Estruturao da Taxonomia de Bloom no domnio cognitivo.

Descrio Definio: Habilidade de lembrar informaes e contedos previamente abordados como fatos, datas, palavras, teorias, mtodos, classificaes, lugares, regras, critrios, procedimentos etc. A habilidade pode envolver lembrar uma significativa quantidade de informao ou fatos especficos. O objetivo principal desta categoria nvel trazer conscincia esses conhecimentos. Subcategorias: 1.1 Conhecimento especfico: Conhecimento de terminologia; Conhecimento de tendncias e sequncias; 1.2 Conhecimento de formas e significados relacionados s especificidades do contedo: Conhecimento de conveno; Conhecimento de tendncia e sequncia; Conhecimento de classificao e categoria; Conhecimento de critrio; Conhecimento de metodologia; e 1.3 Conhecimento universal e abstrao relacionado a um determinado campo de conhecimento: Conhecimento de princpios e generalizaes; Conhecimento de teorias e estruturas. Verbos: enumerar, definir, descrever, identificar, denominar, listar, nomear, combinar, realar, apontar, relembrar, recordar, relacionar, reproduzir, solucionar, declarar, distinguir, rotular, memorizar, ordenar e reconhecer. Definio: Habilidade de compreender e dar significado ao contedo. Essa habilidade pode ser 2. Compreenso demonstrada por meio da traduo do contedo compreendido para uma nova forma (oral, escrita, diagramas etc.) ou contexto. Nessa categoria, encontra-se a capacidade de entender a informao ou fato, de captar seu significado e de utiliz-la em contextos diferentes. Subcategorias: 2.1 Translao; 2.2 Interpretao e 2.3 Extrapolao. Verbos: alterar, construir, converter, decodificar, defender, definir, descrever, distinguir, discriminar, estimar, explicar, generalizar, dar exemplos, ilustrar, inferir, reformular, prever, reescrever, resolver, resumir, classificar, discutir, identificar, interpretar, reconhecer, redefinir, selecionar, situar e traduzir. Definio: Habilidade de usar informaes, mtodos e contedos aprendidos em novas 3. Aplicao situaes concretas. Isso pode incluir aplicaes de regras, mtodos, modelos, conceitos, princpios, leis e teorias. Verbos: aplicar, alterar, programar, demonstrar, desenvolver, descobrir, dramatizar, empregar, ilustrar, interpretar, manipular, modificar, operacionalizar, organizar, prever, preparar, produzir, relatar, resolver, transferir, usar, construir, esboar, escolher, escrever, operar e praticar. Definio: Habilidade de subdividir o contedo em partes menores com a finalidade de entender 4. Anlise a estrutura final. Essa habilidade pode incluir a identificao das partes, anlise de relacionamento entre as partes e reconhecimento dos princpios organizacionais envolvidos. Identificar partes e suas inter-relaes. Nesse ponto necessrio no apenas ter compreendido o contedo, mas tambm a estrutura do objeto de estudo. Subcategorias: Anlise de elementos; Anlise de relacionamentos; e Anlise de princpios organizacionais. Verbos: analisar, reduzir, classificar, comparar, contrastar, determinar, deduzir, diagramar, 4. Anlise distinguir, diferenciar, identificar, ilustrar, apontar, inferir, relacionar, selecionar, separar, subdividir, calcular, discriminar, examinar, experimentar, testar, esquematizar e questionar. Definio: Habilidade de agregar e juntar partes com a finalidade de criar um novo todo. Essa 5. Sntese habilidade envolve a produo de uma comunicao nica (tema ou discurso), um plano de operaes (propostas de pesquisas) ou um conjunto de relaes abstratas (esquema para classificar informaes). Combinar partes no organizadas para formar um todo. Subcategorias: 5.1 Produo de uma comunicao original; 5.2 Produo de um plano ou propostas de um conjunto de operaes; e 5.3 Derivao de um conjunto de relacionamentos abstratos. Verbos: categorizar, combinar, compilar, compor, conceber, construir, criar, desenhar, elaborar, estabelecer, explicar, formular, generalizar, inventar, modificar, organizar, originar, planejar, propor, reorganizar, relacionar, revisar, reescrever, resumir, sistematizar, escrever, desenvolver, estruturar, montar e projetar. Definio: Habilidade de julgar o valor do material (proposta, pesquisa, projeto) para um 6. Avaliao propsito especfico. O julgamento baseado em critrios bem definidos que podem ser externos (relevncia) ou internos (organizao) e podem ser fornecidos ou conjuntamente identificados. Julgar o valor do conhecimento. Subcategorias: 6.1 Avaliao em termos de evidncias internas; e 6.2 Julgamento em termos de critrios externos. Verbos: Avaliar, averiguar, escolher, comparar, concluir, contrastar, criticar, decidir, defender, discriminar, explicar, interpretar, justificar, relatar, resolver, resumir, apoiar, validar, escrever um review sobre, detectar, estimar, julgar e selecionar. Fonte: Bloom et al. (1956), Bloom (1986), Driscoll (2000) e Krathwohl (2002). Categoria 1. Conhecimento