Universidade Estadual de Gois Letras, Anpolis. Fundamentos da educao Vera Lcia. Aluna: Ludmilla M.

Alves

Relaes entre o pensamento de Adorno e o Nazismo

Baseando-se na crtica do racionalismo originrio do iluminismo, Adorno defende que, o nazismo no foi um mal criado deliberadamente por Hitler. Afirma que a Alemanha nazista existiu como fruto de um racionalismo moderno que coisificou o homem, afastando-o dos valores morais. No filme O Triunfo da Vontade, fcil observar como a Indstria Cultural foi intensamente usada como meio de implantar o idealismo nazista na vida dos cidados. O regime de Hitler, totalitrio e militar, tentava reerguer a sociedade alem, injetando tanto falsos princpios, como criava falsas ameaas para a nao. Um dos exemplos disso era a perseguio aos judeus, a meta de purificar a raa ariana, e ideologias que pregavam a igualdade universal entre os homens. Usando abusivamente desses elementos, o governo alemo estabeleceu um estilo de vida no humano, mas em sua totalidade, influenciada pelo nazismo. Desde o trabalho do cidado at a busca pelo seu lazer, o regime totalitrio estava entranhado na existncia de todos. Um mantendo a existncia do outro. Hitler no restringiu seu regime apenas na rea da poltica. Atravs de veculos culturais, o nazismo passou a se tornar o determinante do pensamento e da moral. Desse modo, os homens literalmente viviam em funo da ideologia estabelecida. O governo tendo o controle dos meios de comunicao, todas as informaes disseminadas incluindo as externas ao pas , passavam por inspeo antes de serem divulgadas. Tudo que transitava fazia parte de cuidadosos mtodos estrategistas. Assim, a sociedade era involuntariamente alienada. Viviam enclausurados num mundo de ideias que no visava apenas a sobrevivncia dos alemes, mas tambm sua superioridade s demais etnias e nacionalidades. O papel de lder tambm desempenha uma importante funo na manipulao de mentes. Seus discursos, sempre enrgicos e inflamados, comoviam massas a seu favor. Hitler pregava sobre o que chamava de justia, paz, e igualdade de classes na Alemanha. Sempre defendendo seus ideias em tom de afronta, ningum ousava question-lo. A populao o adorava como se tomadas por uma espcie de delrio coletivo. O que de certo ponto de vista, no deixa de ser verdade, pois a propaganda nazista foi uma das maiores mquinas de publicidade manipuladora j criadas. Pode-se dizer que o nazismo reeducou o modo de raciocnio dos homens. Para desmistificar o dogma nazista enraizado na sociedade, Adorno acredita que por meio da educao que seja possvel neutraliz-lo. No propondo mtodos de educao que sirvam apenas de iluminadores de pensamento, porque recursos como esses no arrancam o mal pela raiz; so superficiais, e funcionam apenas como solues paregricas. O ideal seria um processo pelo qual a razo viesse como resultado de profundas reflexes. Mas que deve ser usada com cuidado, para no se transformar em mais uma cega doutrina. Atravs da educao reflexiva, a retomada da autonomia do homem a meta principal. Dessa maneira, a reflexo acerca do racionalismo mecnico que limita o ser, daria origem a uma nova forma de raciocnio. E esse ltimo finalmente devolveria a humanidade do cidado, restaurando tambm sua autonomia. o auto-questionamento de uma razo defeituosa, buscando caminhos para uma nova razo. Ou seja, a soluo est no prprio homem. Mas somente liberto das garras do delrio imposto pela poltica, cultura, meio social, etc , que ser capaz de atingir essa conscincia.