Descontraindo ;] - Desenvolvimento de aplicativos de Fsica por estudantes do Ensino Mdio

Frederico P. Jardim; Lucas A. Martins; Lucas N. Moreira; Leon C. M. de Almeida; Yure O. T. Souza; Prof. MSc. Marco Pacheco (orientador) OBJETIVO ESPECFICO
Desenvolver aplicativos de Fsica com modelagem matemtica compatvel com o ensino mdio.

RESULTADOS
Durante o trabalho, os estudantes desenvolveram aplicativos sobre mecnica.

OBJETIVOS GERAIS
Aprender algoritmos; Instalao e configurao da linguagem de programao Java; Resoluo de problemas simples utilizando Java; Utilizao do Easy Java Simulation; Utilizao de outras ferramentas para desenvolver aplicativos de Fsica.

Aplicativo desenvolvido em Flash na etapa inicial do projeto.

INTRODUO
No estilo de vida contemporneo, a informao vem tornando-se cada vez mais acessvel na medida em que o acesso a internet vem difundindo-se cada vez mais. O acesso facilitado internet vem mudando a forma com a qual interagimos com a informao. A lgica com a qual o jovem contemporneo lida com a informao mudou. Se antes do fim dos anos 90 a informao era linear, seguindo uma sequncia de organizao, atualmente o jovem navega atravs de hipertextos, pulando de texto em texto, seguindo uma ordem s sua. O jovem atual interage desde cedo com o controller do videogame, com o mouse do computador uma nova lgica de comunicao, onde o receptor interfere na mensagem, modificando-a, tornando-se co-emissor da mesma. Uma abordagem muito citada nos ltimos anos a insero do computador como instrumento didtico-pedaggico. Diversos projetos mundo afora, tais como One Laptop Per Child (OLPC), Un Capuccino Per Un PC, isenes fiscais, quadros interativos, distribuio de computadores para professores e alunos, entre tantos outros, visam levar computadores aos lares, aos estudantes e professores. Com esse aspecto em evidncia surgiu a proposta de explorar conceitos de Fsica bsica atravs do desenvolvimento de pequenos programas de computador. Merece destaque o fato deste projeto ter nascido durante as aulas de Fsica I para as turmas do curso de Automao Industrial do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia, campus Volta Redonda.

Aplicativo desenvolvido em Java/EJS sobre movimento retilneo uniformemente variado

Aplicativo desenvolvido em Java/EJS sobre movimento em um plano inclinado sem atrito

Aplicativo desenvolvido em Java/EJS sobre trajetria balstica. possvel visualizar o vetor velocidade e suas componentes vertical e horizontal, bem como grficos das energias cintica, potencial e mecnica.

Aplicativo desenvolvido em Java/EJS sobre mquina de atwood

Aplicativo desenvolvido em Java/EJS sobre queda livre

METODOLOGIA
Foram feitos estudos dirigidos sobre algoritmos (linguagem natural e pseudolinguagem) e linguagem Java, iniciando com programas simples e evoluindo para mais complexos O estudo dirigido deu-se atravs de encontros presenciais semanais. Foi elaborado um grupo de email entre os estudantes e o professor orientador.

Website do projeto desenvolvido inteiramente pelos estudantes com o objetivo de servir como interface para acessar os aplicativos.

CONCLUSO
Os objetivos do projeto foram alcanados. Os estudantes, que jamais haviam estudado linguagem de programao, adquiriram, em pouco tempo, grande habilidade para a criao de aplicativos. Acreditamos que as competncias e habilidades desenvolvidas neste projeto sero de grande valia para a vida profissional dos estudantes. Os aplicativos apresentados esto em verso inicial e, assim que for concluda as devidas revises tentaremos tornar possvel a disponibilizao para o pblico geral.

Prof. Pacheco orientando os estudantes por vdeoconferncia.

Prof. Pacheco reunido presencialmente com os estudantes para orientao e elaborao dos aplicativos.

Na primeira etapa, os estudantes estudaram algoritmos com representao em linguagem natural e em pseudo-linguagem. No momento seguinte aprenderam a instalar e configurar o Java Development Kit e, na sequncia, desenvolveram programas para determinar a raiz de funes do primeiro e segundo grau e posteriormente adaptaram esses programas para a anlise de funes horrias de movimentos retilneos.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA
BRASIL, Ministrio da Educao e Cultura - Secretaria de Educao Bsica. Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio PCNEM+. Braslia, SEF/MEC, 2000. FIGUEIRA, J. S.; Easy Java simulations: Modelagem computacional para o ensino de Fsica, Revista Brasileira de Ensino de Fsica, v. 27, n. 4, p. 613 - 618, (2005) HEWITT, P. G.; Fsica Conceitual, Porto Alegre, Editora Bookman, 2002 9 edio. MERCADO, L. P. L (org).; Novas Tecnologias na Educao: Reflexes Sobre a Prtica. Macei, EdUFAL, 2002. Oliveira, M. P. S., et al; Ferramenta para Apoio ao Ensino de Fsica Bsica, Simpsio Brasileiro de Informtica na Educao (p. 94)- SBIE UFAM - 2004 SILVA, M.; Sala de Aula Interativa, Rio de Janeiro, Ed. Quartet, 2010 2 edio SUN Microsystems Inc. (2004) The JavaTM Tutorial A Practical Guide for Programmers (SUN Microsystems Inc) (http://java.sun.com/docs/books/tutorial/).

Aplicativo desenvolvido em Java, rodando em prompt de comando.

VALENTE, J. A. (org); O computador na Sociedade do Conhecimento. Braslia, MEC, 1999.