Serviço Social da Indústria de

Santa Catarina
Educação de Jovens Adultos -EJA- Ensino Médio

Disciplina: Matemática e suas Tecnologias

Professor : Marlon Lucian
Turma: NE EM T 16
Competência 03
Equação do 2º grau
SITUAÇÃO 01
A Profesora de Artes quer um painel retangular para a exposição educativa. Ela quer um
painel que tenha 600 cm² de área. Mas, ela quer o painel com 10 cm a mais no comprimento do
que na largura.

RESOLUÇÃO

• Se representarmos por X a medida da largura da página, seu comprimento será representado

por (X + 10).

X + 10
• Sabemos que para determinarmos a área de um retangular devemos multiplicar o comprimento
pela largura:
(X + 10) . X
• Como a área tem que ser igual a 600, obtemos:
(X + 10) . X = 600
• Desenvolvendo o produto, no 1º membro:
X² + 10X = 600

• A equação X² + 10X = 600, é chamada de equação do 2º grau na variável X.

EQUAÇÃO DO 2º GRAU COM UMA INCÓGNITA

1) DEFINIÇÃO
Chama-se de equação do 2º grau com uma incógnita, toda equação
que assume a forma:
ax² + bx + c = 0.
Onde:
 x é a incógnita.
 a, b e c são números reais, com a ≠ 0.
 a é coeficiente do termo em x².
 b é coeficiente do termo em x.
 c é o coeficiente do termo independente de x.
Exemplos:

a) 3x² + 4x + 1 = 0 (incógnita x)
a = 3 b = 4 c = 1 (Equação completa)
b) p² - 5p + 6 = 0 (incógnita p)
a = 1 b = -5 c = 6 (Equação completa)
c) -5t² + 7t – 2 = 0 (incógnita t)
a = -5 b = 7 c = -2 (Equação completa)
d) 2y² - 10y = 0 (incógnita y)
a = 2 b = -10 c = 0 (Equação incompleta)
e) 4z² - 100 = 0 (incógnita z)
a = 4 b = 0 c = -100 (Equação incompleta)
f) 7m² = 0 (incógnita m)
a = 7 b = 0 c = 0 (Equação incompleta)
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES INCOMPLETAS DO 2º GRAU
1º CASO: Equação do tipo ax² + bx = 0.
a)
O quadrado de um número real positivo é igual ao seu quíntuplo.
Determine esse número.
RESOLUÇÃO
Representando o número procurado por x obtemos a equação:
x² = 5x
x² - 5x = 0 - Forma reduzida.
x.(x – 5) = 0 - Fator comum em evidência.
Para que o produto entre dois números reais seja igual a zero um desses
dois números precisa ser zero. Logo:
x = 0 - Uma raiz da equação.
ou
x – 5 = 0 x = 5 - Outra raiz da equação.
As raízes da equação são 0 e 5.
Resposta: Como o problema nos pede um número real positivo,
concluímos que o número procurado é o 5.
2º CASO: Equação do tipo ax² + c = 0.
a) Do quadrado de um número real subtraí 2 e obtive
34. Qual é esse número?
RESOLUÇÃO
Representando o número procurado por x, obtemos a
equação:
x² - 2 = 34
x² - 2 – 34 = 0
x² - 36 = 0
x² = 36
x=+ = +6 , pois (+ )² = 36
x=- = - 6 , pois (- )² = 36
x=±6
As raízes da equação são -6 e 6.
Resposta: O número real procurado é -6 ou 6.
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES COMPLETAS DO 2º GRAU

Seja a equação do 2º grau na forma normal:

ax² + bx + c = 0, com a≠0.

Para determinarmos as raízes dessa equação, caso existam,

utilizaremos a fórmula resolutiva de Bhaskara:
b  b ²  4.a .c
x 
2.a
Onde: b² - 4.a.c , é chamado de discriminante da equação e
representado pela letra grega delta ( ). Assim:

b  
x 
2 .a
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES COMPLETAS DO 2º GRAU

Se   0 (positivo), a equação do 2º grau terá

duas raízes reais e diferentes : x’ ≠ x”.

Se   0 (nulo), a equação terá duas raízes reais

e iguais: x’ = x”.

Se   0 (negativo) , a equação não terá raízes

reais: x "   ex '   .
RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES COMPLETAS DO 2º GRAU

a) Determine as raízes reais da equação: x² - 5x + 4 = 0.

Temos que: a=1, b=-5 e c=4.

b) Determine as raízes reais da equação: 3p² + 6p + 3 = 0

c) Determine as raízes reais da equação: 4y² - 2y + 1 = 0..

 •Resolva as equações completas no conjunto R:

•Determine as raízes reais das equações incompletas:

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