Universidade Federal de Alagoas

Centro de Tecnologia C Curso de d Engenharia E h i Ci Civil il

Teoria das Estruturas I

Aula 01

Prof Flvio Barboza de Lima Prof.

Aula 01 Apresentaes Plano de trabalho Introduo disciplina

Apresentaes Professor: Flvio Barboza de Lima A Associado i d 2 40h/DE CTEC/UFAL E E-mail: il fblima@ctec.ufal.br fbli @ t f lb flavio.blima@hotmail.com Telefone: 3214 1724 (LEMA/CTEC) 3214 1501 (SINFRA) http://www.ctec.ufal.br/professor/fbl htt // t f lb / f /fbl

Apresentaes

Alunos presentes Satisfao com o curso? Aspectos p positivos p e negativos? g Requisitos para ser um bom engenheiro? Mercado p profissional para p engenheiros g civis? Profisses em alta? Computador em casa? Internet em casa? Aula interativa (multimdia)?

Apresentaes Disciplina: Teoria das Estruturas 1

1 semestre: 2 semestre: 4 semestre: Teoria das Estruturas 1 5 5 semestre: Mecnica dos Slidos 2 6 semestre: Mecnica dos Slidos 3 7 semestre: Teoria das Estruturas 2 Estruturas de Concreto 1 Estruturas de Ao 8 8 semestre: Estruturas de Concreto 2 Estruturas de Madeira Alvenaria Estrutural 9 semestre: Fundaes 2 10 semestre: *PPC - Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Graduao em Engenharia Civil

Regime Semestr ral (PPC* * 2006)

3 semestre: Mecnica dos Slidos 1

Plano de Trabalho

Disciplina: Teoria das Estruturas 1 Carga horria semanal: 4 horas Carga horria semestral: 60 horas Perodo letivo: 2009.1 2009 1 Horrios: Segundas Segundas-feiras 17:10 18:50 Q QuartasQuartas t -feiras f i 17 10 18:50 17:10 18 50

Plano de Trabalho

Ementa

Morfologia g das estruturas Noes de estaticidade Aes Esforos internos solicitantes Introduo anlise estrutural Anlise de estruturas reticuladas isostticas

Plano de Trabalho

Objetivos

Proporcionar aos participantes conhecimentos e habilidades referentes anlise do funcionamento das estruturas em equilbrio, mediante a elaborao de modelos estruturais a partir de situaes reais e determinao dos esforos atuantes em estruturas reticuladas isostticas isostticas. .

Plano de Trabalho PrPr -requisito

Mecnica dos Slidos 1

Bibliografia

SUSSEKIND J. C. (1984 SUSSEKIND, 1984) ) Curso C d anlise de li estrutural, t t l vol. vol . I, II e III III. . Globo, Rio de Janeiro. Janeiro. MACHADO JNIOR, E. F. (1999) 1999) Introduo Isosttica. Isosttica . 1. Edio. Edio. EESC/USP Projeto REENGE. REENGE. So Paulo Paulo. .

Plano de Trabalho C t d Programtico Contedo P ti

Morfologia das estruturas

Conceitos fundamentais: fundamentais: estrutura e projeto estrutural Classificao das estruturas quanto forma e dimenses Introduo ao projeto estrutural

Noes de estaticidade

Graus de liberdade Apoios Estruturas planas carregadas no prprio plano Clculo das reaes de apoio em estruturas isostticas Estaticidade e estabilidade Estaticidade externa e interna Noes de estabilidade

Plano de Trabalho C t d Programtico Contedo P ti

Aes

Cargas atuantes nas estruturas: estruturas: classificao e avaliao Cargas concentradas Cargas distribudas CargasCargas -momento

Esforos internos solicitantes

Definies Determinao dos esforos internos solicitantes Traado dos diagramas dos esforos internos solicitantes

Plano de Trabalho C t d Programtico Contedo P ti

Introduo anlise estrutural

Conceitos bsicos sobre a anlise de estruturas Nveis de abstrao em anlise estrutural

Anlise de estruturas reticuladas isostticas

Vigas isostticas Prticos isostticos planos Trelias isostticas

Plano de Trabalho M t d l i de Metodologia d Avaliao A li

Avaliaes bimestrais

1 AB Parte 1 1 1 AB Parte 2 2 AB Parte 1 2 AB Parte 2 Reavaliao Avaliao Final

25/03/2009 15/04/2009 20/05/2009 10/06/2009 15/06/2009 17/06/2009

Plano de Trabalho M t d l i de Metodologia d Ensino E i

Convencional

foco: professor foco: interao / comunicao: comunicao: fraca motivao: motivao : baixa linguagem: linguagem : no atual

Tcnicas modernas

foco: aluno interao / comunicao: alta motivao: tcnicas didticas linguagem: dinmica, plural

Plano de Trabalho M t d l i do Metodologia d Aprendizado A di d

Tcnicas modernas

foco: aprendizado (questionar, analisar, raciocinar, pensar, foco: pensar,... ...) ) interao / comunicao: comunicao: aluno ATIVO motivao: motivao : multimdia, internet linguagem: linguagem : oral + visual + auditiva

Compromissos do aluno

aprendizado (provas = secundrio) aprendizado = individual = LER + RACIOCINAR + EXERCITAR participao ativa retorno = motivao para o professor LER LER LER LER LER ...

Plano de Trabalho M t d l i do Metodologia d Aprendizado A di d

Compromissos do professor

direcionar o desenvolvimento aulas motivacionais = idia do contedo (multimdia & outras = auxiliar) ouvir dvidas e sugestes propor problemas

Resumo

Responsabilidade do aluno: aprender Responsabilidade do professor: guiar

Introduo Introd o

Motivao

3 Casos que ilustram o estgio atual de desenvolvimento da Engenharia de Estruturas

Turning Torso [ Malmo Sucia ] 190 m 54 andares

Viaduto de Millau [ Millau Frana ] 342 m | 4 vias A75

6 vos de 342 m | Pista a 270 m | 3 anos | 394 mi

Burj Dubai [ Dubai EAU ] Estrutura mais alta do mundo 818 m 164 andares

Set 2004 Dez 2008 | US$ 4.1 bi | 611 m j construdos

Questionamentos (p/ prxima aula)

Como ocorreu o desenvolvimento da rea ao longo dos milnios? O que motivou esse desenvolvimento? O que possibilitou os avanos?

Fortaleza, Gudea (4000 a.C.)

Prxima Aula

Discusso em classe

Respostas ao questionamento

Morfologia das estruturas

Conceitos fundamentais: estrutura e projeto estrutural Classificao das estruturas quanto forma e dimenses