RESENHA

Ativando conhecimentos
prvios:
Resenhas so gneros textuais muito frequentes
em peridicos cientficos e jornalsticos, mas
poucos sabem reconhec-las.
Qual a diferena entre resumos e resenhas?
E entre uma resenha acadmica e uma resenha
jornalstica?
Qual o perfil do autor da resenha?
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As resenhas na
mdia
Assista ao vdeo e responda s perguntas a seguir.

Dicas para escrever resenhas.

https://www.youtube.com/watch?v=7-cV9ImQsKQ
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As resenhas na mdia
O que resenha na mdia?
Qual o objetivo da resenha na mdia ?
Quais so os contedos temticos e a
organizao das resenhas na mdia?
O que se deve dizer sobre o contexto de
produo do livro que vai ser resenhado?

Consideraes
Na mdia, a resenha utilizada como
forma de prestao de servio,
divulgando produtos culturais (livros,
peas de teatro, filmes, CD, DVD etc.),
para que o pblico possa consumi-los.
O nvel de exigncia tcnica de
apresentao
de
uma
resenha
depende do tipo de pblico a que ela
dirigida.
A resenha acadmica ou cientfica,
naturalmente, possui um nvel de
exigncia maior.
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Que aspectos diferenciam a

resenha do resumo?
O resumo sintetiza todas as ideias contidas no texto
(comeo, meio e fim), ao passo que a resenha
apresenta o eixo temtico central das ideias
desenvolvidas pelo autor;
Diferentemente do resumo, a resenha
obrigatoriamente, um posicionamento;

traz,

Enquanto o resumo preocupa-se somente com o

contedo do texto, a resenha deve analisar tambm a
forma da obra resenhada, ou seja, o estilo do autor.
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RESENHA
ACADMICA

Importncia social
A resenha um gnero textual que desempenha
importante papel na divulgao de trabalhos na
comunidade acadmica e de obras em diferentes
veculos. Trata-se de um texto que d crdito ao
trabalho desenvolvido pelos produtores de textos e de
obras de determinada rea. atividade que exige do
produtor no s conhecimento sobre o assunto para
estabelecer comparaes, mas tambm maturidade
intelectual para fazer avaliaes e emitir juzo de valor.
(Andrade apud Medeiros, 2000, p. 137).
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TIPOS DE RESENHA
Descritiva

Dispensa a apreciao do resenhista;

Ressalta-se a estrutura da obra (partes, nmero de
pginas, captulos assuntos tratados e ndices);
Informa o nome do tradutor (se for o caso);
Contm um resumo da obra (digesto), perspectiva
terica, o gnero (crtica literria, livro de negcios,
romance, ensaio, didtico etc.).

Crtica

Exige, alm dos elementos da resenha descritiva, a

apreciao do resenhista.
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ALERTA!
A resenha crtica no deve ser vista ou
elaborada mediante um resumo a que se
acrescenta, ao final, uma avaliao ou crtica. A
postura crtica deve estar presente desde a
primeira linha, resultando num texto em que o
resumo e a voz crtica do resenhista se
interpenetram.

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Questes bsicas
estruturais
quem o autor;

de que trata o livro;

credenciais do autor;
descrio das propriedades da obra;
resumo da obra;
avaliao/apreciao da obra, com anlise
interpretativa;
comparao com outros livros do mesmo autor,
ou de outros autores da mesma rea, do mesmo
assunto;
recomendao da obra a um pblico-alvo
especfico e justificativa;
dados do resenhista.

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ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA
Referncia Bibliogrfica:
RESENHA
CIENTFICA
- autor
- ttulo da obra
- dados de imprenta
- credenciais do autor

Informaes sobre o autor, nacionalidade, formao

universitria, ttulos, livro(s) publicado(s).
Resumo da Obra:
- resumo das ideias principais;
- exige ou no conhecimentos prvios;
- descrio dos contedos dos captulos ou partes.
Concluses da Autoria
- concluses alcanadas pelo autor.

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Metodologia da Autoria
- mtodos utilizados (dedutivo, indutivo, histrico, comparativo,
estatstico, estudo de caso e etc.);
- tcnicas e instrumentos utilizados (entrevista, questionrio,
testes, levantamento e etc.).
Quadro de Referncia do Autor: suporte terico de anlise e de
referncia.
Crtica do Resenhista
- julgamento da obra
- contribuio;
- originalidade;
- comparao com outras obras;
- estilo quanto: conciso, objetividade, ao nvel de idealismo
ou realismo.
Indicaes do Resenhista: pblico-alvo para a obra.
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Estrutura textual bsica de

resenha

preciso observar tambm que esses textos, alm da voz

do produtor, podem apresentar outras 'vozes' (polifonia)
para descrever ou apresentar o contedo resenhado, ou
seja, faz referncias a outros textos, obras e autores. So
as citaes que validam e fundamentam os argumentos
apresentados. Com esse objetivo, lana mo dos verbos
de DIZER ou de CITAO, marcas lingusticas que
contribuem para "avaliar negativa ou positivamente o
trabalho citado
(Motta-Roth, 2001:61).
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Marcas lingusticas da resenha

Alguns verbos de dizer: afirmar, argumentar, alegar, revelar,
asseverar, indagar, interrogar, retrucar, replicar, reclamar, negar,
objetar, assentir, relacionar, solicitar, animar, aconselhar,
mandar, determinar, indicar, mostrar, usar, considerar,
apresentar, mencionar, discutir.
Outros verbos relevantes: explicar, sugerir, examinar,
esclarecer, comentar, propor, repetir, continuar, prosseguir,
insistir, acrescentar, aprovar, justificar, protestar, ameaar,
conceber, manter, apontar, suscitar, discutir, declarar, referir,
considerar.
Expresses frequentemente usadas: de acordo com, na
opinio de, segundo X, para, conforme X, na viso de, na
concepo de.
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Concluindo, a resenha...
Instrumentaliza a pesquisa bibliogrfica;
Viabiliza a atualizao bibliogrfica;
Ajuda na deciso de consultar ou no o
texto original;
Contribui para o desenvolvimento da
capacidade de sntese, interpretao e
crtica;
Cria condies para a construo da
mentalidade cientfica;
Mobiliza a implementao de trabalhos
de natureza cientfica;

Comunica
o
posicionamento
da
academia frente as ideias postas pelo
autor.
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Referncias
MACHADO, A. R.; LOUSADA, E. G; ABREU-TARDELLI, L. S.
Resenha. So Paulo: Parbola editora, 2004.
MEDEIROS, J. B. Redao cientfica: a prtica de fichamentos,
resumos e resenhas. So Paulo: Atlas, 2005.
MOTTA-ROTH, D.; HENDGES, G. R. Produo textual na
universidade. So Paulo: Parbola editora, 2010.

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