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NORMAS DA ABNT (REFERÊNCIAS) para o PROJETO EXPERIMENTAL
NORMAS DA ABNT (REFERÊNCIAS) para o PROJETO EXPERIMENTAL
PROJETO EXPERIMENTAL
DEFINIO
Referncias: Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao
individual.
do(s)
prenome(s)
sobrenome(s),
abreviados ou no.
QUEIRZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000, p. 277.
ADES, L.; KERBAUY, R. R. Obesidade: realidade e indignaes. Psicologia USP, So Paulo, v. 13, n. 1, p. 197-216, 2002.
PETERSON, L. et al. Improvement in quantity and quality of prevention measurement of toddler injuries and parental interventions. Behavior Therapy, New York, v. 33, n. 2, p. 271-297, 2002.
OUTRAS SITUAES
Quando houver indicao explcita de responsabilidade pelo conjunto da obra, em coletneas de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel, seguida pela abreviatura singular do mesmo, (organizador, coordenador, editor etc.), entre
parnteses.
BARTUCCI, G. (Org.). Psicanlise, literatura e estticas de subjetivao. Rio de Janeiro: Imago, 2001. 408 p. OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliao psicopedaggica da criana de sete a onze anos. Petrpolis: Vozes, 1996. 182 p.
AUTORIA COLETIVA
As obras de responsabilidade de entidades
coletivas (rgo governamentais, empresas,
TTULOS E SUBTTULOS
Os
ttulos
subttulos
devem
ser
PERIDICOS
Quando se referenciam peridicos no todo
ARTIGO E JORNAL
NOME,
PRENOME
abreviado.
Ttulo:
ENTREVISTA/ DEPOIMENTO
NOME, PRENOME abreviado do entrevistado.
Ttulo:
subttulo
(se
houver)
do
artigo:
HOMEPAGE
AUTOR.
complementares
Ttulo.
Informaes
(Coordenao,
desenvolvida
por,
apresenta...,
quando
LIVROS
AUTOR DA OBRA. Ttulo da obra: subttulo. Nmero da edio. Local de Publicao: Editor, ano de publicao. Nmero de
RELATRIOS TCNICO-CIENTFICOS
SOUZA,
Ubiraci
Espinelli
Lemes
de;
MELHADO, Silvio Burratino. Subsdios para a avaliao do custo de mo-de-obra na construo civil. So Paulo: EPUSP, 1991. 38 p. (Srie Texto Tcnico, TT/PCC/01).
Tempos depois, a mosca tenaz, por descuido, novamente caiu num copo, desta vez cheio de gua. Como pensou que j conhecia a soluo daquele problema, comeou a se debater na esperana de que, no devido tempo, se salvasse. Outra mosca, passando por ali e vendo a aflio da companheira de espcie, pousou na beira do copo e gritou:
A mosca tenaz respondeu: "Pode deixar que eu sei como resolver este problema." E continuou a se debater mais e mais at que, exausta, afundou na gua.
SOLUES DO PASSADO, EM CONTEXTOS DIFERENTES, PODEM TRANSFORMAR-SE EM PROBLEMAS. SE A SITUAO SE MODIFICOU, D UM JEITO DE MUDAR.
Quantos de ns, baseados em experincias anteriores, deixamos de observar as mudanas ao redor e ficamos lutando inutilmente at afundar em nossa prpria falta de viso! Criamos uma confiana equivocada e perdemos a oportunidade de repensar nossas experincias. Ficamos presos a velhos hbitos que nos levaram ao sucesso e perdemos a oportunidade de evoluir.
Se a nica ferramenta que voc conhece o martelo, todo problema que aparece voc pensa que prego.