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Matemática Financeira – Aula I

“Conceito:”

Matemática Comercial: É a disciplina que estuda as


operações correntes do comércio.
Ex: Análise de custo de aquisição de mercadorias, fixação de
preços de venda, determinação de margens de lucro,
negociação de descontos.
Matemática Financeira – Aula I
“Conceito:”

Matemática Financeira: É a disciplina que estuda o quanto vale o


dinheiro ao longo do tempo. É o instrumento usado para avaliar
e regular as operações à prazo e nos permite comparar
valores monetários ao longo do tempo.

Ex: Taxas de juros simples e compostos, capitalizações e


atualizações, mecanismos de financiamentos e aplicações de
recursos, instrumentos e recursos do mercado financeiro.
Matemática Financeira – Aula I
“Por que estudar Matemática Financeira?”

Para responder dúvidas frequentes do nosso dia-a-dia:


 Comprar à vista ou em 3 vezes iguais?
 Quanto poupar por mês, durante quantos meses, para
comprar algo no futuro?
 Mesmo produto com diferentes condições de pagamento.
Qual a melhor opção?

Entender o “Marketing Financeiro”


Matemática Financeira – Aula I
“O Dinheiro”

PORQUE SURGIU O DINHEIRO?


A Essência do ser humano e suas relações de troca!

É POSSÍVEL ALUGAR O DINHEIRO?


Ao longo desta unidade veremos que o dinheiro é uma mercadoria
que se negocia!
Matemática Financeira – Aula I
“O Dinheiro”
O dinheiro muda de valor ao longo do tempo, mesmo que o seu
valor de face seja o mesmo, seu valor irá mudar.
O valor de uma quantia de dinheiro será diferente de acordo com a
data em que essa quantia estiver disponível para ser usada.
• INFLAÇÃO
• CUSTO DE OPORTUNIDADE

O dinheiro pode ser representado por dois valores:


• Valor Presente (PV - Present Value) = Capital (C)
• Valor futuro (FV - Future Value) = Montante (M)
Matemática Financeira – Aula I
“O valor do dinheiro no tempo”

Quanto mais distante for a data futura em que estiver disponível a


quantia, menor será seu valor na data de hoje (Valor Presente)

A quantia disponível na data futura é chamada de Valor Futuro.

Reflita
O que é melhor: ganhar R$ 1.000,00 hoje ou daqui a um ano?
Matemática Financeira – Aula I
“Conversão de Moedas”

Cada país possui sua respectiva moeda, com valor próprio;

Podemos converter o valor que uma moeda possui em um


determinado país, no valor de outra moeda, de outro país.
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“Conversão de Moedas”

O poder de compra de US$ 100,00 nos EUA


é diferente do
poder de compra de R$ 100,00 no Brasil.
Matemática Financeira – Aula I
“O valor do dinheiro e a inflação:”

Inflação: Grande emissão de papel-moeda provocando a


redução do valor real da moeda. Aumento generalizado de
preços.

Se o preço de um produto aumenta constantemente,


precisamos de cada vez mais dinheiro para comprar um
mesmo produto.
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“O valor do dinheiro e a inflação:”
Tempo Valor
Hoje R$ 100,00
Após 1 ano R$ 110,00
Após 2 anos R$ 121,00
Após 3 anos R$ 133,10 Inflação de
Após 4 anos
Após 5 anos
R$ 146,41
R$ 161,05
10% a.a.
Após 6 anos R$ 177,16
Após 7 anos R$ 194,87
Após 8 anos R$ 214,36
Após 9 anos R$ 235,39
Após 10 anos R$ 259,37
Matemática Financeira – Aula I
“O valor do dinheiro e a inflação:”
Tempo Valor
Hoje R$ 100,00
Após 1 ano R$ 350,00
Após 2 anos
Após 3 anos
R$ 1.225,00
R$ 4.287,50
Inflação de
Após 4 anos R$ 15.006,25 250% a.a.
Após 5 anos R$ 52.521,88
Após 6 anos
Após 7 anos
R$ 183.826,56
R$ 643.392,97
 11,00 % a.m.
Após 8 anos R$ 2.251.875,39
Após 9 anos R$ 7.881.563,87
Após 10 anos R$ 27.585.473,54
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

Rs $ 1000 - Mil réis


Do início da colonização (séc. XVI)
até 30/10/1942
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

Cr$ 1,00 - Um cruzeiro


Rs $ 1000 = Cr$ 1,00
De 01/11/1942 até 12/02/1967 (02/12/1964 - extinção de centavos)
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

NCr$ 1,00 - Um cruzeiro novo


Cr$ 1.000,00 = NCr$ 1,00
De 13/02/1967 até 14/05/1970
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

Cr$ 1,00 - Um cruzeiro


NCr$ 1,00 = Cr$ 1,00
De 15/05/1970 até 27/02/1986 (16/08/1984 - extinção de centavos)
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

Cz$ 1,00 - Um cruzado


Cr$ 1.000,00 = Cz$ 1,00
De 28/02/1986 até 15/01/1989
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

NCz$ 1,00 - Um cruzado novo


Cz$ 1.000,00 = NCz$ 1,00
De 16/01/1989 até 15/03/1990
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

Cr$ 1,00 - Um cruzeiro


NCz$ 1,00 = Cr$ 1,00
De 16/03/1990 até 31/07/1993
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”

CR$ 1,00 - Um cruzeiro real


Cr$ 1.000,00 = CR$ 1,00
De 01/08/1993 até 30/06/1994
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“MOEDAS BRASILEIRAS:”

R$ 1,00 - Um real
CR$ 2.750,00 = R$ 1,00
Desde 01/07/1994
Matemática Financeira – Aula I
“MOEDAS BRASILEIRAS:”
1 Real =
2.750 cruzeiros reais =
2.750.000 cruzeiros =
2.750.000 cruzados novos =
2.750.000.000.cruzados =
2.750.000.000.000 cruzeiros =
2.750.000.000.000 cruzeiros novos =
2.750.000.000.000.000 cruzeiros =
2.750.000.000.000.000.000 réis
Matemática Financeira – Aula I
“A TAXA DE JUROS :”
CONCEITO DE JUROS
• Remuneração do Capital
• Preço que se paga pelo uso do dinheiro
• Produtividade do Capital
• Preço que se cobra pelo risco de ficar sem o capital
• Preço que se atribui à falta de capital

CONCLUSÃO: Dinheiro é um bem que pode ser


negociável e possui um preço pelo uso: OS JUROS
Matemática Financeira – Aula I
“A TAXA DE JUROS :”
CONCEITO DE JUROS
Definição: Taxa de juros é o percentual que se recebe (ou se
paga) a mais por ter aplicado (ou tomado emprestado)
determinada quantia de dinheiro.

• É o desvio da paridade do preço do dinheiro presente em relação


ao dinheiro futuro.
• É o quanto o dono do capital atribui como custo pelo tempo em que
não pôde dispor dele por tê-lo emprestado.
Matemática Financeira – Aula I
“A TAXA DE JUROS :”

A taxa de juros no nosso dia-a-dia:


• Quanto rendeu a caderneta de poupança no último mês;
• Quanto rendeu o fundo de investimento na última semana;
• A decisão do COPOM (Comitê de Política Monetária) quanto às
taxas de juros básicas da economia brasileira.

A taxa de juros tem papel fundamental em qualquer economia


capitalista, sendo fator determinante do crescimento ou da
recessão, bem como do nível da inflação.
Matemática Financeira – Aula I
“A TAXA DE JUROS :”

Apesar de tantos nomes, todas as taxas procuram interpretar


um único fato:

Principal X Coeficiente = Montante

Capital inicial, Fator que Resultado da


aplicado ou reajusta o aplicação ou
emprestado capital do empréstimo

Esse coeficiente é interpretado nas diversas linguagens de taxas


de juros, mas de “fato” é sempre um só.
O FIM

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