Escola Secundria de Fontes Pereira de Melo - 401780 Escola em processo de mudana

DOCUMENTO INFORMATIVO ENSINO SECUNDRIO

Prova de Equivalncia Frequncia de

Biologia Humana
Prova 164/2012
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro Despacho normativo n. 7/2011 Portaria n. 550-A/2004 de 21 de maio

1.Introduo O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova de exame nacional do ensino secundrio da disciplina de Biologia Humana, a realizar em 2012 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro, com a ltima alterao introduzida pelo Decreto-Lei n. 50/2011, de 8 de abril, que procedeu republicao integral e atualizada do diploma. Deve ainda ser tida em considerao a Portaria n. 550-A/2004 de 21 de maio, com a ltima alterao introduzida pela Despacho normativo n. 7/2011, que procedeu republicao integral e atualizada do diploma. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina do 10. e 11. ano. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos s provas: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre as provas que iro realizar.
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Importa ainda referir que, na prova desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que as prova diz respeito. 2. Objeto de avaliao A prova a que esta informao se refere incide nos conhecimentos e nas competncias enunciados no Programa de Biologia Humana em vigor (homologado em 26/02/2002 e 30/12/2003). A avaliao sumativa externa realizada por meio de duas provas, uma parte escrita incidindo sobre a componente terica e outra parte escrita com componente prtica, de durao limitada. Esta avaliao s permite avaliar parte dos conhecimentos e das competncias enunciados no Programa. A resoluo da prova pode implicar a mobilizao de aprendizagens inscritas no Programa, mas no expressas nesta informao. Competncias As competncias a avaliar decorrem da operacionalizao dos contedos conceptuais e procedimentais enunciados nas diferentes unidades do Programa e so desenvolvidas nos domnios do saber e do saber fazer. Em alguns itens, estas competncias so expressas atravs da composio de texto. Assim, a prova permite avaliar as seguintes competncias: Simplificar, ordenar, interpretar informaes relativas complexidade dos sistemas biolgicos; Relacionar e compreender os diferentes sistemas do corpo humano quanto estrutura e funo Explorar diferentes interpretaes em sistemas complexos; Refletir sobre a adequao das diversas solues biolgicas para as mesmas funes Avaliar a adaptao de tcnicas para o estudo de sistemas complexos Interpretar, criticar, julgar, decidir e intervir responsavelmente na realidade envolvente

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Contedos 10. ANO: Mdulo inicial DIVERSIDADE NA BIOSFERA 1. A Biosfera 1.1 Diversidade 1.2 Organizao 2. A clula 2.1 Constituintes bsicos 2.2 Clula procaritica e eucaritica 2.3 Clula animal e vegetal Unidade 1 BIOMOLCULAS 1.Biomolculas:caractersticas,funes e exemplos 1.1 Prtidos 1.2 Glcidos 1.3 Lpidos 1.4 cidos nucleicos 2. Atividade enzimtica Unidade 2 CLULA 1.Organizao celular 2. Diviso celular e importncia biolgica da mitose 3. Clulas humanas 3.1 Diversidade estrutural e funcional 3.2 Tecidos Unidade 3 SISTEMA DIGESTIVO 1.Morfofisiologia do Sistema Digestivo 1.1 Ingesto 1.2 Digesto 1.3 Absoro e eliminao 2. Desequilbrios e doenas Unidade 4 SISTEMA CIRCULATRIO 1.Morfofisiologia do Sistema Circulatrio
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1.1 Circulao sangunea e linftica 1.2 Adaptaes ao exerccio fsico 2. Coagulao sangunea 3. Desequilbrios e doenas Unidade 5 SISTEMA RESPIRATRIO 1. Sistema Respiratrio e trocas gasosas 1.1 Adaptaes ao exerccio fsico 2. Desequilbrios e doenas 3. Metabolismo 3.1 Respirao aerbia 3.2 Fermentao Unidade 6 ALIMENTAO 1.Alimentao 1.1 Necessidades nutricionais e dietas 1.2 Adequao actividade fsica, idade e sexo 2. Desequilbrios alimentares 11. ANO: Unidade 7 SUPORTE E MOVIMENTO 1.Esqueleto e msculos esquelticos 1.1 Formao e crescimento dos ossos 1.2 Contrao dos msculos esquelticos 2. Desequilbrios e doenas Unidade 8 CONTROLO NEURO-HORMONAL 1.Regulao nervosa e hormonal 1.1 Sistema nervoso 1.2 Sistema hormonal 1.3 Natureza das mensagens nervosas e hormonais 2. Desequilbrios e doenas Unidade 9 REGULAO HOMEOSTTICA 1.Regulao da temperatura corporal 1.1 Produo e perda de calor
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1.2 Adaptaes ao exerccio fsico 2. Morfofisiologia do sistema excretor 2.1 Filtrao e reabsoro 2.2 Desequilbrios e doenas Unidade 10 DIVERSIDADE E REPRODUO 1.Reproduo 1.1 Gametognese e importncia biolgica da meiose 1.2 Controlo hormonal 2. Hereditariedade vs diversidade 2.1 Conceitos bsicos 2.2 Mutaes 3. Desafios tecnolgicos e socio-ticos Unidade 11 O CORPO HUMANO E OS MICRORGANISMOS. 1. Interaes com os microrganismos 1.1 Flora microbiana 1.2 Infees 2. Mecanismos de defesa 3. Desequilbrios do sistema imunitrio 3.Caracterizao da prova A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. Quer a prova escrita incidindo sobre a componente terica quer a parte escrita com componente prtica so cotadas para 200 pontos. Os itens presentes nas provas podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, grficos e esquemas. As provas incluem itens de seleo (predominantemente de escolha mltipla) e itens de construo. Alguns dos itens/grupos de itens podem envolver a mobilizao de aprendizagens relativas a mais do que uma das unidades do Programa. A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia de apresentao das unidades no Programa. As provas podem incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 1.
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Quadro 1 Tipologia, nmero de itens e cotao

TIPOLOGIA DE ITENS Itens de seleo Escolha mltipla Associao / correspondncia Ordenao Itens de construo Resposta curta Resposta restrita A Prova escrita com componente prtica exige ainda, da parte do aluno, um relatrio respeitante componente prtica/experimental, a anexar componente escrita. 4.Critrios de classificao A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. At ao ano letivo de 2013/2014, na classificao das provas de equivalncia frequncia de exame nacional, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no acordo de 1945, quer no acordo atualmente em vigor. Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nicaopo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. A classificao atribuda de acordo com o nvel de desempenho. Considera-se incorreta qualquer associao / correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto commais do que um elemento do outro conjunto.
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classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. ORDENAO A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia esteja integralmente correta e completa. So classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequncia incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo RESPOSTA CURTA A classificao atribuda de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. RESPOSTA RESTRITA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dadapontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho nodomnio especfico da disciplina. A classificao das respostas centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta o rigorcientfico dos contedos e a organizao lgico-temtica das ideias expressas no textoelaborado. 5.Material O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). No permitido o uso de corretor. 6.Durao As provas tm a durao de 90 minutos+ 90 minutos.
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