O QUE O PBL?

O PBL (Aprendizado baseado em

Problemas) um mtodo de aprendizado
centrado no aluno, tem o problema com
elemento motivador do estudo e
integrador do conhecimento.

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CARACTERSTICAS DO
ENSINO TRADICIONAL

centrado no professor
baseado em aulas expositivas
Privilegia a reproduo do conhecimento
dirigido para as avaliaes
A motivao extrnseca
A organizao Departamental/disciplinar
O professor tem grande autonomia na sala de
aula, senhor do contedo que ministra, quase
independente do currculo.
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PRINCPIOS DO PBL
centrado no aluno
O aprendizado independente estimulado e
recompensado
O currculo temtico, interdisciplinar e
no disciplinar

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PROCESSO DO PBL
Preparado por grupo de professores
descrio de um fenmeno
Motiva/direciona o alto-aprendizado

Problema
Grupo
tutorial rediscusso
Adquirimos uma melhor
compreenso do problema?

Ativao dos conhecimentos prvios

O que conhecemos sobre o problema?
Metas de estudo - o que mais
precisamos conhecer?

Grupo tutorial discusso

Autoaprendizagem
Fontes de aprendizagem integrao

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CARACTERSTICAS DO PROBLEMA

Consiste em uma descrio neutra de um fenmeno

formulado em termos concretos
curto
No contm distratores
Dirige o aprendizado a um nmero limitado de itens
Facilita a formulao de hipteses baseadas no
conhecimento prvio
Requer em torno de 16 horas de estudo

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ESTRUTURA DO PROBLEMA
COMPOSIO:
TTULO - Um foco sobre a questo principal
HISTRIA - Descrio dos fenmenos ou
eventos, que funcionem como pistas para a
discusso
INSTRUES - Indicao de que aes devem
ser tomadas pelos alunos
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ESTRUTURA DO PROBLEMA
ORIENTAES ADICIONAIS
Referncias bibliogrficas e recursos para o
aprendizado
(udio-visuais,computacionais,
especialistas disponveis, entre outros)
Instrues para o tutor
Objetivos educacionais que devero ser alcanados
Questes de auto-avaliao aps cada problema
Questes de contedo para avaliaes gerais
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MODELO PEDAGGICO
O trabalho em pequenos grupos e individual
O professor facilitador do processo de
aprendizagem
O aprendizado baseado em problemas e orientado
para a comunidade (reciclagem do lixo, novos
materiais, indstria, cotidiano, consumo e etc.).
A escola oferece oportunidades de aprendizado
variadas que o aluno aproveita segundo seus
interesses e objetivos
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OS SETE PASSOS
1. Esclarecer termos e conceitos desconhecidos
2. Definir o problema
3. Analisar o problema baseado em conhecimentos
prvios
4. Resumir as concluses
5. Formular metas de estudo
6. Auto-aprendizado
7. Dividir conhecimentos com o grupo
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GRUPO TUTORIAL
COMPOSIO
Aproximadamente 8 estudantes -1tutor e 1
co-tutor)
DURAO
2 horas
FREQUNCIA
2 vezes por semana
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