Economia A

10.o ano | Tema 0

Capacidades estruturantes
Tema 0
CONTEÚDOS

1. Conceitos a relembrar
2. Capacidades estruturantes
- Interpretação de textos
- Elaboração de esquemas
- Análise de quadros estatísticos
- Análise de gráficos
- Redação de sínteses e conclusões
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Interpretação de textos

1. Situar o texto.
Autor e data, para o podermos
enquadrar.

2. Compreender o sentido do texto.

Retirar as informações importantes.

3. Identificar o tema do texto.

Assunto tratado.

4. Identificar a ideia central do

texto.

5. Sintetizar o texto.
1. Situar o texto
Saber quem é o autor (pessoa ou instituição/entidade: Banco
Portugal, OCDE, ONU, EU,…)
Data – para enquadramento histórico

2. Compreender o sentido do texto

Retirar do texto todas as informações:
- procurar saber o significado das palavras desconhecidas
- sublinhar as ideias principais/ os conceitos
3. Identificar o tema do texto
É o assunto tratado

4. Identificar a ideia central do texto

Aquilo que o autor desenvolve ao longo do texto (a tese)
5. Sintetizar o texto
- retirar as informações que ele contém
- selecionar as informações mais importantes
- expor as informações, reformuladas (não copiadas), pela
ordem em que aparecem no texto
- não emitir opiniões pessoais

Ver/ ler exemplo pág. 16 Manual

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Elaboração de esquemas

Os esquemas
permitem
visualizar os
conhecimentos
essenciais,
evidenciando as
principais
relações que se
estabelecem
entre os
fenómenos.
Fonte: PNUD, Relatório do Desenvolvimento Humano, 2019
Os esquemas permitem visualizar (de forma simplificada, logo,
pobre) os conhecimentos essenciais.
Com os esquemas pretende-se:
- pôr em destaque classificações (ex.: um conceito; uma teoria)
- demonstrar mecanismos associados às relações entre
fenómenos
 ELEVADO CRESCIMENTO DO CONSUMO

Pressão sobre o meio ambiente + Aumento das

desigualdades

NECESSIDADE DE:

Educação

Moderação do consumo excessivo + Promoção do

consumo sustentável
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Análise de quadros estatísticos

1. Ler e analisar o título do quadro.

2. Obter informação acerca da fonte, assim como a data.

3. Observar a unidade dos valores apresentados e se são expressos em valores absolutos (por
exemplo, em unidades monetárias) ou relativos (em percentagem ou permilagem).

4. Identificar o universo de estudo (todo o conjunto a ser estudado) e os seus componentes.

5. Realizar cálculos para se poderem obter mais informações

6. Partir da ideia mais geral para a mais particular (título do quadro, títulos das linhas e colunas).

7. Descrever o quadro, retirando toda a informação possível.

8. Explicar os factos observados.

1. Leitura do título
Dá informação acerca do tema tratado ou período estudado
2. Fonte
Informação acerca da origem dos dados
3. Unidade
Informação sobre a unidade de medida utilizada (valores
absolutos, relativos, unidade monetária)
4. Universo de estudo
Conjunto objeto de estudo e seus componentes (sexo,
nacionalidade, grupo etário,…)
5. Cálculos
A realizar sobre os dados, para se obterem mais informações
6. Partir da ideia mais geral para a mais particular
Do título do quadro, para os títulos das linhas e colunas
7. Descrição
Para retirar toda a informação possível
8. Explicação
Dos factos observados, servindo-nos dos conhecimentos relativos ao assunto
em estudo

Ver/ ler exemplo págs. 16/17 Manual

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Análise de gráficos

1. Ler e analisar o título.

Gráfico circular – Portugal; importações de bens por
zona económica e países, de janeiro a dezembro de 2020
2. Obter informação acerca da fonte
e data.

3. Observar a unidade em que os

valores são apresentados (se em
valores absolutos ou relativos).

4. Retirar do gráfico a ideia

principal.

5. Identificar algumas ideias

secundárias, que também podem Fonte: Banco de Portugal, Boletim Estatístico, março 2021.
ser importantes para a análise.
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Análise de gráficos

As curvas são gráficos

que representam
geralmente evoluções
de séries cronológicas.
No eixo das abcissas
representa-se, por
exemplo, o tempo, e
no eixo das ordenadas
representam-se os
valores da variável que
se está a medir.
INE, Contas Nacionais Trimestrais; CES e Observatório sobre Crises
e Alternativas, Barómetro das Crises, 02-12-2020, N.º 22.
Gráficos de colunas e barras
Procedimentos de construção:
1. Sistema de eixos cartesianos (com indicação da origem)
2. Eixo das abcissas (Eixo X) – onde se representa o que está a ser estudado
3. Eixo das ordenadas (Eixo Y) – onde se representa (quantificando), o que se está a
medir
Gráficos circulares (de repartição)
Utilizados, geralmente, para representar partes de um todo, em %
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Redação de sínteses e conclusões

1. Ler atentamente a questão a ser objeto de análise e de

síntese.

2. Elaborar um plano de trabalho provisório.

3. Associar todos os conhecimentos que se têm acerca do

assunto em questão.

4. Estudar com detalhe todos os documentos.

5. Elaborar um plano de trabalho definitivo em que

constarão: uma introdução, um desenvolvimento (com a
divisão em partes e subpartes, sem esquecer os respetivos
títulos e subtítulos), e uma conclusão.

6. Redigir a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.

Passa por elaborar:
- Introdução
Deve apresentar o assunto que se vai tratar. Deve conter a
definição de conceitos, as teorias e posições que irão ser
seguidas
- Desenvolvimento
Elaboração de um texto, evidenciando todos os
conhecimentos associados ao assunto a tratar
- Conclusão, contendo:
» o balanço do que se tratou no desenvolvimento
» abertura para novas perspetivas sobre o tema em causa