Somos todos escritores, s que alguns escrevem e outros no.

Jos Saramago

A leitura condio prvia da escrita.

Roland Barthes

O segredo da arte de escrever bem apagar.

Amos Oz

''O estilo deve ter trs qualidades: clareza, clareza, clareza.

Montaigne

Todo homem bem informado um homem perigoso.

Hitler

A palavra uma ponte entre mim e o outro.

Mikhail Bakhtin

REDAO

Texto: textus-us
Autor: trabalho de tecelo tece ideias, enlaa palavras, constri enunciado e transmite mensagem, colocando emissor em contato com o receptor.

Semntica Sintaxe

Coeso textual
Encadeamento sinttico: costura das

palavras.

Conexo entre as partes do texto. Ligao, associao, combinao

harmoniosa dos elementos do texto.

sempre explcita.

Coerncia textual
Encadeamento semntico.
Sentido lgico, sem contradio. Resultado da estrutura: sequncia de

ideias.

Sintonia entre as partes e o todo do texto.

Seja claro, preciso, direto, objetivo e conciso. Use frases curtas e evite intercalaes excessivas ou ordens inversas desnecessrias. Construa preferencialmente perodos com duas ou trs linhas. Os pargrafos, para facilitar a leitura, sugere-se oito linhas, em mdia.

 Adote, preferencialmente, a ordem direta, por ser aquela que conduz mais facilmente o leitor essncia do texto.

Dispense os detalhes irrelevantes e v diretamente ao que interessa, sem rodeios.

Voz ativa: Eu li o livro. Voz passiva: O livro foi lido por mim.

Termos desnecessrios
Os dados esto na tabela a

seguir... Como j foi mostrado anteriormente... Fruto de formato oval... Polpa de cor verde...

Evitar repetio de palavras

O experimento foi executado assim: o terreno foi preparado mecanicamente, o plantio foi realizado manualmente e a adubao foi de acordo com Soares. - 25 palavras
O experimento foi executado assim: terreno preparado mecanicamente, plantio manual e adubao de acordo com Soares. 18 palavras

 A simplicidade do texto no implica repetio de formas e frases desgastadas, uso exagerado de voz passiva (ser realizado), pobreza vocabular...
Para escrever de maneira original e criativa, fuja dos rebuscamentos, dos pedantismos vocabulares, dos termos tcnicos evitveis...

 No comece perodos ou

pargrafos seguidos com a mesma palavra, nem use repetidamente a mesma estrutura de frase.

 Procure banir do texto os modismos e os lugares-comuns. Voc pode encontrar uma forma elegante e criativa de dizer a

mesma coisa sem incorrer nas frmulas desgastadas pelo uso excessivo.

Proceda da mesma forma com as palavras e formas empoladas ou rebuscadas, que tentam transmitir ao leitor mera ideia de erudio.

Cada indivduo, isoladamente...

Agrupados conjuntamente... Superpostos uns sobre os outros... Um aps outro, em sucesso...

O fruto foi dividido em duas

metades iguais...

 Dificilmente os textos cientficos justificam a incluso de palavras ou expresses de valor absoluto ou muito enftico:

adjetivos (magnfico, esplndido, genial); superlativos (engraadssimo, deliciosssimo, celebrrimo); verbos fortes (infernizar, enfurecer, assombrar, deslumbrar...).

 Termos coloquiais ou de gria

devero ser usados com extrema parcimnia e apenas em casos muito especiais, para no darem ao leitor a ideia de vulgaridade.

Evite marcas de oralidade!

 Seja rigoroso na escolha das

palavras do texto. Empregue sinnimos.

Seja explcito no texto e no

deixe nada subentendido.

 Encadeie de maneira suave e

harmoniosa os pargrafos.

Texto em que os pargrafos

so como compartimentos estanques, sem nenhuma fluncia, dispersam a ateno do leitor.

 Proceda como se o seu texto

fosse o definitivo. Porm, depois de pronto, reveja, releia e confira cada palavra, com cuidado. Afinal, seu nome assina o texto.

 Vrias releituras garantem

o aperfeioamento do texto.
Reescrever o processo

natural de construo de texto bem articulado.

 A correo das informaes

responder pela credibilidade do texto. No d informaes no confirmadas nem inclua as quais voc tenha dvidas.

Preciso: confira habitualmente os nomes das pessoas, seus cargos, os nmeros includos, somas, datas, horrios, enumeraes.

Voc estar garantindo a

condio essencial do texto cientfico: confiabilidade.

Exercite a escrita!
Em caso de dvida, no

hesite em consultar dicionrios, enciclopdias e outros livros de referncia. Ou recorrer aos especialistas e aos colegas mais experientes.

 O exerccio do ato de escrever, contnuo, propicia intimidade com a articulao das palavras e vontade de aprimoramento, sem prejudicar a

espontaneidade e o deixar fluir.

A fluncia da escrita adquirida pela

prtica, pelo exerccio continuado da escrita.

Leitura subsdio para escrita. Leia muito. Leia todos os dias. Leia com prazer. Saboreie, delicie-se com os textos. Escreva: artigos de opinio, resenhas, dirios, e-mails, twitter, crnicas, poesias... por meio do exerccio da escrita que aprimoramos a arte de escrever bem.
Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset

A linguagem tem de impulsionar a ao. Sou um contador de histrias e tenho que fazer que a histria flua pelas palavras, sem que o leitor tropece nelas. Escrever um ato de amor.

Fernando Sabino

Acadmicos da Unoesc de Xanxer,

Almejo excelente

produo textual.
Concentrao, releitura e comprometimento conduziro ao xito!

Prof Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset

Xanxer/SC Abril/2013

Referncias bibliogrficas
MARTINS, Eduardo. Manual de redao e

estilo. 3. ed. So Paulo: O Estado de So Paulo, 2002.

KOCH, Ingedore Villaa. O texto e a

construo dos sentidos. 6. ed. So Paulo: Contexto, 2002.

SQUARISI, Dad; SALVADOR, Arlete. Escrever

melhor: guia para passar os textos a limpo. So Paulo: Contexto, 2008.

 Rossaly Beatriz Chioquetta Lorenset Mestranda em Estudos Lingusticos pela Universidade Federal da Fronteira

Sul UFFS, possui graduao em Letras (1985), com habilitao nas Licenciaturas de Portugus e Ingls e habilitao na Licenciatura de Espanhol (2000). Ps-graduada pela Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR, especialista em "Aspectos Peridiolgicos da Lngua Portuguesa" (1987). Ps-graduada pela Universidade do Oeste de Santa Catarina, especialista em " Lngua e Texto: Anlise e Produo" (2002). Atualmente professora titular da Universidade do Oeste de Santa Catarina nas disciplinas de Produo de Texto, Lngua Portuguesa III e Portugus Aplicado ao Direito. Assistente de Negcios da Caixa Econmica Federal, agncia Xanxer/SC. Desde 2001 docente de cursos superiores, ministrando disciplinas com nfase em produo textual e lngua portuguesa , nos cursos de Administrao, Arquitetura e Urbanismo, Design, Direito e Letras. Vencedora de Concurso Literrio Nacional da Caixa Econmica Federal, (2005) com mais de 70 mil participantes, obteve publicao de texto na obra "Gente de Talento". Possui diversos textos publicados em jornais de renome nacional, como DIRIO CATARINENSE, de Florianpolis/SC entre outros e tambm em jornais virtuais, como www.brasilquele.com.br. http://lattes.cnpq.br/2379438949293589

Endereo para acessar este CV:

professora.rossaly@gmail.com Twitter: @Rossaly7

Para ser o que sou hoje, fui vrios homens. E, se volto a encontrar-me com os homens que fui, no me envergonho deles. Foram etapas do que sou. Tudo que sei custou as dores das experincias. Tenho respeito pelos que no sabem, pelos que procuram, pelos que tateiam, pelos que erram. E o que mais importante, estou persuadido de que minha luz se extinguiria se eu fosse o nico a possu-la.
Goethe