Dinmica n 1 Deciso Individual x Deciso em Grupo: o teste da Floresta Amaznica1

Objetivos: Experimentar um processo decisrio por consenso; Vivenciar formas alternativas de argumentao; Identificar as diferenas entre as reaes individuais e em grupo; Experimentar a influncia do grupo em nossas decises; Identificar a importncia de uma agenda para gesto de processos decisrios. Tamanho do grupo: subgrupos de sete a dez pessoas. Tempo necessrio: aproximadamente 2 horas. Material: Uma cpia do Teste da Floresta Amaznica com as instrues individuais; Uma cpia do Teste da Floresta Amaznica com as respostas coletivas x individuais. Arranjo fsico: uma sala suficientemente grande para acomodar todos os participantes de forma confortvel. Processo: O(a) orientador(a) deve apresentar a atividade como sendo relacionada com o processo de tomada de deciso em pequenos grupos (5 min). O(a) orientador(a) pedir, ento, que os grupos sejam formados, idealmente de sete pessoas, podendo chegar a 10. Uma variao interessante formar um grupo s de mulheres e um grupo s de homens (5 min.). Em seguida, o orientador(a) entregar a todos uma cpia do Teste da Floresta Amaznica, Etapa 1: deciso Individual, para que todos leiam e respondam ao teste (10 min). Aps o trmino desta etapa, o(a) orientador(a) entregar a todos uma cpia do Teste da Floresta Amaznica, Etapa 2: deciso
Dinmica retirada e adaptada de Alavarez-Ballestero, Maria Esmeralda. Mutatis Mutandis: dinmicas de grupo para o desenvolvimento humano. Campinas, SP: Papirus, 1999, pg. 35-38.
1

em grupo e pedir aos grupos para que juntos, respondam ao teste (30 min). O(a) orientador(a) deve esclarecer que o grupo deve buscar uma soluo negociada por consenso, sem a utilizao de mecanismos de qualquer tipo de coao. Dando seqncia, o(a) orientador(a) distribui a todos cpia do Teste da Floresta Amaznica Avaliao e solicita sua leitura e resposta (10 min). Em seguida, abre-se uma rpida discusso, possibilitando a quem desejar, manifestar suas reaes e ler sua avaliao (40 min.) Ao final, o(a) orientador(a) termina fazendo a relao da dinmica com a importncia de uma agenda que possibilite a gesto de processos decisrios, marcados pela necessidade de combinar decises individuais e decises em grupo. No caso da dinmica, a agenda constituda pelo encontro marcado com outra a equipe no meio da Floresta Amaznica e a necessidade de escolher coletivamente os equipamentos essenciais para o percurso. No caso das esferas pblicas (como os conselhos de gesto), a agenda constituda tanto por uma pauta de temas relacionados gesto das polticas setoriais quanto dinmica de funcionamento da prpria esfera pblica. Deve ser ressaltado pelo(a) orientador(a), o fato dos(as) representantes (conselheiros, por exemplo) vivenciarem duplamente a tenso entre a deciso individual e a deciso em grupo, primeiramente no mbito da organizao ou frum que este representa e, depois, no mbito da prpria instncia de representao. A existncia de uma agenda temtica possibilita uma melhor gesto dessa tenso, ligada ao carter de representao das esferas pblicas, tais como os conselhos (20 min.).

Observaes: Deve-se observar se foram propostas alternativas criativas como, por exemplo, faco, gua e comida; o restante embrulhado na barraca de camping e amarrado com a corda.

Teste da Floresta Amaznica Etapa 1: Deciso Individual Instrues: Voc membro de uma equipe de educadores(as) que est trabalhando em uma pequena comunidade, no meio da Floresta Amaznica. O percurso feito de barco e leva trs dias do aglomerado urbano mais prximo. No percurso, o barco sofreu uma sria avaria que obrigou sua equipe a descer no meio da Floresta, num ponto distante 100 km do planejado. Tendo em vista que a sobrevivncia da sua equipe depende de conseguir chegar comunidade, trata-se de escolher dos itens abaixo, aqueles que so essenciais para esse percurso. Desse modo, voc encontrar abaixo uma lista de 15 itens de coisas que puderam ser recuperadas, apesar da avaria sofrida pelo barco. Voc dever enumerar esses itens em termo de sua importncia para alcanar a comunidade de destino. Assinale com o 1 o item mais importante, com 2 o segundo mais importante, at o 15o que ser o menos importante.

Caixa de fsforos Alimento concentrado Corda de nilon Barraca de camping Um aquecedor porttil Duas pistolas calibre 45 Uma caixa de leite em p Um mapa da regio amaznica Um bote salva-vidas Um faco Uma bssola Cinco gales dgua Sinais luminosos Um estojo de primeiros socorros com agulha de injeo Um transmissor-receptor FM, movido energia solar.

Teste da Floresta Amaznica ETAPA 2: Deciso em grupo INDIVIDUA L Caixa de fsforos Alimento concentrado Corda de nilon Barraca de camping Um aquecedor porttil Duas pistolas calibre 45 Uma caixa de leite em p Um mapa da regio amaznica Um bote salva-vidas Um faco Uma bssola Cinco gales dgua Sinais luminosos Um estojo de primeiros socorros com agulha de injeo Um transmissor-receptor FM, movido energia solar. COLETIV O

Teste da Floresta Amaznica - Avaliao

Essa dinmica foi adaptada do Teste da Nasa, que foi realmente empregado pela Nasa, e posteriormente usado em educao e treinamento. Objetivamente, visa determinar dois fatos importantes: 1. Como um indivduo pode influenciar um grupo/coletivo; 2. Como um grupo/coletivo pode influenciar um indivduo. Esses fatos podem ser observados pela comparao dos resultados obtidos, individualmente e em grupo. A ausncia de votao objetiva imposta proporciona aos componentes do grupo a manifestao e a expresso de uma idia. At que ponto conseguimos convencer o grupo a adotar nosso ponto de vista, seja ele correto ou no? Ou seja, nossa facilidade de argumentao. No entanto, continuamos tratando de um processo decisrio. Como voc se sentiu neste caso? Quais foram as maiores dificuldades para o grupo alcanar o consenso? Em algum momento voc conseguiu convencer o grupo? Em algum momento voc foi convencido? Utilize o espao a seguir para essa reflexo: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________