EDUCAÇÃO APÓS

AUSCHWITZ
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
 “A EXIGÊNCIA QUE
AUSCHWITZ NÃO SE
REPITA É A
PRIMEIRA DE TODAS
PARA A EDUCAÇÃO”
Theodor
Adorno
AUSCHWITZ
• O que é Auschwitz?
• campo de concentração
• Símbolo do Holocausto provocado pelos
nazistas durante a Segunda Guerra Mundial
• Adorno: refletir sobre educação após o
nazismo e toda a monstruosidade ocorrida
EDUCAÇÃO APÓS
AUSCHWITZ
• Preocupação: a monstruosidade não calou
fundo nas pessoas
• Então há a possibilidade de que se repita
• A barbárie pode continuar se permanecer as
condições que a geram
• Civilização: traz consigo a barbárie

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• Milhões de pessoas:
assassinadas de maneira
planejada
• Citar números já torna a
situação inumana
• Genocídio: raízes na
ressurreição do nacionalismo
agressor

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• Para impedir que ocorra novamente
Auschwitz: buscar as raízes nos
perseguidores
• Como as pessoas cometem tais atos?
• É preciso conhecer os mecanismos que torna
isso possível
• EDUCAÇÃO: AUTO-REFLEXÃO
CRÍTICA

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EDUCAÇÃO APÓS
AUSCHWITZ
• Educação infantil
• E o esclarecimento geral, que produz um
clima intelectual, cultural e social que não
permite tal repetição
• Tornar consciente o que levou ao horror

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• Sadio: deter o que é sádico, destrutivo,
desagregador
• Contra o principio de Auschwitz: autonomia
• O poder para a reflexão, a autodeterminação,
a não-participação
• Aquilo que gera Auschwitz: identificação
cega com o coletivo
• Manipulação de massas
• É necessário contrapor-se ao poder cego de
todos os coletivos
• A violência na escola: precursor imediata da
violência nazista
• Educação voltada à disciplina – severidade
• Quem é severo consigo entende estar no
direito de ser severo com os outros
• Educação: precisa levar a sério que o medo
não deve ser reprimido
• Pessoas que se enquadram cegamente em
coletivos convertem a si próprios em algo
como um material
• Aí passa a tratar os outros como massa
amorfa
• Consciência coisificada
• Questionamento
• Ideologia que perpetua a frieza
• Ajudar a frieza a adquirir consciência de si
própria, das razões pelas quais foi gerada
• Colocar o direito do Estado acima do das
pessoas, é apresentar o terror
• Executar tarefas em contradição consigo
mesmo, é ser assassino de si na medida em que
assassina os outros.
• Para evitar Auschwitz: a educação e o
esclarecimento