo toma, toma o sol; s foi a minha vontade para no tomar co tempo!

 Reescrever receitas aumentando o nmero de ingredientes, de acordo com o nmero de colegas da turma. Criar quadrinhos a partir das receitas. Criar receitas com imagens.

 Todalas coisas, per tempo, passam, como dia e noute; ua s, minha vontade, nam, que a dor comigo a aterra; nela cuido enquanto ha sol, nela em quanto no h dia. ................................................. Disponvel em Wikisource

http://pt.wikisource.org/wiki/Categoria:Obras_em_portugu%C3%AAs_antigo

 Nova ortografia:

Ortografa! http://www.ortografa.com.br/ E o Internets?? CRISTAL ,David. A Revoluo da Linguagem.Zahar Editora

Livro disponvel para download

 Criar Palavras cruzadas : Objetivo trabalho com a ortografia A) Eclipse http://www.eclipsecrossword.com/ Sries iniciais: Domnio do sistema alfabtico Demais sries: correo ortogrfica

 B) HOT POTATOES http://www.pgie.ufrgs.br/dicasonline/hotpotatoes/ Perguntas abertas Mltipla escolha Ordenao de letras Ordenao de frases Palavras Cruzadas Completar lacunas H formas de se apresentar em um blog

 C) ELO Ensino de Lnguas On line Jogo de memria Atividades de completar textos ou palavras Mltipla escolha Sequncia Textual Reconstruo Textual

 Atividades podem ser feitas on line e os resultados enviados ao professor , por e- mail Download e Tutorial: http://elo.ucpel.tche.br/ Artigo sobre o Elo:Avaliao de Qualidade em Software de Autoria

Breve : disponibilizao de um CD com atividades

Produo de animaes: softwares gratuitos Produo de slides on line http://www.slide.com/ Produo das atividades em blogs da turma e em sites de produo textual colaborativa como o Gdocs. http://docs.google.com/ Taba Eletrnica : Wikis, GDocs, Podcasts,etc III ENCONTRO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO http://www.hipertexto2009.com.br/index.html Outubro -2009

Rdios on line Avaliao de competncia leitor

Exemplo: Breno

Considerar: O contexto de produo : Para qu ? Para quem ? Por qu ? De que forma? - Os aspectos textuais: A Coerncia com a atividade: o tipo e o gnero proposto - Coeso - A Adequao Vocabular (propaganda: recomendamos alimentos orgnicos ou higienizados)

Avaliao

 Todas as atividades envolvem diferentes gneros digitais. A partir do uso, o aluno desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos tipos textuais: NARRAO, DESCRIO,ARGUMENTAO EXPOSIO E INJUNO , de forma contextualizada.

 Minhas Informaes na Web E-mail: assessoriapedagogica@gmail.com Blog: Leitura e Escrita na Escola

http://leituraescola.blogspot.com Blog Referncias Referncias sobre leitura para professores a alunos http://referenciasleitura.blogspot.com/


Blog :Internet e Web na Educao http://internetnaeducacao.blogspot.com/ Lista de discusso sobre uso das TIcs http://br.groups.yahoo.com/group/blogs_educativos/ Site/ Revista Tecnologias na Educao http://tecnologiasnaeducacao.pro.br

 Seu filho pode ser fera em computadores,mas quem vai mandar nele quem domina a leitura e a escrita. Ziraldo,1997