Superviso de estgio: uma das atividades privativas do/da assistente social.

Ricardo Pereira Soares1 O processo de superviso de estgio no mbito do Servio Social no tem o entendimento de muitos profissionais como uma das atividades inerentes a profisso, mas como um processo voluntrio que pode pairar sobre o messinico. Em outras vezes, como um meio de aliviar a carga de trabalho ou como sobrecarga do trabalho nos espaos de insero profissional. Algo que deve ser alvo de reflexo por parte dos/das assistentes sociais. As contradies destacadas acima acerca do pensar que ronda o debate da superviso do estgio curricular em Servio Social se fazem presentes nos espaos scio-institucionais por no se perceber que a superviso de estgio integrante do processo de formao profissional e tambm tem uma dimenso poltica. Ela ser responsvel pelo momento em que o estudante-estagirio colocar em prtica a formao terico-metodolgica de modo a criar e afinar os seus instrumentais
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colaborando para a obteno de conhecimentos, valores e tica ao se deparar com as demandas institucionais e dos usurios. Porm, destaca-se que o estgio no a nica parte prtica do processo de formao profissional, pois ficaria completamente dissociado do terico e do poltico. Se assim o fosse, essa seria uma viso reducionista, j que a teoria e prtica no devem ser apresentadas como instncias independentes, mas sim como um processo. A professora Necilda Santana aponta para o entendimento que o
Estgio, ento, constitui-se enquanto momento privilegiado da formao profissional, onde o aluno-estagirio dever vivenciar a aprendizagem do exerccio profissional que contm dimenses tica, poltica, ideolgica, pedaggica e tcnica. E, no espao institucional, o supervisor, em permanente relao com a unidade de ensino, que ir viabilizar um processo de aprendizagem que venha a garantir que todas essas dimenses sejam contempladas (SANTANA, 2008, p. 01).

Assim, ela destaca que o papel do supervisor frente ao projeto de formao profissional ativo, sendo esse o responsvel, no apenas pelo ensino do tcnicoinstrumental apreendida no decorrer da insero profissional no campo acumulado

Assistente social e mestre em poltica social pela Universidade de Braslia - UnB, supervisor de estgio curricular na rea da sade, professor do curso de Servio Social da Faculdade Unisaber. 2 Expresso usada pela Prof. Dr. Yolanda Guerra em palestra realizada na Universidade Catlica de Braslia UCB, em maio de 2011, quando elucidava a importncia do assistente social no processo de superviso de estgio.

durante o enfrentamento da questo social, dissociado de uma postura terica e poltica. Mas sendo a superviso do estgio a parte integrante do projeto de profisso que pretende fazer da interveno na realidade social um momento concreto da totalidade, apreendendo este como no rgido, mas o momento de transforma a

pseudoconcreticidade em realidade concreta observando a particularidade, a singularidade e universalidade dos fatos apresentados. O assistente social deve compreender que a superviso de estgio um elemento a mais em seu processo de trabalho. Ela integra o projeto de formao profissional servido de meios para questionar as dicotomias existentes entre o espao acadmico e o espao scio-institucional. A superviso de estgio deve ser apropriada como um processo de integrao entre os dois campos responsveis pela teoria e prtica do Servio Social que so inseparveis. O estgio supervisionado, no que concerne ao currculo mnimo para o curso de Servio Social, configura-se como um meio de afinar os instrumentais do aluno/da aluna que se insere no espao scio-institucional, mostrando ser a teoria a pratica e viceversa. Ele no pode ser compreendido como uma via de mo nica, j que a superviso ser feita conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, com base em planos de estgio elaborados em conjunto pelas unidades de ensino e organizaes que oferecem estgio (ABEPSS, 2002, p. 03). Lembra-se que os planos de estgios devem ter como referncia a Lei de Regulamentao da Profisso e o Cdigo de tica Profissional e a Poltica Nacional de Estgio elaborada pela Associao Brasileira de Ensino e Pesquisa em Servio Social ABEPSS. Ponto o qual no deve ser arrostada a superviso de estgio como um processo voluntario, porque a superviso cobrar do supervisor de campo que suas orientaes tericas e direo social estejam interligadas com o projeto tico-poltico da profisso, negando assim qualquer ao reducionista ou mesmo confissionista que pregue o voluntarismo. Desse modo, o processo de superviso se configura como integrante do processo de trabalho do Servio Social. Ele
Dever se inscrever na sua organizao enquanto trabalho, estruturar-se de forma a garantir que esta atividade esteja presente como uma das atividades de seu fazer profissional. Isso significa figurar como um processo dentro deste fazer, em igualdade de condies com as demais frentes de trabalho, expressando a mesma orientao imprimida ao fazer profissional. Significa ultrapassar a lgica institucional, que 2

concebe a sua prtica restrita prestao de servio e exclui o processo de superviso (SANTANA, 2008, p. 02).

O supervisor de estgio ser cobrado a todo instante a est capacitado para esse exerccio profissional. Devendo-se entender a capacitao como uma trade indissocivel que versa sobre a dimenso terico-metodolgica, tcnico-instrumental e tico-poltica para o seu fazer, de modo a apreender a real concreticidade da questo social. Assim, ao supervisor de estgio cabe o acompanhamento sistemtico das mudanas do mundo do trabalho e das relaes sociais que por ventura venham a trazer novas demandas, as quais requisitem constantes qualificaes para o enfrentamento da questo social. A superviso de estgio um processo intrnseco s atividades profissionais, prevista no artigo quinto da lei que regulamenta a profisso de assistente social em seu inciso sexto que dispe sobre o treinamento, avaliao e superviso direta de estagirios de Servio Social (BRASIL, 1993) sendo atribuio privativa do assistente social. Ela requer do/da assistente social investimento e dedicao. Logo, o procedimento de superviso significa reconhecer que ele compreende uma dupla determinao, tendo que responder a demandas diferenciadas, entre elas a necessidade do estudante-estagirio, bem como os anseios do supervisor acadmico e de campo servindo de meio para a formao profissional e constante atualizao do/da assistente social. No entanto, o processo de superviso um meio de construo de estratgias para a consolidao de elemento integrante do processo de trabalho do/da assistente social que implicam na aquisio de conhecimentos e valores que auxiliem na consolidao do projeto tico-poltico da profisso. Em suma, o desafio entender que o processo de superviso uma das atividades profissionais do assistente social e lhe inerente. A superviso de estgio requer sistematizao, organizao e planejamento, no sendo permitido o requentar das respostas as mais diversas expresses da questo social.

Referncias ABEPSS, Diretrizes curriculares para os cursos de Servio Social. Resoluo n 15, de 13 de maro de 2002. BRASIL, Lei n 8.662/9 - Lei de Regulamentao da Profisso de assistente social. Braslia, 1993. SANTANA, N. M. O Processo de Superviso na Formao Profissional do Assistente social. Novo Enfoque, v. 07, p. 01-10, 2008.
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