Universidade Federal de Pelotas

Faculdade de Educao Programa de Mestrado e Doutorado

Polticas Pblicas na Educao

Professora: Dr Maria de Ftima Cssio

Aluna: Ana Paula de Deus Mesck

Dezembro de 2012

Fundamentos histricos da formao/ atuao dos intelectuais da nova pedagogia da hegemonia

FALLEIROS, Ial; PRONKO, Marcela; OLIVEIRA, Maria Teresa C. Fundamentos histrico da formao/atuao dos intelectuais da nova pedagogia da hegemonia. p. 39-95. In: NEVES, Lcia Wanderley (org.) Direita para o social e esquerda para o capital. So Paulo: Xam, 2010.

Caminho histrico at a 3 via.

Pedagogia da Hegemonia
Pedagogia:
Estudo terico ou prtico das questes da educao; Conjunto das idias de um educador prtico ou teorista em educao .

Hegemonia:
Preponderncia, supremacia. Estratgia em repassar responsabilidades sociedade civil.

Dois projetos societrios:

Capitalismo EUA:
-paz, incluso; -bem-estar; -estabilidade

X
Poltica de confronto Guerra Fria (1945- 1990)

Comunismo Sovitico

Hegemonia estadunidense: acordos que criaram:

FMI Banco Mundial ONU Sustentar o sistema capitalista europeu

Economia:

Livre comrcio de bens; Cmbio fixo; Emprego; American way of life

Moldar:
-trabalho; -processo produtivo

Plano Marshal(1947): disseminou o modo americano de viver:

-Domnio militar;

-Asceno poltica;

-Alianas burguesas na Europa.

Mc Carthy (1950-54): intimidao e delao;

a) Defesa da liberdade de expresso;

b) Oposio ao iderio socialista;comunista.

Era de ouro (1947-73):

Industrializao Produo; Multinacionais e processo transnacional de produo

Guerra cultural para a fabricao do consenso.

Economia Mista:
- sustentada,

Industrializao:
Via -supervisionada, e -planejada

- orientada; -administrada

Por governos

Hayek (1944): O caminho da servido: ataca a limitao dos mecanismos de mercado por parte do Estado.

Neoliberalismo = capitalismo revigorado,

onde: a) Desigualdade positiva; b) Concorrncia sem interferncia do estado.

=
Iderio liberal ortodoxo

Morte do campesinato
Esvaziamento do campo Concentrao nas cidades

Expanso: da educao (ed. Superior) e de meios de comunicao.

Porque.... a) A economia exigia especialista tcnicos (gesto e valores de coletividade) b) A classe trabalhadora crescia

Os EUA e a conquista da intelectualidade ocidental (50-60):

Propagandas; Publicaes acadmicas; Eventos culturais e cientficos com prmios; Abertura de escritrios

Onde????

Europa Ocidental

Declarao universal dos direitos humanos (ONU)

Fundaes:
Ford: agncia filantrpica internacional (social);

Rockfeler: implantao e consolidao de instituies cientficas, foco nas cincias fsicoqumicas e naturais; CIA.

Governo Kenedy
Aliana para o progresso: desenvolvimento econmico por apoio tcnico e financeiro;

Corpos da Paz: atuava no 3 mundo no combate ao comunismo e na promoo da liberdade e da democracia.

1968: incio dos conflitos estudantis; 1971: crise: a) Exploso salarial,

b) Colapso do sistema financeiro,

1973: crise do petrleo.

Os 30 anos dourados

Modificaes desiguais Modernizao social

CIDADE desenvolvimento

CAMPO subdesenvolvimento

Na Amrica latina: movimentos operrios, camponeses e estudantis, guerrilhas.

Ponto IV (1949):
Assistncia tcnica e financeira; Para os pases da periferia do capitalismo

Objetivando: Elevar crescimento econmico; Melhorar os padres de vida;

Disseminar a ideologia do mundo livre;

Processo de descolonizao: frica

Amrica Latina:

Desenvolvimento:
Primeiro = industrializao; Depois (1960) = reduo de desigualdades;

Banco Mundial: canalizar recursos para assistncia externa.

OEA: Promover o entendimento mtuo, pelo intercmbio: Educacional (ens. Mdio e superior s classes mdias)

Cientifico; cultural ONU e UNESCO Criao

Consolidao
Centros de pesquisa

No Brasil....
Final da 2 Guerra: Extenso da cobertura social do estado (expanso da prpria rede de ensino) para conformar a sociedade civil. Queda de Vargas;

Tentativa da classe trabalhadora em se tornar protagonista.

Criao do Sistema S, final da era Vargas:

Senai (1942): formao profissional Senac (46) Sesi (46): instrumento da realizao da filosofia social da indstria Sesc (46) Diferenciando: Senai e Senac = tcnicos; Sesi e Sesc = ideolgicos

Golpe de 64: ingressa na fase de capitalismo monopolista de Estado; aumento da produtividade com cobertura de servios sociais precrias.

Explorao = + crescimento mbito educacional (64-85):

+ oportunidades;
Refuncionalizao dos movimentos; Privatizao do ensino.;

Ens. Superior (68) com reforma na estrutura tcnicoadministrativa.

Represso contra professores, pesquisadores e estudantes; Desenvolvimento e consolidao de programas de psgraduao; Caminhos diferenciados de acesso e permanncia: a) Formao para o trab. Complexo: cientfico e tecnolgico. b) Formao pata o trab. Simples: escolarizao mnima.

Cooperao cultural Estadunidense para a Amrica Latina:

Formao escolar e poltica dos intelectuais; Modernizao e expanso do ensino universitrio pela sugesto de reformas: a) Despolitizao da universidade; b) Valorizao do pensamento tecnocrtico;

c) Reforma no currculo e condies de trabalho (cincias sociais);

d) Revalorizao de tcnicas, mtodos e anlises da induo qualitativa;

Neoliberalismo e a nova Pedagogia da Hegemonia

Nova sociabilidade com: Estabilidade de preos;

Consolidao oramental;
Desregulamentao dos mercados; Livre comrcio. Tecnologia: circulao da informao. Trabalho: desacelerao do crescimento e reestruturao produtiva.

Doutrina Neoliberal:

Thatcher (79-90) GrBretanha

Reagan (81-89) EUA

Intervenes neoliberais: FMI e BM - $

Fundamentalismo do livre comrcio

Educao e formao de capital humano

Consenso de Washington (89): receiturio econmico

para pases em desenvolvimento A.L.

Tony Blair e Bill Clinton: continuidade e ampliao: concepo social-democrata reformulada: Terceira Via.
Direita para o social e esquerda para o capital

Neoliberalismo + reformismo socialdemocrata

Projeto poltico; social-liberalismo; Eliminando a oposio

Terceira via:
Responsabilidade para organizaes da sociedade civil: pblico no-estatal;
De Estado para sociedade de bem-estar social; Prticas: a) Interferncias na legislao;

b) Estruturas regulatrias;
c) Estado assume os riscos das parcerias pblico-privadas; d) vigiar e punir a classe trabalhadora.

Plano Condor;
Chicago Boys; Endividamento Dcada de 90: dcada saqueada/ perdida; Fundao Ford: criando a intelectualidade (Brasil, Chile e Mxico): Formando intelectuais; Apoiando centros de pesquisa e programas de psgraduao.
Constrangimento econmico

Primavera Democrtica

A neoliberalizao desencadeou movimentos de oposio;

Manifestos globais: Frum Social.... A nova esquerda latino-americana chega ao poder Neoliberalismo de Terceira Via

Socialismo do sculo XXI

Instituies de ensino:
Expanso e diversificao; Redefinio na sociedade do conhecimento;

Privatizao do ens. Sup. + matrculas no privado

Sociedade do Conhecimento redefinies de relaes entre: Tipos de conhecimento; Instituies ( produzem, adaptam e transmitem); Produzir conhecimento til e aplicvel; Formular polticas pblicas; Solucionar os grandes problemas;

Um novo homem coletivo.

Empreendedor

Colaborativo

Uso de mecanismos de convencimento e cooptao com uma cultura: a) competitiva; b) Racional; c) Com reduo de custos do Estado.

Transio democrtica:

Movimentos pela anistia;

Fim do bipartidarismo; Diretas j; Elaborao da constituio de 88.

Governo FHC:
Estruturas administrativas dependentes de recursos externos; Produtores de servio na rea social: o voluntariado; Sociedade civil = setor pblico no-estatal = Terceiro Setor; Sociedade civil: libi para o capitalismo.

A hegemonia capitalista (1990 2000) verdades:

Fim das disputas entre capital e trabalho; Paz social;Progresso; Conciliao das classes para: a) Combater a pobreza b) Preservar o meio-ambiente.

No Brasil:
O PT se transmuta em uma nova esquerda; Relao entre Estado e sociedade civil;

Dilogo social;
Partidos sem definio ideolgica com o mesmo projeto de sociedade;

Sindicalismo de resultados;
Sociabilidade pautada na harmonia social: a) Educao poltica; b) Educao escolar.

O problema do Brasil...(pg 87);

Filosofia da colaborao: Programa Comunidade Solidria; Capitalismo tico: direita para o social sob direo estatal; Voluntariado: trabalho com condies precrias.

Diagnstico de crise na ed. Escolar na A.L.:

a) Revoluo tecnolgica; b) Redefinio dos recursos destinados Escola Pblica;

c) Ampliao do setor informal: Terceiro Setor.

 Educao escolar: reproduzir habilidades e personalidades do capitalismo. Estado: educar as classes trabalhadoras. Programas escolares padronizados: parmetros curriculares e avaliaes (nacional). Pilares do novo Ensino Mdio: a) Pedagogia das competncias; b) Desenvolvimento pessoal;

c) Qualificao/habilidade para trabalhar.

O novo homem capitalista!!!!!

Trabalha Convive

Projeto educacional da Terceira Via

Sabe:
Agir e reagir com pertinncia; Combinar e contextualizar recursos;

Tranferir;Aprender;Aprender a aprender;
Se engajar,

Os professores de Ens. Sup. + qualificados; Docentes educados para evitar temas de antagonismos e transformaes histricas;

Intelectuais que criam o senso comum para manter a sociedade burguesa capitalista.

Referncias:
FALLEIROS, Ial; PRONKO, Marcela; OLIVEIRA, Maria Teresa C. Fundamentos histrico da formao/atuao dos intelectuais da nova pedagogia da hegemonia. p. 39-95. In: NEVES, Lcia Wanderley (org.) Direita para o social e esquerda para o capital. So Paulo: Xam, 2010 http://aguadebebercamara.blogspot.com.br/2010/04/africaprocesso-de-colonizacao-e.html http://mapmaker.rutgers.edu/355/africa_political.gif

http://www.slideshare.net/julioreyesa/amrica-latina-durante-el-sxx#btnPrevious