Claudia Bittencourt | FLC4488INT

METODOLOGIA CIÊNTÍFICA
Objetivo da unidade

» Entender as características dos diferentes tipos de

conhecimento e o desenvolvimento dos critérios
metodológicos da pesquisa científica;

» Ver vídeo

Figura: Auguste Rodin – O Pensador – Musée RodinFonte:

Arteeblog: Análise de “O Pensador” de Auguste Rodin
A BUSCA DO SABER COMO CARACTERÍSTICA DO
SER HUMANO

» Tópico 1 – A natureza da ciência e da pesquisa

científica: a contribuição da filosofia

» Tópico 2 – Os tipos de conhecimento e as

concepções de ciência que impactam na
pesquisa científica

» Tópico 3 – A pesquisa, o pesquisador e as

instituições de ensino: breves considerações Figura: Um menino
acerca da (re)construção da ciência Fonte: Mickey Morgan at Bardic Poet, pesquisado em:
https://www.ambientelegal.com.br/acreditar-no-ser-humano/
A Natureza da ciência e da pesquisa científica
» Filósofos: forneceram o alicerce para importantes
debates sobre a verdade, o conhecimento e a
ciência.
» O conhecimento se tornou transformador quando: O
ser humano começou a criar, interagir e apreender
com suas próprias experiências e com a convivência.
» A filosofia foi a primeira forma do conhecimento
científico, com o homem aprofundando-se na
própria intimidade e interrogando o universo que o
cerca.
» A filosofia é a ciência das causas primeiras, que
busca resolver o problema da vida com o princípio Figura: Penso logo existo, será?
básico do questionar. Fonte: Penso, logo existo. Será? Renê Descartes - YouTube

» Filósofos clássicos : Sócrates, Platão e Aristóteles.

» Fedon
» Principal temática: Ética e Política
 A contribuição da filosofia- AC/DC
» Os Gregos foram os precursores do pensamento
científico e desenvolveram o exercício da atividade
intelectual, do questionar, no sentido de querer
conhecer as causas, conhecer sobre os fenômenos
naturais, questões relacionadas ao universo, a
natureza da vida e da forma de raciocinar.
» Aristóteles: concepção de mundo apresentada por
ele, durou 2.000 anos.
» Uma ciência a qual produz um conhecimento que
pretende ser um fiel espelho da realidade KÖCHE
(2011)..

» Se sustenta no observável e pelo seu caráter de

necessidade e universalidade KÖCHE (2011).

» Fazia a análise da realidade através do que podia ser Figura: Partenon

observado. Fonte: Infoescola.com e Portal mitológico
A contribuição da filosofia
» Filósofos da era medieval V e XV:
» Centralidade na fé X razão, teocêntrico, filósofos foram
homens religiosos.
» A dualidade: fé x verdades.
» Santo Agostinho (resgata Platão), creio para
entender;
» São Tomás de Aquino (resgata Aristóteles), entendo
Figura: Arquitetura Bizantina
a fim de crer; contribui para o desenvolvimento da Fonte: Viva decora.com
Escolástica, com objetivo de conciliar a fé e a razão.
» Renascimento XIV a XVI: Transição entre a Era Figura: Arquitetura Românica
Fonte: Todamateria.com
Medieval e a Era Moderna. Período de contradições,
ruptura.
» Galileu Galilei, que se utilizava da linguagem da
matemática para explicar a ciência, foi fundamental para
que o mundo científico se tornasse moderno.

Figura: Arquitetura Gótica

A contribuição da filosofia
» O Empirismo e o Relacionismo marcam a
transição entre o renascimento e a era
moderna.
» Evolução histórica que sucedeu o
Renascimento e ultrapassou o domínio da
Igreja no pensamento, cultura e política na
Europa.
» Em meados do século XVII, razão e ciência
assumem o domínio que a religião exercia,
ainda acreditam em Deus e a sua existência.
» O período que compreende a era Moderna e
durou até o final do século XVIII, foi chamado
de Iluminismo.
Figura: Arquitetura barroca sec. Xvii Igreja de San Carlo alle Quattro
Fontane x Arquitetura Neoclássica xvii / xix, suprema corte EUA.
Fonte: https://www.estilosarquitetonicos.com.br/arquitetura-neoclassica/
 A contribuição da filosofia
» Francis Bacon ( 1561-1626). Método Indutivo.
» René Descartes (1596-1650). Filosofia
Moderna.
» John Locke ( 1632-1704). Empirista. Ideias
liberais, oposição ao absolutismo.
» David Hume (1711-1756). Empirista.
Desenvolvimento através da experiência
sensível. Figura: Francis Bacon
» Immanuel Kant (1724-1804). Iluminista. Ética Fonte: Opensador.com.br

com princípios no conhecimento e

entendimento.
» Auguste Comte (1798-1857). Positivismo.
» Edmund Husserl (1859-1937). Fenomenologia
» Karl Raimund Popper (1902-1994). Método
experimental hipotético-dedutivo.
OBJETIVO DA PESQUISA 01

- Entender o ato de pesquisar para desenvolver

uma pesquisa consistente;
- Através da pesquisa há subsídios, ajuda, para o
desenvolvimento da própria opinião a respeito do
assunto estudado;
02
- Despertar a curiosidade do tema a ser pesquisado
e através do tema a busca incansável;
- Velocidade e qualidade em qualquer pesquisa;
- O resultado da pesquisa será representado pela
qualidade da informação.
- EX:
- 1°Pesquisa:A influência da cor preta no imóvel.
- 2°Pesquisa:Sensações da cor preta no
ambiente Fonte 01 e 02: Rede nacional de ciência para educação e Neoprospecta
(respectivamente). Disponível em:
- 3°Pesquisa:Efeitos físico da cor preta...... <http://cienciaparaeducacao.org/blog/2019/05/24/aberta-eleicao-para-
pesquisadores-associados-da-rede-cpe/> e
<https://www.neoprospecta.com/researcher/vaga-pesquisador/>, Acesso
em: 03/08/2021.
INFORMAÇÃO 03

- Deter informação para compreender as coisas e

assim construir o conhecimento.
- Onde pesquisar?
- Internet; Podcast; Vídeos; Revistas;
Bibliotecas; Livros; PDF; Kindle e etc...

- 04
Internet
- Google, Youtube, Instagram, Pinterest,
Tiktok ...
- Ter cuidado com a veracidade da
informação.
- EX: Bicarbonato de sódio.

Fonte 03 e 04: LinkIdeia e Rock Contente (respectivamente). Disponível

em: <https://www.linkideia.com.br/2018/08/02/seu-site-nao-esta-seguro-
no-google-veja-importancia-de-contar-com-certificado-ssl/ >e
<https://rockcontent.com/br/blog/site-seguro/> Acesso em: 03/08/2021.
CONHECIMENTO 05

- O conhecimento é a capacidade humana de

entender, apreender e compreender as coisas por
meio da experiência ou do raciocínio.
Fonte:
https://mundoeducacao.uol.com.br/filosofia/conhecimento.htm

- Com informação é possível criar um raciocínio 06

lógico que irá denotar o conhecimento das coisas.
- O conhecimento sempre se dará na dualidade:
- Sujeito x Objeto
- Sujeito o que conhece
- Objeto o que será conhecido
O movimento dessa relação constrói o conhecimento
Fonte 05 e 06: Ciclo vivo e Yellow Treehouse(respectivamente). Disponível
Ex: Casa na arvore inspirada em contos de fada (um balão) é um em: <https://ciclovivo.com.br/arq-urb/arquitetura/nova-zelandia-abriga-
restaurante-casa-na-arvore/>e <https://www.floornature.es/yellow-
restaurante que fica à 40m do chão, Pacific enviroment. 2008. treehouse-cafe-nueva-zelanda-5352/> Acesso em: 03/08/2021.
 Os tipos de concepções de ciência que impactam na pesquisa científica
» Concepção racionalista: (dos gregos até o
final do século XVII). Ciência como um
conhecimento racional dedutivo.
Hipotético-dedutiva CHAUI (2001).
» Concepção empirista: (vai da medicina
grega e Aristóteles até final do século XIX).
Ciência é uma interpretação dos fatos
baseada em observações e experimentos.
Hipotético-indutiva CHAUI (2001).
» Concepção construtivista: Tem a Ciência
como uma construção de modelos
explicativos para a realidade e não uma
representação da própria realidade CHAUÍ
(2001). Figura: As três principais concepções da ciência
Fonte: SlideShare.com
 Tipos de conhecimento
» Senso comum: transmitido entre membros da família, na
convivência com terceiros, com base na experiência pessoal.
Valorativo, superficial, subjetivo, sensitivo, assistemático e acrítico.
» Filosófico: carrega em sua essência o questionar, especular, refletir.
Tem como objetivo responder às indagações inerentes ao espírito
humano e buscar leis universais que abranjam e harmonizem as
conclusões da ciência. Racional, não verificável, sistemático,
infalível e exato.
» Teológico: por ter sido revelado pelo sobrenatural, se apoia em
doutrinas que apresentam proposições sagradas. Inspiracional, Não
verificável, aceitação plena, valorativo, infalível, indiscutível, exato
e sistemático.
» Artístico: baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo. Figura: Tipos de conhecimento e construção do
Subjetivo. ser
» Científico: Obtido de maneira racional, conduzido por processos Fonte: Vermelho.org
que investigam a natureza dos fatos, suas inter-relações e é
transmitido de forma sistemática. Amplo e profundo, não sensitivo,
objetivo, sistemático, crítico, real, experimental, verificável e falível.
» VER VÍDEO
ORGANIZAÇÃO DA PESQUISA 08

- Rotina de estudo
- Organizar e sistematizar a rotina de estudo
- Leitura em tempo intermitente, entretanto
sempre constante.
- Organizar o espaço de estudo
- Selecionar um tema de interesse
- Na trilha de aprendizagem
- Pesquisar assuntos afins Fonte 08: Técnica de organização no trabalho. Disponível em:
<https://meunegocio.uol.com.br/blog/conheca-a-tecnica-que-ajuda-a-
- Ver o livro de metodologia. organizacao-e-a-produtividade-nos-negocios/#rmcl> Acesso em: 04/08/2021.

- Sobre o que pesquisar

- Acessar banco de dados da instituição
- Capes
- Analise para a pesquisa: Qual a importância,
qual a contribuição para sociedade, Qual a
importância para mim, como pesquisador.
A pesquisa, o pesquisador e as instituições de
ensino
» A Pesquisa científica:
De acordo com Kourganoff (1990), a pesquisa é o conjunto
de investigações, operações e trabalhos intelectuais ou
práticos que tenham como objetivo a descoberta de novos
conhecimentos...
» Para que?:
• Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si ou sobre a
realidade que nos cerca;
• Obter ou sistematizar a realidade empírica;
• Responder a questionamentos: explicar ou responder;
• Resolver problemas ou apresentar possíveis soluções.
COMO ESCREVER???? OMG!
Processo básico de uma pesquisa
científica acadêmica
» Exemplo:
» O LIVRO
» TESE
» DISSERTAÇÃO
» ARTIGO
» INTERNET (Youtube, Instagram, LinkedIn..)
PAPER » “ Um paper é um “mini-artigo científico”, isto é, é
um artigo científico mais resumido, apesar de ser
muito parecido principalmente na formatação.
» Em seminários e congressos são muitos
utilizados e mais comuns.
» Ele geralmente mostra, em poucas palavras, uma
ideia de um projeto ou de uma case em
andamento ou já analisado e suas
argumentações e defesas, com clareza e
objetividade...”
» Fonte: https://www.monografiaurgente.com/artigo-cientifico-ou-paper/

» De 15 a 20 Laudas;
» Nesta fase (Segundo Semestre):
» Citações e Referências.
TER CUIDADO COM A 09

LINGUAGEM
• Coloquial: E aê cara!
• Formal: Boa noite, como vai? Que
satisfação revelo.
• Elementos linguísticos imprescindível
• Coerência: reunião de ideias e informações
compatíveis. Lógica, sentido do texto. 10
• Coesão: referência e relação no interior do
texto. Elementos linguísticos que constroem o
texto
• Concisão: Expressão com máximo de
informação e com o mínimo de palavras.
• Ver ELEMENTOS COESIVOS e PONTUAÇÃO.

Sinônimos (sinonimos.com.br) Fonte 09 e 10: Toda matéria e Blog do ENEM. Disponível em:
<https://www.todamateria.com.br/linguagem-formal-e-informal/> e
<https://blogdoenem.com.br/gramatica-normas-linguagem/> Acesso em: 04/08/2021.
 11 13

12

Fonte 13: Elementos coesivos de redação, Docero. Disponível em: <https://docero.com.br/doc/18s0n8>

Fonte 11 e 12: Coesão/coerência e elementos coesivos. Formação continuada, Uniasselvi.
Acesso em: 04/08/2021.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=F3WdNLcPaMs >
ESTRUTURANDO UM PAPER
• ASSUNTO
• TEMA
• OBJETIVO
• JUSTIFICATIVA
• METODOLOGIA
• ANEXOS
• REFERENCIA
PAPER- de 15 a 20 laudas
ASSUNTO
PROBLEMA
TEMA
OBJETIVO
JUSTIFICATIVA

06
METODOLOGIA
ANEXO E REFERENCIA
Os anexos servem de fundamentação, ilustração ou comprovação de
argumentos escritos pelo autor do trabalho.
Fonte: https://tecnoblog.net/367913/como-fazer-a-indicacao-de-anexo-
nas-normas-abnt/

As referências ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas -

consistem basicamente na indicação de autor(es), título, edição,
local, editora e data de qualquer citação feita num texto, o que é
obrigatório nos trabalhos acadêmicos.
Fonte: https://www.todamateria.com.br/referencias-abnt/
“ Obrigad@!
Lembre-se.
O universo devolve tudo o
que você faz.
Faça o bem!