Comentrios gerais para elaborao de E-folios

Antes do 1 E-folio: 1. Estamos no ensino universitrio, o grau de exigncia deve ser mais do que elevado na elaborao de qualquer trabalho. Primeira regra fundamental: Em qualquer texto temos que saber SEMPRE quem est a falar, quem profere o discurso. Se o aluno; se o autor que o aluno leu e cita, se a opinio de um segundo autor (um terico, um crtico) sobre o primeiro. 2. Com base nas leituras tericas deve argumentar tendo em conta o que lhe pedido. Sempre que possvel deve articular essa argumentao com a sua perspectiva crtica (opinio prpria sobre o assunto em causa). 3. No caso de vos ser pedido, articular a sua fundamentao terica com as experincias pessoais, com a sua observao 4. Assim, sendo a fundamentao terica e o cruzamento com outras leituras essencial num trabalho de ndole acadmica, dever identificar sempre as suas fontes (a origem). Alguns exemplos: A) integrado no texto como afirmao: ex. Segundo George Steiner, a cultura B) integrado no texto como citao: ex. No h regresso. No podemos optar pelos sonhos da ignorncia. (Steiner, 1992: 141). Neste ltimo caso dever completar com uma primeira nota de rodap (com a referncia completa) ou uma bibliografia final construda segundo este modelo: a) em nota de rodap: ex. Sobre este assunto, v. George Steiner, No Castelo do Barba Azul, Lisboa, Relgio dgua, 1992, pp. 100-140. / Sobre este assunto, v. Steiner (1992: 100-140). No final do trabalho vir SEMPRE (caso de A e de B) a referncia completa da obra citada/consultada sem as pginas: STEINER, George, No Castelo do Barba Azul, Lisboa, Relgio dgua, 1992. 5. Como sabe, as referncias bibliogrficas podem ser feitas de maneiras diversas, sendo que, alm das normas institucionais, existem vrios sistemas adoptados por cada pessoa, cada editor, cada revista, etc. O mais importante dar a referncia completa que permita a qualquer leitor seu encontrar o artigo ou livro que referencia. Questo essencial: as referncias devem ser uniformes em todo o texto. Do princpio at ao fim deve proceder da mesma maneira, ser coerente.
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Existem vrias obras de referncia e tambm sites na Internet que pode consultar para vos ajudar a construir correctamente uma bibliografia. Ficam alguns exemplos: A. Obra: MACHADO, lvaro Manuel; PAGEAUX, Daniel-Henri, Da Literatura Comparada Teoria da Literatura, Lisboa, Editorial Presena, 2001. ou MACHADO, lvaro Manuel; PAGEAUX, Daniel-Henri (2001). Da Literatura Comparada Teoria da Literatura. Lisboa: Editorial Presena. B. Artigos / captulos de uma obra: MACHADO, lvaro Manuel e PAGEAUX, Daniel-Henri, As experincias da viagem, in Da Literatura Comparada Teoria da Literatura, Lisboa, Editorial Presena, 2001, pp. 33-47. C. Artigos / documentos electrnicos: MATA, Joo (coord.), Estudos no mbito do PNL (online). Plano Nacional de Leitura [Lisboa, Portugal], URL: <http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/index.php?s=textos&pid=1843&tab1id=14 91&tab2id=1491> [pgina disponvel em 15/05/2009]

ATENO: A referncia ao Google e Wikipedia por si s totalmente irrelevante. 1) O Google um motor de busca e no um site. Ao fazer uma pesquisa no Google, este d-lhe vrios resultados. importante reconhecer a validade e idoneidade dos sites que escolhe a partir dos resultados do Google (nem sempre fcil, mas, em caso de dvida, verifique ou faa uma pesquisa mais profunda). Ex. Informaes sobre Alberto Manguel: - podemos confiar no site oficial do autor e consider-lo informao fidedigna http://www.alberto.manguel.com/ de evitar usar blogs pessoais como este http://ojalah.blogspot.com/2009/02/manguel-e-os-nossos-companheiros.html (podem consultar e tentar verificar as informaes num site / livro fivel). 2. A Wikipdia uma enciclopdia online na qual qualquer pessoa, com ou sem conhecimentos para tal, pode publicar um artigo. Apesar de ter artigos bem feitos, preciso muito cuidado. Apenas deve servir como ponto de partida para uma pesquisa sria, visto nem sempre podermos conhecer as fontes para podermos confirmar a sua fiabilidade.
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Assim de evitar (no aceitvel para mim) a referncia a artigos da Wikipedia, sobretudo no ensino superior (mas igualmente no Ensino Secundrio) apesar de saber que a prtica est infelizmente generalizada. Use a Wikipedia para comear a sua pesquisa, mas NUNCA como base principal do seu trabalho. Confirme as informaes e use antes as fontes em que essa confirmao de confiana. Se entender que o artigo na Wikipedia est bem feito e lhe deu informaes teis para iniciar a sua pesquisa, ento deve indicar o ttulo do artigo, o URL (<http://....) e qual a data da consulta (sempre que possvel, indique tambm a data da ltima actualizao).

6. Ao nvel da pontuao, ateno sobretudo ao uso das vrgulas (consulte uma gramtica da lngua portuguesa, sabendo que, para certos casos, a pontuao depende do ritmo e do nfase que se quer dar frase). Nunca se coloca uma Vrgula entre o Sujeito e o Verbo 7. Deve conhecer as regras de formatao para ttulos de obras, artigos / captulos: A. obras/livros (em itlico): Compndio de Literatura Comparada, Uma Histria da Leitura, Como um Romance, O Leitor, No Castelo do Barba Azul B. Captulos/ Artigos (entre aspas, sem itlico): CLERC, Jeanne-Marie, A Literatura Comparada face s imagens modernas: cinema, fotografia e televiso, in BRUNEL, Pierre; CHEVREL, Yves (org), Compndio de Literatura Comparada, Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian, 2004, pp. 283-323. 8. A lngua, falada e escrita, o seu/nosso instrumento de trabalho. Conhea-a e seja preciso e correcto. Uma boa organizao do texto e uma estrutura frsica clara e correcta so essenciais na apresentao dos seus argumentos. O seu leitor tem de seguir claramente o que escreve. Erros gramaticais e de ortografia, frases muito longas e complexas ou falta de ligao entre ideias e/ou pargrafos prejudicam a boa recepo do texto. Alguns problemas regularmente detectados: verbo haver: ex. H muito tempo. / Nessa poca, havia uma forte censura / Houve momentos de profunda tenso; houve pocas verbo ter: diferena entre tem (singular) e tm (plural) verbo ver: diferena entre v (singular) e vem (plural) verbo falar: diferena da primeira pessoa do plural no Presente do Indicativo e no Pretrito Perfeito ex. E agora sim, falamos sobre essa questo. / Ontem, falmos sobre isso.
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Ateno: ter aceitado; e ser aceite (com o aux. ser vem sempre o Particpio Passado com a forma mais curta) Ele critica (verbo); a crtica (substantivo) De evitar expresses coloquiais.

10. Ter sempre um (vrios) dicionrio(s) por perto Eu tenhoe mesmo assim por vezes algo escapa

Lisboa, 7 de novembro de 2011 Paula Mendes Coelho