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THIS IS ME

Hello. My name is ________________________.

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LISTEN AND TICK

HELLO, IM DANIEL. YES NO

HI, IM GABRIELA. YES NO

HELLO, IM EDU. YES NO

HI, IM CAROL. YES NO

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MATCH PENCIL CASE

BOOK

CRAYON

PEN

RULER

LUNCHBOX

PENCIL

BACKPACK
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LISTEN AND COLOR

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WHAT IS IT?

yes

no

A FISH?

A CAT?

A DOG?

A GIRAFFE?

A FROG?

A RABBIT?

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COLOR THE DOTS

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WORDSEARCH FIND OUT 8 WORDS

M I L K S H A K E SODA SANDWICH MILKSHAKE COOKIE T P R B A A S V X S O D A N M K F G L P C R D B T P M W S O Z W U X I C Q I O Y I R P Z G W C K M C G N Z H R L I D H E F A N N E E K P R J H G C H O C O L A T E

CHOCOLATE HAMBURGER POPSICLE PIZZA

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FIND OUT AND COMPLETE

I want a ____________________. Please.

MILKSHAKE
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COOKIE

HAMBURGER

SODA

DO YOU WANT? USE Y (YES) OR N (NO)

NAMES

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FAMILY TREE

GRANDMOTHER ____________

GRANDFATHER ____________

GRANDMOTHER ____________

GRANDFATHER _____________

MOTHER ____________

FATHER ______________

ME ______________
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PAIR WORK

ASK:

WHERES THE ______________? THE _____________ IS IN THE ______________.

CUT ANG GLUE ------------------------------------------------------------------------

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NUMBERS ONE TWO THREE TWO FOUR SIX __________________ __________________

EIGHT SEVEN SIX __________________ ONE THREE FIVE __________________

FIND OUT THE NUMBERS:

I X S W T _____________ O I V E ____________ F

____________

F R

E R

T E

____________

_____________

____________

I H

T G

S N

V E

I N

N E

____________
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_____________

____________

LISTEN AND DRAW THE CANDLES

How old are you?

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PICTURE PUZZLE How many?

_____________ _____________ _____________ _____________

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______________ ______________ ______________ ______________

SHAPES How Many?

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

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LISTEN AND NUMBER

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LOOK AND MATCH KITE BALLOON CAT BALL PLANE FISH CANDLE Can you draw using shapes?

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WHAT IS IN THE TOY BOX? Listen and color the right toy box

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LOOK AND MATCH

SNEAKERS

PANTS

CAP

GLASSES

DRESS

SWEATER

SOCKS

T-SHIRT

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WASHING LINE

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LISTEN, COLOR AND MATCH 1 +2 =

+3

+2

+4

+4

+3

+2

RED PINK

BLUE GREEN

YELLOW ORANGE

PURPLE BLACK

BROWN WHITE

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WORDSEARCH Find 12 body words

S H O U L D E R S W E T W T Z A T V T A R M S D R R B O D J S F S S M T E R H V G W N O R S E A R V R O U Q F I N G E R S T S E C D N Y B E H Z E B S L E G S N B T N M B S V M B N

HEAD EYES NOSE

EARS MOUTH SHOULDERS

ARMS HANDS LEGS

FEET FINGERS TOES

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FIND THE ODD ONE OUT

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

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ABOUT ME
My name is ______________________________ I am ___________________________ years old. My eyes are ____________________________. My hair is ______________________________. My favorite toy is the _____________________. My favorite color is _______________________. My favorite animal is the ___________________. My telephone number is ____________________. My teacher is ____________________________. I love __________________________________.

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MANUAL DO PROFESSOR ENGLISH FUNHOUSE 1 - ATIVIDADES EXTRAS Unidade 1 PAGE 1 O aluno desenha a si mesmo e completa com seu nome. PAGE 2 O aluno ouve e marca yes se corresponder ou no se no corresponder. PAGE 3 O aluno l e relaciona a palavra ao desenho. O aluno pode utilizar a pg 6 do livro como referncia. Unidade 2 PAGE 4 Os alunos ouvem a professora e pintam o animal da cor pedida. Ex The cat is yellow/ the dog is blue / the fish is pink / the lion is red / the frog is green (Pode ser feito em pares: os colegas ditando as cores que quiserem) PAGE 5 Os alunos olham a figura, lem o nome e marcam se corresponde (Yes) ou (No). PAGE 6 Os alunos pintam os pontos para formar um desenho. Unidade 3 PAGE 7 Os alunos localizam no caa-palavras os 8 nomes relacionados. PAGE 8 Os alunos seguem o labirinto e descobrem o que a Carol quer comer (hamburger).

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PAGE 9 Os alunos desenham 4 alimentos / bebidas e perguntam aos colegas Do you want nome do desenho? e marcam as respostas com Y ou N. Podem, se quiserem ilustrar os amigos na parte de baixo da folha ou perguntam para mais colegas. Unidade 4 PAGE 10 Os alunos desenham e preenchem a family tree com os nomes dos familiares. Se quiserem, podem completar com irmos , tios ... PAGE 11 Os alunos recortam os desenhos na parte de baixo da pg. e colam onde quiserem. Para jogar um guessing game, o colega (pair work) deve responder pergunta where is the dog? indicando o local que acha que o colega escolheu para colar seu cachorro (Ex: the dog is in the kitchen) Cada um tem 2 chances para adivinhar. Em duplas, marcam os pontos. PAGE 12 Os alunos observam a seqncia e colocam os nmeros. Respostas das seqncias : 4 / 8 / 5 / 7. Depois, tentam descobrir qual o numeral se desembaralharem as letras. Respostas: 6 / 2 / 5 / 4 / 10 / 3/ 8 /7 /9 Unidade 5 PAGE 13 Os alunos vo ouvir as idades dos personagens e desenhar o nmero de velas correspondente nos bolos de aniversrio. Depois, desenham as velas de acordo com a sua idade. PAGE 14 Os alunos devem colocar os nmeros de acordo com a quantidade de objetos. Resposta:10/ 6/ 3/ 4/ 9/ 7/ 1/2.

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PAGE 15 Os alunos contam quantas formas tm na ilustrao e colocam os nmeros. Para facilitar, podem colorir as formas da mesma cor. Ex: Os tringulos de azul etc. Unidade 6 PAGE 16 Os alunos ouvem as orientaes e numeram os brinquedos. Ex: Number 1 is a ball. PAGE 17 Os alunos relacionam os desenhos aos nomes e desenham algo usando as formas geomtricas. PAGE 18 Os alunos ouvem a descrio da professora para descobrir qual a caixa de brinquedo certa e a colorir. Ex: The ball, Kite, boat, car and plane are in this toy box (3). A professora deve repetir 2 ou mais vezes para que os alunos possam observar as diferenas entre as caixas. Unidade 7 PAGE 19 Os alunos lem as palavras e as relacionam s ilustraes. Podem utilizar a pgina 56 do livro como referncia. PAGE 20 Os alunos fazem um varal utilizando os materiais que quiserem /puderem (figuras de revistas, palitos de sorvete, barbante ou fio dental...) e descrevem as roupas ao(s) colega(s).

PAGE 21 Os alunos vo colorir os ovais numerados de acordo com a indicao da professora: number 1 is red, number 2 is yellow, number 3 is blue, number 4 is white, number 5 is black. Depois, vo descobrir que cores vo ser formadas e colar os nomes que esto no rodap no local indicado. Resposta; orange/ purple// green/ pink/ black/ white/red/ blue/ yellow/ brown.

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Unidade 8 PAGE 22 Wordseach Os alunos localizam no caa-palavras as 12 partes do corpo. S H O U L D E R S W E T W T Z A T V T A R M S D R R B O D J S F S S M T E R H V G W N O R S E A R V R O U Q F I N G E R S T S E C D N Y B E H Z E B S L E G S N B T N M B S V M B N

PAGE 23 Neste odd-one-out, os alunos circulam ou pintam os desenhos diferentes ( que no pertencem mesma categoria) de cada lista. Resposta: 1.frog/ 2. ruler/ 3. car/ 4. triangle/ 5. balloon/ 6. dolls carriage/ 7. glasses/ 8. sneakers/ 9. foot/ 10. cap. PAGE 24 Os alunos, com a orientao da professora, preenchem as frases sobre si mesmos.

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