Semântica

Professora Morenídia Henriques Silveira

Graduada em Letras
Banca La Salle
 O que é?
 Trata-se de uma "parte da gramática" que
estuda os significados das palavras,
expressões, termos. Está ligada diretamente
ao sentido conotativo, nos contextos
diferentes e em interpretações diversas.
 Obviamente, por assim dizer, a Semântica está
intrinsecamente relacionada com a Sintaxe,
que é a "gramática" do texto em si. Afinal, se
houver uma mudança de conectivos, verbos e
expressões, o sentido também mudará.
 Como dominar?
 Para estudar a Semântica, é necessário
interpretar o texto e dominar a sua
significação ampla e específica, ou seja, saber
o que o texto "quer dizer com aquela
construção".
 É a Semântica que permite maior

comunicação, logo, maior abrangência. Os

conceitos, digamos, mais populares
vinculados à Semântica, na prática, são os
seguintes:
 Sinônimos
 O sinônimo (daí vem o fenômeno da "sinonímia")
é utilizado para expressar o mesmo sentido com
palavras diferentes. Mas pode acontecer também
que a palavra escolhida não "queria" dizer
exatamente a mesma "coisa", uma vez que há
palavras específicas para descrever determinada
"coisa". Porém, o sentido chega a ser muito
perto, muito parecido, dando, portanto, a
interpretação correta. Por exemplo, o verbo
“criar” e “produzir” podem ser considerados
sinônimos. "Almejar" e "desejar" também.
 Antônimos
 Já o processo de antonímia é justamente o
contrário!  Antônimas são duas palavras que
apresentam significados totalmente opostos.
Na prática, pode-se dizer que é mais fácil
observar os antônimos, já que as ideias que se
contradizem parecem ficar mais óbvias na
cabeça das pessoas (ou não?). Os advérbios
“bem” e “mal” são antônimos. As palavras
“vivo” e “morto” também. Dependerá muito do
contexto - como, aliás, praticamente tudo na
Língua Portuguesa!
 Homônimos
 São aquelas palavras que podem apresentar muita
semelhança entre a escrita e a sonoridade, e ainda
possuírem significados diferentes. Há diversos casos de
homonímia, como estes:
 Palavras homógrafas: a escrita é igual, mas a pronúncia é
diferente. O substantivo “almoço” é pronunciado
diferentemente do verbo “almoço”. Já a fruta “manga” tem a
mesma pronúncia da palavra “manga”, denominando a peça
do vestuário.
 Palavras homófonas: já nessas palavras, é a pronúncia que é
igual, mas a escrita é diferente. Por exemplo: “ascender”,
“acender”, “sinto”, “cinto”.
 Palavras perfeitas: são aquelas que possuem tanto grafia
quanto pronúncia iguais. O verbo “ceder”, no presente fica
“cedo” e o substantivo “cedo” também é igual.
 Parônimos/Polissemia
 Palavras paronímias: a pronúncia das palavras pode ser
muito parecida, mas a grafia se difere. Como em
“descriminar” e “discriminar”.
 A Polissemia também está relacionada com os
homônimos. A polissemia ocorre quando uma palavra
pode até ter uma grafia "fixa", mas o seu significado é
completamente diferente. Dependendo do contexto, as
palavras podem ser interpretadas de forma diferente.
Por exemplo: a palavra “banco” pode descrever
inúmeros significados (banco = assento de uma praça,
banco = assento de madeira/tamborete, banco =
instituição financeira, banco = verbo bancar: eu banco).
 Conotação e Denotação
 A Conotação diz respeito ao significado que não
está presente nos dicionários, logo, a partir de
contextos, é possível interpretar de forma
diferente determinada palavra (o significado fica
"aberto", dando margem a outras significações). Já
a Denotação ocorre quando o significado presente
no dicionário não permite outra interpretação. Por
isso a necessidade de interpretar e compreender o
significado da palavra dentro de um texto! A
significação está "fechada", não há margem para
entendermos outra "coisa".
 Conclusão
 A semântica engloba ainda a colocação
pronominal que será tema de uma aula
específica.
 Retorne agora à sala de aula virtual e

responda às questões sobre esse tema.

 Escreva nos comentários da atividade as

dúvidas de vocês para que eu possa

responder no vídeo de correção.
 Abraços, bom trabalho!