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Aula 2 - Didática e Educação de Surdos
Aula 2 - Didática e Educação de Surdos
Comunicaç
ão Total
Escola inclusiva - surdos e ouvintes
https://youtu.be/1--GAZg3MOg
1875
1934 1957
Iconographia dos Segnaes dos Surdos-Mudos – Flausino José da Gama
1937 a 1946 – Francisco Lima Junior de Florianópolis estuda no INES.
Fundação da Linguística das línguas de sinais
William Stokoe nos Estados Unidos (1960)
Seu estudo descritivo mostrou que a ASL é uma linguagem
humana.
Comunicação total
• Surge em 1960 nos
Estados Unidos (surdo Roy
Holcomb)
• Chega no Brasil em 1970,
com uma professora que foi
visitar a Gallaudet.
Língua (UnB)
2017 – Pedagogia Bilíngue (Ifsc Palhoça)
Em defesa da Escola Bilíngue
• CONAE 2010: “Conferência
Nacional de Educação
rejeita a proposta que apoia
a escola de surdos”.
• 2011: Ameaça ao
fechamento do Ines.
Reivindicou-se o não
fechamento dessas
instituições e a
inserção de emendas
ao texto final do Plano
Nacional de Educação
(PNE), documento que
vai reger a educação
brasileira nos
próximos dez anos.
(Revista Feneis,
2011)
Decreto 7.611 de 2011
• § 1º Serão
consideradas, para a
educação especial, as
matrículas na rede
regular de ensino, em
classes comuns ou
em classes especiais
de escolas regulares,
e em escolas
especiais ou
especializadas.
Brasília, 2014
Relatório sobre a Política
Linguística de Educação
Bilíngue
PRESENCIAL
Grupo 1
•Quais os argumentos daqueles que defendem que os surdos devem
estar na escola inclusiva?
•Quais as implicações de os surdos estudarem em uma escola
inclusiva?
•Qual o papel do intérprete educacional no contexto educacional
inclusivo?
Grupo 2
•Na sua opinião, o que deve estar presente em um currículo pensado
para os surdos na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino
Fundamental?
•Qual o papel do professor surdo na formação do aluno surdo?
•O que falta para a Escola Bilíngue ser implementada?
Atividade para casa: