ANTROPOLOGIA

FILOSÓFICA
Prof. Enir Cigognini
enir.cigognini@ucpel.edu.br
Aula 01
Plano de ensino da disciplina
• Ementa: Filosofia e antropologia; concepções antropológicas e as
formulações do humano.

• Objetivo: Tratar da necessária questão sobre o que é feito do sentido

da existência humana em nossa contemporaneidade, situando as suas
origens e as diferentes formulações antropológicas que animam
nossas concepções sobre o humano e estabelecendo os vínculos
entre conhecimento, formação e a necessária discussão crítica sobre
o que se produz e produzimos do humano.
Plano de ensino da disciplina
• Relações com outras atividades do ensino-aprendizagem do curso:
Disciplina de caráter de formação geral e humanística oferecida para a
ampla maioria dos cursos de graduação (sem uma orientação
específica para algum curso determinado uma vez que sua frequência
reúne alunos, nas mesmas salas, de várias áreas indistintamente).
• Conteúdo programático:
1. O Homem em suas dimensionalidades fundamentais.
2. As diferentes formulações antropológicas e suas concepções do
humano
Plano de ensino da disciplina
• Bibliografia Básica:
ARANHA, Maria; MARTINS, M.H.P.. Filosofando: introdução à filosofia.
São Paulo: Moderna, 2010.
MARCONI, Marina De Andrade ; PRESOTTO, Zelia Maria Neves.
Antropologia: uma introdução. Disponível Em:
<http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522478415?
q=Marconi>. São Paulo: Atlas, 2012.
VAZ, Henrique C. de Lima. Antropologia filosófica. Petrópolis: Vozes,
2014.
Plano de ensino da disciplina
• Metodologia: aulas expositivo-dialogadas.

• Avaliação: verificações escritas e individuais.

• O detalhamento das aulas encontra-se no cronograma da disciplina

 Algumas orientações
• Mantenham sempre atualizados os dados pessoais no SAPU;
• O e-mail é o meio oficial utilizado pela UCPel para contatar os(as)
alunos(as);
• O(a) aluno(a) é aprovado considerando dois elementos: frequências e
notas;
• O professor é obrigado a realizar o controle de frequência;
• Nossa disciplina possui 30h, uma aula semanal, com isso, cada dia de
ausência ou de presença equivale 5% da frequência. Cinco faltas
(25%) é o limite para não incorrer em reprovação por infrequência;
• A média é 7,0 (sete);
 Algumas orientações
• A média do semestre será obtida do seguinte modo:

Nota da Nota da
Primeira
Avaliação
Segunda
Avaliação 2
• O resultado DEVE ser igual ou, preferencialmente, superior a:

7,0
 Algumas orientações

• Faremos duas avaliações conforme cronograma. Programar-se é

fundamental!

• A aula possui um horário determinado de início. Não esqueça de

assinar a folha de chamada.
 Antropologia Filosófica – aula 01

• “Nós somos apenas uma espécie avançada de macacos em um planeta

pequeno de uma estrela mediana[...]” (Stephen Hawking).
• A discussão central, por mais paradoxal que possa parecer, está baseada
em uma questão antiga e sempre nova:

• “que é o homem?”

• Observação linguística – latim:

Homo,is - humanidade
Vir, is – varão (“humanidade masculina”)
Mulier,is – mulher (“humanidade feminina”)
 Antropologia Filosófica – aula 01

• “Nós somos apenas uma espécie avançada de macacos em um

planeta pequeno de uma estrela mediana. Mas nós conseguimos
entender o Universo. Isso nos torna muito especiais” (Stephen
Hawking).

• Se não o entendemos de um modo absoluto, ainda assim o

problematizamos.

• Questionamos, representamos o mundo, produzimos a Cultura,

interferimos na Natureza...