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AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

 Considerações preliminares sobre a Organização do


A organização do trabalho é o conjunto dos processos
Trabalho:

que permitem a realização de uma potencialidade;


A organização do trabalho é a definição das tarefas e de
suas condições de execução por instâncias exteriores aos
trabalhadores;
A organização do trabalho é o resultado de um equilíbrio
momentâneo, reconstruído de forma cotidiana, entre
diferentes grupos sociais. 1
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 A abordagem ergonômica da organização do trabalho:
A organização do trabalho é baseada em uma visão
teórica dos sistemas de produção;
A organização do trabalho não permite o progresso do
sistema organizacional;
Na maioria das empresas, há uma confusão entre
ferramentas destinadas a prever pelo cálculo um primeiro
dimensionamento dos meios de trabalho e a utilização
dessas ferramentas para controlar o trabalho real. 2
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Relação entre Organização do Trabalho e a Produção:

TAREFA ATIVIDADES DE TRABALHO

Produção
Objetivos
Modos
Regulação operativos
Meios
Saúde

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Do ponto de vista da ergonomia, a organização do trabalho pode


ser decomposta em três objetivos:
 Definir e repartir as funções, as tarefas e os postos de trabalho

necessários a obtenção de uma determinada produção;


 Decidir, escolher e implantar os meios materiais (espaços de trabalho,

máquinas, logística) e humanos (recrutamento e seleção, formação e


treinamento, alocação e promoção do pessoal);
 Assegurar o desenvolvimento e o acompanhamento das atividades de

trabalho (planificação e ação, coordenação e regulação, avaliação do


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alcance dos objetivos).
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O alcance destes objetivos está relacionado aos diferentes níveis de


uma organização:
 Nível estratégico: são definidos os organogramas funcionais, os

investimentos, as políticas de produção e de comercialização;


 Nível gerencial: são definidas as metas de produção por meio de

estudos, pesquisas, desenvolvimentos e métodos. Neste nível é


definida a operacionalização da produção;
 Nível operacional: neste nível se realiza efetivamente a produção,

definindo-se os postos de trabalho, suas realizações funcionais e a


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escolha dos trabalhadores.
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Pontos chaves da Organização do Trabalho:

Do ponto de vista da Ergonomia, a Organização do

Trabalho apresenta alguns pontos chaves:

Problemas de coletivo;

Problemas de conflito;

Problemas de autoridade;

Problemas de poder.
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 As dimensões que condicionam os comportamentos:

 A GESTÃO DAS RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO:


Os problemas estruturais de relacionamento;
O grau de engajamento das pessoas no trabalho;
As modalidades de exercício da autoridade.
 A GESTÃO DOS CONFLITOS NO TRABALHO:
Conflitos intra-individuais;
Conflitos inter-individuais;
Conflitos inter-grupos. 7
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 A gestão das relações humanas no trabalho:

OS PROBLEMAS ESTRUTURAIS DE RELACIONAMENTO:


Consiste em definir as funções em cada posto e as ligações

funcionais respectivas: Quem faz o que? e Com quem?


Organograma da organização não reflete a realidade das

comunicações existentes;
Estrutura formal X estrutura informal:
 Deformações funcionais;
 Relações informais sócio-afetivas.
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Relações de direito X relações de fato.
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Tipos de organogramas:
 Organograma manifesto: estrutura oficial que reflete
as relações de direito na organização;
 Organograma percebido: percepção que as pessoas
têm da estrutura organizacional;
 Organograma real: estrutura real das relações entre
as diferentes pessoas dentro da organização;
 Organograma ótimo: estrutura que deveria permitir
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o alcance de todos os objetivos da organização.
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O ENGAJAMENTO DAS PESSOAS NO TRABALHO:


O significado do trabalho: realização pessoal e alcance
dos objetivos da produção;
A natureza das relações entre os membros do grupo
pode ser caracterizada segundo três critérios:
 O número de comunicações;
 A intensidade das trocas;
 A consideração das contradições entre os indivíduos.
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Não está associado a traços de personalidade;


Nem a categoria profissional a qual elas pertencem;
É resultado da experiência que elas vivenciam:
 Isolamento: pessoas pouco integradas ou excluídas;
 Separatismo: pessoas de grande mobilidade

profissional;
 Fusão: pessoas pouco qualificadas;
 Negociação: pessoas altamente qualificadas. 11
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ENGAJAMENTO SIGNIFICADO DO TRABALHO NATUREZA DAS RELAÇÕES

TO Meio de realizar-se Pouco significativas;


E N
AM
individualmente Superficiais;
SOL Os conflitos são evitados.
I
O Pouco significativas;
I S M Meio pessoal de
AT Intensas com poucos colegas;
A R ascensão social Cultura da diferença.
S EP
Significativas e muito intensas
Meio de realizar-se
ÃO com os “iguais”;
S coletivamente
FU Os conflitos são evitados;
Privilegia a homogeneidade.
Atividade que permite Significativas e intensas, com
Ç ÃO
IA a realização de objetivos o conjunto dos colegas (time);
C
GO pessoais e coletivos Procura do consenso ou da 12
NE
tomada de decisão em comum.
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AS MODALIDADES DO EXERCÍCIO DA AUTORIDADE:

Poder: é a capacidade de obrigar alguém a fazer alguma

coisa que, normalmente, não seria feito se não houvesse

esta obrigação;

Autoridade: é o poder reconhecido como legítimo pela lei,

costume, respeito ou consenso. 13


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ESTILOS DE LIDERANÇA PAPEL DO LÍDER PAPÉIS DOS SUBORDINADOS

DIRETIVO  Decodificar as informações.  Executar


 Tomar decisão
 Dar as instruções
 Controlar
NEGOCIADOR  Decodificar as informações.  Dar informações
 Tomar decisão  Executar
 Dar as instruções
 Controlar
CONSULTIVO  Pedido de informações e de sugestões  Dar informações e sugestões
 Tomar decisões  Executar
 Dar instruções
 Controlar
PARTICIPATIVO  Negociar e procurar a melhor solução  Propor soluções
 Tomar decisões  Melhorar soluções
 Controlar  Executar
DELEGADOR  Dar informações  Escolher uma solução
 Sugerir soluções possíveis  Assumir a responsabilidade da
 (não pedir jamais aos subordinado que decisão
abandonem sua solução)  Executar
 Controlar 14
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Um gerente para ser competente deve ter a seguinte postura:


Fazer com que seus subordinados sejam muito atentos aos objetivos

fixados pela organização;


Usar de didática para que seus subordinados compreendam bem esses

objetivos;
Desenvolver a confiança em si, a coerência e a confiança em seus

subordinados para permitir alcançar esses objetivos;


Suscitar o comprometimento pessoal e a solidariedade dentro do

grupo de seus subordinados. 15


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 A gestão dos conflitos no trabalho:
OS CONFLITOS INTRA-INDIVIDUAIS NO TRABALHO:
Os conflitos intra-individuais no trabalho envolvem os problemas
individuais de subvalorização em relação aos colegas ou grupos
dentro da organização. Para encara-los algumas ações são
preconizadas:
Atribuir títulos valorizantes;
Prever uma grande variedade de funções, enriquecimento de
tarefas e uma polivalência de cargos;
Ter um plano de carreira para os empregados;
Estabelecer uma delimitação precisa de papéis. 16
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OS CONFLITOS INTER-INDIVIDUAIS NO TRABALHO:

A categorização desses conflitos pode ser estabelecida a partir de dois

critérios:

Os relativos ao status da pessoa: conflitos com os colegas de

trabalho, com os superiores e com os subordinados;

Os relativos ao domínio do conhecimento sobre o qual eles atuam:

conflito técnico e conflito interpessoal.


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Distinguem-se três tipos de legitimação de autoridade:


A legitimação carismática: o subordinado se identifica
com o mestre e aceita uma espécie de dependência
afetiva;
A legitimação tradicional: resulta de normas ou de
rotinas, cujo caráter inviolável resulta da tradição;
A legitimação legal: quando a devoção e a crença não
servem mais de suporte a autoridade, a legitimação pode
se apoiar em regras racionalmente estabelecidas. 18
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Princípios empíricos para gerenciar conflitos inter-individuais:

Colocar os indivíduos em situações nas quais a cooperação

entre eles seja indispensável para alcançar os objetivos;

Criar oportunidades de comunicação;

Intervir como consultor na comunicação;

Ajudar na reestruturação dos serviços. 19


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OS CONFLITOS INTER-GRUPOS NO TRABALHO:


A categorização pode ser estabelecida a partir de três critérios:
Processos de generalização: as pessoas procedem a generalizações
negativas para os outros grupos, a partir da constatação de um erro de
um membro do grupo;
Obliquidades na informação: um comportamento positivo é estendido
ao conjunto do grupo. Em compensação, para os comportamentos
negativos, o recurso a essas normas explicativas se inverte;
Princípios de economia cognitiva: podemos colocar uma etiqueta que
evite um esforço de análise e de diferenciação. 20
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Possibilidades de ganhos e perdas nos conflitos inter-grupos:

Os dois grupos são ganhadores (GG);

Os dois grupos são perdedores (PP);

O caso mais freqüente, na realidade atual, é o de uma

relação G/P, onde um perde e o outro ganha (GP).

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 Evolução das formas de Organização do Trabalho:

As diferentes formas de Organização do Trabalho são:


Taylorismo e Fordismo;

Escola das Relações Humanas;

Abordagem Sistêmica;

Corrente Sócio-Técnica;

Abordagem Contingencial; 22
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 Organização Taylorista/Fordista do Trabalho:

Hipóteses da Organização Taylorista/Fordista do Trabalho:


Existe uma melhor maneira de realizar uma tarefa, para obtê-la
deve-se examinar a realidade do trabalho de uma forma científica;

É necessário separar o planejamento da execução do trabalho;

Deve-se promover a seleção do melhor operário para cada tarefa,


promovendo-se o seu treinamento e o seu desenvolvimento;

Todo trabalhador procura maximizar seus ganhos monetários;

Deve-se evitar a formação de grupos de trabalho. 23


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Princípios da Organização Taylorista do Trabalho:

 Organização como um sistema fechado;

 Organização como um sistema determinístico;

 Divisão técnica do trabalho entre planejamento e execução;

 Ser humano é reduzido a gestos e movimentos;

 Ser humano pode ser programado a priori;

 Ser humano desprovido de sua capacidade de raciocínio.


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Princípios da Organização Fordista do Trabalho:

Henry Ford retoma e desenvolve o taylorismo através de dois

princípios complementares:

 Integração, por meio de esteiras ou trilhos, dos diversos

segmentos do processo de trabalho, assegurando o deslocamento

das matérias primas em transformação;

 Fixação dos trabalhadores em seus postos de trabalho.


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Conseqüências ergonômicas:
 No Fordismo, a segmentação dos gestos do taylorismo torna-se a

segmentação das tarefas, o número dos postos de trabalho é


multiplicado, cada um recobrindo o menor número de atividades
possíveis;

O sistema taylorista-fordista percebe as organizações como mecânicas

e administrá-las significa fixar metas e estabelecer formas de atingi-las;

Organizar tudo de forma racional, clara e eficiente, detalhar todas as

tarefas e, principalmente, controlar, controlar, controlar... 26


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 Escola das Relações Humanas:

A partir das experiências de ELTON MAYO, a escola das relações

humanas deu ênfase ao homem e ao clima psicológico de trabalho,

enfatizando a necessidade do trabalhador pertencer a um grupo;

Considerou principalmente as expectativas dos trabalhadores, a

organização e liderança informais e a rede não convencional de

comunicações. 27
AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO
Os pressupostos considerados nesta escola são considerados
incompletos na medida em que não alteram o modo como o trabalho é
organizado na organização taylorista, são mudanças periféricas. Noulin
(1992), salienta que estas mudanças referem-se ao aumento de
vantagens fisiológicas:

melhorias das condições físicas do trabalho;

aumento do número de pausas;

direito de falar durante o trabalho;

redução dos horários;

função da hierarquia como estimuladora. 28


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 Abordagem Sistêmica das Organizações:

Pressupostos básicos da teoria de sistemas:


 Existe uma nítida tendência para a integração nas várias ciências;
 Essa integração parece orientar-se no sentido de uma teoria de
sistemas;
 Esta teoria de sistemas pode ser uma abordagem mais
abrangente para estudar os campos não-físicos do conhecimento
científico;
 Esta teoria de sistemas aproxima-nos do objetivo da unidade
científica;
 Os pressupostos anteriores podem promover a necessária
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integração na educação científica.
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Características das organizações como um sistema aberto:

 Comportamento probabilístico e não-determinístico;

 As organizações são partes de um sistema maior;

 Interdependência das partes;

 Homeostase e “estado estável”;

 Fronteiras ou limites;

 Morfogênese. 30
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 Abordagem Sócio-Técnica das Organizações:

A organização é concebida como um sistema sóciotécnico, estruturado


em dois subsistema:
subsistema social, que compreende: os trabalhadores com suas
características fisiológicas e psicológicas, nível de qualificação
(formação e experiência), as relações sociais dentro da organização e
as condições organizacionais do trabalho.
subsistema técnico, que compreende: as tarefas a serem
realizadas e as condições técnicas para a sua realização, envolvendo o
ambiente de trabalho, as instalações, as máquinas, os equipamentos,
as ferramentas e os procedimentos e normas operacionais, inclusive
as condicionantes temporais para cada operação. 31
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A abordagem sóciotécnica envolve as seguintes etapas:


avaliação inicial;
identificação das unidades de operação;
análise do sistema social;
análise do sistema técnico;
especificação do sistema cliente/fornecedor;
avaliação;
recomendações. 32
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 Abordagem Contingencial das Organizações:

Aspectos básicos da teoria da contingência:

 A organização é considerada um sistema aberto;


 As variáveis organizacionais apresentam um complexo

inter-relacionamento (entre si e com o meio ambiente);


 As variáveis ambientais funcionam de forma

independente, enquanto as variáveis organizacionais são


dependentes do ambiente. 33
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Pontos consensuais da teoria da contingência:

 Rejeição aos conceitos organizacionais rígidos e

universais;
 Como a teoria é uma prática situacional, deve-se

desenvolver habilidades de diagnóstico, a fim de que se


tenha a atitude certa na hora certa;
 Pode ser aplicada a inúmeras situações, principalmente

naquelas que envolvem componentes comportamentais. 34


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 A definição da Organização do Trabalho:

Segundo a teoria da contingência, os fatores que definem


a organização do trabalho são:
Os procedimentos técnicos de produção;
As características dos RHs disponíveis;
Os grupos sociais existentes;
As relações sociais existentes entre esses grupos e suas

estratégias.
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AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

A CONTRIBUIÇÃO DA ERGONOMIA:
A ergonomia pode contribuir na definição da organização do
trabalho evidenciando os seguintes aspectos:
 Problemas ambientais e de procedimentos técnicos;
 Os grandes modos operativos;
 Características dos recursos humanos disponíveis;
 Vantagens e inconvenientes do sistema implantado;
 Evolução contínua do sistema organizacional implantado.
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AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

EXPLICITAÇÃO DAS DETERMINANTES DA ATIVIDADE:

 As necessidades de flexibilidade da organização do trabalho, para

encarar a variedade e a variabilidade à montante, à jusante e no

próprio ambiente, além das disfunções do sistema de produção;

 As necessidade em matéria de manutenção, de gestão do material e

da documentação;

 As necessidades em matéria de regulação estrutural (atividades

no conjunto do sistema de produção). 37


AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

REDAÇÃO DOS TERMOS DE REFERÊNCIA/OT:


A ergonomia propõe algumas recomendações gerais, para
a definição dos termos de referência/organização trabalho:
 Definição dos objetivos da OT ao nível de cada posto de trabalho;
 A OT deve favorecer a antecipação das diversas disfunções;
 A OT deve permitir um contínuo progresso das estruturas
organizacionais;
 A OT deve favorecer o progresso contínuo das competências dos
diferentes trabalhadores;
 A OT deve propiciar um ambiente saudável para o ser humano. 38
AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO
 A decisão organizacional:

CRITÉRIOS ERGONÔMICOS DA DECISÃO ORGANIZACIONAL:

Critérios utilizados pela ergonomia para avaliar as diferentes


soluções organizacionais propostas:
Condicionantes temporais imediatas;
Condicionantes dos horários de trabalho: escala cotidiana,

semanal, mensal e anual de rolamento das equipes;


Efeitos sobre a alimentação, sono, transporte e vida social;
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AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

Possibilidades de modificar a alocação de recursos


(materiais e humanos), na ocorrência de um problema;
Possibilidades de encontrar esses recursos em caso de
dificuldade;
Condições de passagem de uma tarefa à outra, durante
uma mesma jornada de trabalho;
Possibilidades de planificação de diferentes ações e as
alterações prováveis da planificação inicial;
Condições que favoreçam ou dificultam a colaboração
entre diferentes funções; 40
AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO

Troca de informação entre os trabalhadores, no caso do

trabalho em turnos que se alternam de forma sucessiva;


Estrutura de circulação da informação sobre as

dificuldades encontradas e sobre as modificações que são


desejáveis;
Disponibilidade dos trabalhadores para a qualificação

continuada;
Capacidade do sistema organizacional em evoluir. 41
AS CONDIÇÕES ORGANIZACIONAIS DO TRABALHO
 Pontos de inter-relação entre ergonomia e a OT:

HORÁRIOS DE TRABALHO:
Efeito da duração do trabalho;
Efeito dos rítmos biológicos;
Efeitos nefastos do trabalho noturno;
Mutiplicidade dos fatores que intervêm na escolha de
um sistema de horários (critérios fisiológicos e critérios
de vida social);
Problemas de comunicação entre equipes. 42
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POLIVALÊNCIA:
Ampliação do espaço de resolução de problemas;

Caracter progressivo da aquisição da polivalência;

Condições de aprendizagem;

Necessidade do emprego regular das competências;

Problemas ligados a uma polivalência teórica não exercida;

Atenção a re-aprendizagem necessária.


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ENRIQUECIMENTO DE TAREFAS:
Horizontal: tarefas de mesma natureza num único posto;

Vertical: tarefas diferentes num único posto;

Interesse do enriquecimento;

Risco do aumento de carga de trabalho;

Risco de interiorizar conflitos existentes.

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QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL:

Conhecimentos teóricos: conhecimento declarativo, do

tipo saber. Conhecimento explícito adquirido pelo texto;

Conhecimentos práticos: conhecimento procedural, do

tipo saber-fazer. Conhecimento tácito adquirido pela

descoberta.
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AS COMUNICAÇÕES DE TRABALHO:
Compatibilidade entre os diferentes “modelos mentais”;

Cada comunicação se inscreve no curso de ação de cada

interlocutor;
Disposição dos meios de comunicação: proximidade,

visibilidade e acessibilidade;
Concepção dos meios de comunicação.
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