O JOGO – COMPONENTE TEÓRICA

Luana, Carolina e Filipa

10ºTD
 OQUE É UM JOGO?

 O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um

sistema de regras e define um indivíduo (ou um grupo)
vencedor e outro perdedor. Podem ser utilizados a nível
educativo para mostrar aos mais pequenos regras e
mensagens que um ganha e o outro perde.
 TIPOS DE JOGOS - JOGOS DE REGRAS

 O jogo de regras, começa a se manifestar por volta dos cinco

anos, desenvolve-se principalmente na fase dos 7 aos 12 anos.
 Este tipo de jogo continua durante toda a vida (trabalho, jogos de
xadrez, baralho, RPG, etc.).
 Os jogos de regras são classificados como: sensório-motor,
exemplo futebol, e intelectuais (exemplo xadrez).
 O que caracteriza o jogo de regras é a existência de um conjunto
de leis imposto pelo grupo, sendo que seu descumprimento é
normalmente penalizado, e uma forte competição entre os
indivíduos.
 O jogo de regra pressupõe a existência de parceiros e um
conjunto de obrigações (as regras), o que lhe confere um caráter
eminentemente social.
 Este jogo aparece quando a criança abandona a fase egocêntrica
possibilitando desenvolver os relacionamentos afetivo-sociais.
 TIPOS DE JOGOS – JOGOS SIMBÓLICOS

 O jogo simbólico aparece predominantemente entre os 2 e 6 anos.

A função desse tipo de atividade, consiste em satisfazer o eu por
meio de uma transformação do real em função dos desejos", ou
seja, tem como função assimilar a realidade.
 A criança tende a reproduzir nesses jogos as relações
predominantes no seu meio ambiente e assimilar dessa maneira a
realidade e uma maneira de se auto-expressar.
 Esses jogos de faz-de-conta possibilitam à criança a realização de
sonhos e fantasias, revela conflitos, medos e angústias, aliviando
tensões e frustrações.
 Entre os 7 e 11-12 anos, o simbolismo decai e começam a aparecer
com mais frequência desenhos, trabalhos manuais, construções
com materiais didáticos, representações teatrais, etc.
 Com essa faixa etária, o computador pode se tornar uma
ferramenta muito útil, quando bem utilizada.
 TIPOS DE JOGOS - JOGOS SENSÓRIOS-
MOTORES
 Jogar é uma atividade natural no ser
humano. Inicialmente esta atividade
surge como uma série de exercícios
motores simples. A sua função é o
próprio prazer do funcionamento, Estes
exercícios consistem em repetição de
gestos e movimentos simples como
agitar os braços, sacudir objetos, emitir
sons, caminhar, pular, correr, etc.
 Embora estes jogos comecem na fase
maternal e durem predominantemente
até os 2 anos, eles se mantém durante
toda a infância e até na fase adulta.
Por exemplo, andar de bicicleta, moto
ou carro.
DIFERENÇAS ENTRE JOGO E O DESPORTO

 Jogos são atividades, físicas ou não, realizadas como forma

de entretenimento, as regras podem ser criadas e
modificadas pelos próprios jogadores, e podem existir
competições, mas estas não são sistematizadas. Nos jogos
quem pratica são os jogadores. Os jogos não são
necessariamente ligados à atividade física, podem apenas
envolver estratégia e raciocínio, como jogos de cartas ou
jogos de tabuleiro
 DIFERENÇAS ENTRE JOGO E DESPORTO

 É uma atividade profissional onde

existem regras especificas para
cada jogo . Existem prémios e
competições para os vencedores.
No desporto quem pratica são os
atletas onde usam um uniforme
específico.
 A QUE IDADES É QUE CADA TIPO DE
JOGO PODE SER APLICADO
Apesar de todas as idades poderem jogar o indicado é:

 Macaca:Dos 7 aos 12

 Cabra cega : Dos 7 aos 12

 Pião : Dos 7 aos 12

 HISTÓRIA E A EVOLUÇÃO DOS JOGOS
 Macaca- Muitos acreditam que tenha sido inventada por romanos já
que em gravuras a crianças a brincar à Macaca. Nessa época
simbolizava a passagem do homem na Vida por isso numa das
pontas se escrevia céu e outra inferno.

 Cabra cega - Hoje em dia é um jogo infantil, mas na Idade Média foi
um passatempo palaciano. Acredita-se que brincadeira tenha sido
originada durante a Dinastia Zhou, da China. Na Idade Média e na
Era Vitoriana, era um divertimento aristocrático.

 Pião-De fato, acredita-se que esta brincadeira de origem arcaica,

está associada com rituais de adivinhação e interpretação de
presságios em certas épocas do ano, utilizando-se o pião para
recriar o movimento dos astros
 JOGOS TRADICIONAIS PORTUGUESES

M a c a ca
c a b ra c e g a
C or r e n t e
B e rl i n d e
C a d e ir a s
F u t e b ol h u m a n o
C or r id a d e s a c os
Lencinho
M a c a qu i n ho d o c h i n ê s
Sa l t ar á c or d a
P i ol h o
Escondidas
Apanhada
 OBJETIVOS E FINALIDADES DOS JOGOS

 A integração num grupo de pessoas, para nenhuma estar sozinha,

desempenhando papéis individuais e ou em grupo na presença de todos.
 A aquisição de uma certa disponibilidade corporal porque, ao jogar, há
necessidade de efetuar toda uma série de gestos e haver uma
coordenação motora ajustada a cada situação.
 O desenvolvimento do sentido rítmico e compreensão de tempo, porque
há jogos em que os intervenientes têm que usar o seu sentido rítmico
dentro de determinado tempo.
 A estruturação do espaço, porque nos jogos há uma organização do
espaço próprio.
 A formação da personalidade, quando os praticantes dos jogos
desempenham papeis específicos, como quando conduzem um grupo,
quando perdem, quando ganham, quando têm de inventar ou dar uma
resposta de imediato.