Escola EB2,3/Sec.

de Vila Nova de Cerveira BE/CRE

Pesquisa de informao

As seis etapas num processo de pesquisa de informao

1. Identificar o tema e planificar o trabalho 2.Procurar fontes de informao 3.Seleccionar os documentos 4.Retirar informao dos documentos /tratar a informao 5. Comunicar a informao 6. Avaliar

BE/CRE

Pesquisa de informao
Guio de pesquisa de informao baseado nos modelos The Big6 e Modelo Plus

As seis etapas num processo de pesquisa de informao

1. Identificar o tema e planificar o trabalho
Depois de identificares o tema e/ou problema, planifica o teu trabalho. a) O que pretendes saber?

Tenho de produzir _______________________________________________________ O pblico-alvo _________________________________________________________ O meu trabalho tem de incluir ______________________________________________ Tenho ___________dias para completar o trabalho

b) O que j sabes sobre o tema? Anota palavras-chave.

c) O que necessitas pesquisar? Elabora perguntas pertinentes sobre o trabalho.

Quem? ____________________________________________________ O qu? ____________________________________________________ Onde? ____________________________________________________ Quando? ____________________________________________________ Porqu? ____________________________________________________ Como? ____________________________________________________

...? ______________________________________________________

2. Procurar fontes de informao

Quais as fontes provveis para encontrares o que necessitas?

Pessoas (amigos, famlia, comunidade, organizaes) Bibliotecas (catlogos, enciclopdias, livros de fico e no fico, revistas e jornais, atlas, CDs, CD-ROM, Internet, vdeos,...) Sala de aula (livros, orientaes dadas pelo professor, trabalhos,...) Casa (livros, jornais, televiso, rdio,...)

Que tipo de informao precisas?

Factos Opinies Quadros Mapas Entrevistas

3. Seleccionar os documentos
Encontras-te na BE/CRE da tua escola a trabalhar com um grupo de colegas. Cada elemento do grupo procura os documentos necessrios para o trabalho. Livros, enciclopdias, manuais escolares Revistas, jornais, banda desenhada CD-ROM e CDs Vdeos Internet Antes de procurares os documentos, consulta o catlogo on-line:

http://biblioteca/ ou http://bib-cerveira.zapto.org (Base de dados: Biblioteca Escolar EB2-3/S)

4.Retirar informao dos documentos / tratar a informao

Ao retirares a informao que te interessa, seja de que documento for, deves concentrar-te sempre nas perguntas que elaboraste no incio e ver se lhes consegues responder. O mais importante no registo de informao no copiar! Portanto, ao retirares informao, deves ter em conta diversos procedimentos:

Livros, enciclopdias, manuais

Faz uma leitura em diagonal (l o ttulo, autor, ndice e selecciona os captulos relacionados com o tema) Faz uma leitura atenta/ aprofundada dos captulos seleccionados Faz esquemas / resumos / citaes Escreve palavras-chave, tira notas Se necessrio, fotocopia a pgina Nunca te esqueas de identificar a fonte (autor, nome da obra, editora, data)

Exemplos: SANTOS, Antnio; PINTO, Manuel O Jornal Escolar: porqu e como faz-lo. 3 ed. Porto: Edies Asa, 1995. Cadernos Pedaggicos. FREITAS, Manuel da Costa Materialismo. In Enciclopdia Verbo Luso-Brasileira de Cultura: Edio sc. XXI. Lisboa: Ediverbo, 2001, vol. 19, p. 219-222 BULL, John. In Oxford Guide to British and American Culture. Oxford: Oxford University Press, 1999,p. 281 DOMINGAS, Amlia [et al.] Lngua Lusa 7: Lngua Portuguesa 7 ano. Porto: Areal, 1995.ISBN 972-627-315-3. Dicionrio Ingls-Portugus. Porto: Porto Editora, 1997

Revistas, jornais, banda desenhada

Ao leres a revista/ jornal, tem em conta o gnero jornalstico que ests a ler (notcia, entrevista, reportagem, crnica, artigo, crtica, editorial). No te esqueas De esclarecer isso no teu trabalho

Faz resumos, tira notas, faz esquemas Se necessrio, tira fotocpia ou faz um scanner de uma imagem, de um grfico,... No te esqueas de identificar a fonte (autor, ttulo do artigo, nome da revista, volume, n, data, pginas)

Exemplos: BRUCHAC, Joseph ndios: cenas de um renascimento. National Geographic Portugal. Lisboa. 4: 42 (2004) 30 49 LIMA, Rosa Pedroso Ano Escolar com falha histrica. Expresso (4 de Set. 2004) 4

CD-ROM e CDs

V o CD-ROM e s criterioso: avalia se alguma informao importante para o trabalho Podes apenas tirar notas ou fazer resumos, sem ser preciso imprimir Se realmente for necessrio imprimir, deves copiar o texto que interessa para um documento do Word e s depois imprimir Considera se pertinente inclures msica no teu trabalho (como forma de motivao, para ilustrares melhor o que ests a explicar,...) No te esqueas de identificar a fonte

Exemplos: WINTER, Robert Multimedia Mozart: The Dissonant Quartet: an illustrated interactive musical exploration. [s.l.]: Microsoft, cop.1994. 1 CD-ROM MERCURY, Daniela Feijo com Arroz. ustria: EPIC, 1996. 1 disco (CD) (ca 60 min.)

Vdeos

V o documentrio ou filme Presta ateno e tenta perceber se ele te ajuda a responder s perguntas iniciais Pensa no tipo de utilizao que poder ter o vdeo no teu trabalho. Poders: Usar parte do filme/ documentrio como motivao Fazer um resumo e contar aos colegas Mostrar uma passagem/ uma cena para exemplificares o que expuseste Utilizar o filme/ documentrio para comparares pontos de vista Outras ideias

No te esqueas de anotar a fonte (nome, local, editor, data)

Exemplo: Mudanas. [s.l.]: Atlantis Video: Asa [dist.], [1991]. 1 cassete vdeo (VHS) (ca 19 min.)

Internet

Antes de acederes Internet, procura no catlogo da BE/CRE os sites mais apropriados. Podes poupar muito tempo Se no catlogo da BE/CRE no encontraste o que pretendias, ao pesquisares, deves ter em conta o seguinte:
Quem o responsvel pela pgina? (o autor? o autor uma associao?) Que tipo de pgina ? Edu.= educao / org.= organizao/ gov = governo net = redes, servios/ mil = militar/ com = comercial Quando que a pgina foi actualizada?

Onde se pode encontrar mais informao? Porque que a pgina foi criada? (a ideia vender? convencer? defender uma lista? informar? porque h publicidade?)

Faz uma leitura rpida do documento Pode ser suficiente tirar notas, fazer resumos. A maior parte da informao irrelevante para o que se pretende S quando estritamente necessrio, que deves imprimir No te esqueas de referir a fonte

Exemplo: Digital Libraries. http://www.hpcc.gov/reports. 09.09.2004 16.30

5.Comunicar a informao
Quando acabares de recolher a informao, rev o plano de trabalho. Se ainda sentes que no tens informao suficiente, procura complet-lo. necessrio, agora, pensar e planificar a apresentao: a) Como posso mostrar os resultados? Texto escrito? Apresentao oral? Apresentao multimdia Representao (dramatizao de textos,...) Outros

b) O que vou escrever/ fazer na introduo? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ O corpo principal inclui os seguintes aspectos: 1 ___________________________________ 2 ___________________________________ 3 ___________________________________ 4 ___________________________________ Vou ilustrar com: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Vou concluir com: _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

6. Avaliar
Reflecte sobre o que fizeste: O que gostaste mais neste trabalho? Que tipos de problemas encontraste na tua pesquisa? O trabalho est organizado e bem apresentado? O trabalho est completo e inclui ttulos (nome, data,...) Vais orgulhar-te do trabalho que fizeste?

Bibliografia:
EISENBERG,B.Micahel and Berkowitz,Robert E. - The Big 6, 1999 ( guio de pesquisa de informao, traduzido e adaptado pelo Gabinete de Redes de Bibliotecas Escolares a partir do stio http://www.standrews.austin.tx.us/library/Elementaryorganizer.htm) HERRING, James - PLUS information skill model ( traduzido e adaptado pelo GRBE, 27.08.02 a partir do stio http://www.jimmy.qmuc.ac.uk/usr/jherri/plus/default.htm) LVEILLE, Yves - A pesquisa de informao EB2,3/ Sec. ( traduzido e adaptado pelo GRBE a partir do stio http://pages.infinit.net/formanet/cs/leveille.html, actualizado em 20.06.03) AZEVEDO, Carlos , Moreira; AZEVEDO, Ana Gonalves de - Metodologia Cientfica: Contributos prticos para a elaborao de trabalhos acadmicos. 6 ed. Lisboa: UCE, 2003

BE/CRE da Escola EB2,3/Sec. de Vila Nova de Cerveira Ano lectivo 2004/2005

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