Língua

Portuguesa
Instrutor: Wenilson Salasar de Santana
Programação
AGENDA PARA AULA 4

• Formação dos Grupos Tutoriais.

• Acolhida/Motivação para o dia.
• Objetivos a serem alcançados na aula 04.
• Revisão dos passos para resolução dos problemas.
• Estudo em grupo – Aula 04.
• Indicação dos problemas a serem resolvidos.
• Acompanhamento pedagógico – tutoria junto aos grupos.
• Fechamento com síntese das colocações da turma.
 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Aula 4 – A natureza das palavras e as

mudanças na natureza (pág. 27 a 30).

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Estudar a estrutura e formação das palavras.

• Analisar e avaliar esses conteúdos crítica e
conscientemente.
 Passos a serem seguidos na resolução do problema

Os seguintes passos devem ser seguidos à

risca pelos alunos:

1) Buscar o significado de termos desconhecidos

expressos no problema;
2) Definir o problema;
3) Analisar o problema;
4) Planejar estratégias de solução do problema;
5) Pesquisar informações para resolução de
problemas;
6) Sistematizar informações recém-adquiridas.
ACOMPANHAMENTO
PEDAGÓGICO
ESTUDO DA AULA 4: 40 minutos.
 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
Aula 4 – A natureza das palavras e as mudanças na
natureza (pág. 27 a 30).
Resolva-os em seu caderno:

• 1. Encontre as palavras derivadas

dos seguintes substantivos:
Luís, rosa, lápis, análise,
pesquisa, casa, liso e paralisia.
Resolva-os em seu caderno:

• 2. Observe com atenção a imagem a

seguir e faça a leitura analítica de uma
das obras de Salvador Dalí. Registre
sua análise com um breve texto de
opinião.
 Sugestão de apoio à análise:

Essa tela é uma das obras de arte mais famosas

do século XX. As imagens flácidas dos relógios que se
dobram, evocam a obsessão humana com a passagem
do tempo e com a memória.
A paisagem de fundo lembra o Port Lligat, próximo
de Figueres, onde Dalí nasceu e viveu. Mais tarde, Dalí
diria que o tema dessa tela surgira quando meditava
sobre a natureza de um tipo de queijo. Os leitores
podem fazer observações em relação à paisagem e ao
tempo, que modifica as coisas com o seu passar.
 FAÇA EM CASA

• Atividade: completar/formar
palavras (pág. 30).
Encerramento com leitura dos relatos
de aprendizagem e síntese das
colocações da turma.