POLIVALENTE DE LINHARES I

INOVAR REQUER UM NOVO OLHAR

CONSTRUINDO A IDEIA
DILOGO COM PROFESSORES DESMOTIVAO DOS ALUNOS EM RECUPERAR TENDNCIA EM TER UM APRENDIZADO MEDIANO FAZER UMA RECUPERAO DIFERENTE COM ENVOLVIMENTO DE TODOS

EMBASAMENTO LEGAL
Regimento Escolar Artigo 160

...independentemente do nvel de apropriao dos conhecimentos bsicos. Aprovao da SRE

PROJETO DE RECUPERAO
JUSTIFICATIVA (...) A escola EEEFM Polivalente de Linhares I , atravs de reunies com os vrios segmentos da comunidade escolar optou pela alternativa 1, onde os alunos tero aulas especiais durante o horrio escolar, contando com sistema de monitoria realizada por alunos da mesma srie e/ou srie subseqente, que estejam em situao de aprendizagem avanada. Aps os estudos, o aluno ser avaliado na perspectiva de ter alcanado as competncias e habilidades propostas para a recuperao dos trimestres. ABRANGNCIA Todos os alunos regularmente matriculados nas turmas do Ensino Fundamental e Mdio Regular que no atingiram o mnimo de 60% da pontuao prevista para o trimestre, conforme relao anexa, em conformidade com o anexo nico da Portaria 040-R. Todos os alunos regularmente matriculados que apresentem baixo rendimento, independentemente do nvel de apropriao dos conhecimentos bsicos, em conformidade com Art. 160 do Regimento Comum das Escolas Estaduais do Estado do Esprito Santo.

PONTO DE PARTIDA
ANLISE DOS RESULTADOS DO TESTE DE CONHECIMENTOS INTEGRADO
6 SRIE MATUTINO - RESULTADO DE ACERTOS EM % DO TCI 2011 TOTAL DE PARTICIPANTES = 76
100 89 INTERVALO DE 0 A 100% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Lngua Portugesa Lngua Inglesa Arte Educao Fsica Matemtica Cincias Histria Geografia Ensino Religioso 41 30 38 25 41 32 34 26 18 20 17 83 75 64 67 64 58 51 37 34 58 55 49 42 37 33 58 53 49 64 84 79 70

93 76

1 ANO

AT TINO RE LTADO DE A ERTO E TOTAL DE ARTI I ANTE 11

% DO T I 011

90 80 80 INTERVALO DE 0 A 100% 70 60 52 50 40 32 30 20 10 0 Lngua Portugesa Lngua Inglesa Arte Educao Fsica Matemtica Biologia Fsica Qumica Histria Geografia Sociologia Filosofia 16 36 46 46 40 44 38 36 33 33 26 19 21 19 15 36 29 15 17 18 38 69 59 69 72 71 68 69 56 71 65 60 54 54 54 41 35 42 33 29 29 63 63 73 79

VALIDAO
Na auto-avaliao do Conselho de Classe foram pontuadas as foras e fraquezas, sendo o trabalho em grupo uma fora da escola apontada pelos professores. No Conselho de Classe Coletivo houve a validao da proposta de se trabalhar a recuperao envolvendo todos os alunos por meio de monitorias.

DINMICA DA RECUPERAO
As turmas foram divididas em grupos definidos pelos professores. Cada grupo com um ou mais monitor. Incentivo aos monitores: premiados com 0,5 ponto por cada aluno recuperado.

OLHAR PEDAGGICO
PONTOS FAVORVEIS Comprometimento dos monitores Organizao da escola Possibilidade de recuperarem os contedos no aprendidos Formao de grupos de estudo em outros horrios. PONTOS PARA MELHORIA Sobrecarga de trabalho para os professores

AVALIAO DA COORDENAO
PONTOS FAVORVEIS Interao maior entre alunos, aproximao entre eles. Fortalecimento da relao do aluno com o espao escolar e a escola. PONTOS PARA MELHORIA Controle do ptio nos horrios de aplicao de prova.

AVALIAO DO PROFESSOR
PONTOS FAVORVEIS Valorizao dos alunos que se empenharam durante o trimestre e conseguiram bons resultados e tiveram oportunidade de contribuir com a melhoria do aprendizado dos colegas. PONTOS PARA MELHORIA Faltou maturidade nas turmas de 5 srie e experincia aos professores para prever algumas aes para minimizar essa situao Professores com 1(uma) aula tiveram pouco tempo para trabalhar a reviso de contedo.

AVALIAO DO ALUNO

AVALIAO DO ALUNO

Um pouco de perfume sempre fica nas mos de quem oferece flores.

provrbio chins

polium.blogspot.com