ESCOLA BSICA E SECUNDRIA BISPO D.

MANUEL FERREIRA CABRAL

FICHA DE COMPREENSO DO ORAL

Nome: _____________________________ Ano ____ N_____ T ____ Data: _____ /_____/_____

Apreciao: ___________________ ____% O Professor: _________________________ O Enc. de Educ.: ______________________

Preenche os espaos em branco medida que fores ouvindo a leitura do texto. O Primeiro Dia de Aulas -Quanto mais querem organizar, maior a confuso! _____________o Chico, passeando no ptio da escola com as mos __________________nos bolsos. -H trs anos que _________________ao dia da _____________aos novos alunos respondeu o Pedro, tambm trocista. Coitados dos novos alunos! -Coitados mas de ns, que temos de _____________isto! disse o Chico, com ar superior. Mas, no fundo, no era verdade o que dizia. O Chico e o Pedro estavam radiantes e quase orgulhosos, como alunos do 7 ano de____________________. A Escola Secundria da zona estava __________________e do Ministrio tinham indicaes para que umas tantas turmas do 7 ano __________________na escola Preparatria. Assim, em vez de serem dos mais novos, numa escola desconhecida, eram dos mais velhos na sua prpria escola o que era muito agradvel! O Chico e o Pedro falavam e riam altssimo, no meio do ptio, ________________por se sentirem to vontade. Na manga das camisolas uma _________________ anunciava: Em servio. Faziam ambos parte do grupo de alunos que o Conselho Diretivo escolhera para orientar os novos no primeiro dia. A ideia era assim ajudar os mais novos, se ___________________de qualquer informao, e ainda criar um bom _____________________entre todos, desde o primeiro dia. A ideia era boa, mas A verdade que os alunos mais velhos, contentes por encontrarem de novo os colegas, ___________________em grupos, a conversar animadamente, sem se lembrarem do que estavam ali a fazer. Por outro lado os mais novos pareciam __________________e era-lhe mais fcil ________________os professores e os empregados De qualquer forma, reinava a maior animao pelos ptios, hora do intervalo grande. Junto dos vidros de um dos pavilhes havia um enorme __________________de gente, procurando copiar os horrios. Alguns pais e mes ajudavam os filhos e tentavam estabelecer uma certa ordem, mas em vo. Uma ______________tinha-se___________________, e trs colegas serviam-se das costas dela como de uma mesa, para apoiar os horrios de papel que lhes tinham __________________ entrada. Muito professores ________________por ali, divertidos tambm. Pareciam contentes por reverem os alunos. -Por enquanto, ainda no se fartaram de ns ____________________a Bb, a quem vrios j tinham dito que estava mais alta, muito mais bonita e aos quais, secretamente , dava toda a razo -Amanh j deve haver alguns que no nos podem ver riu-se o Chico.

-J reparaste que os professores novos parecem to_____________________ com os midos que vm da primria? perguntou a Bb. -Ora que ideia a tua! -Palavra Ora repara naquela Sozinha, encostada porta do Pavilho 2, estava uma professora muito novinha, de jeans, botas e um bluso de_______________. Tinha uma saca de couro, _________________, de onde saiam alguns rolos de papel. O cabelo loiro, muito curtinho, ficava-lhe bem. Havia qualquer coisa de especial na sua atitude. Parecia querer transmitir aos outros de que estava ali ________________por acaso, mas notava-se lgua que se sentia desambientada naquela escola enorme, onde circulavam centenas de pessoas que no conhecia. Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Uma Aventura na Escola, Editorial Caminho, 1989

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O Primeiro Dia De Aulas -Quanto mais querem organizar, maior a confuso! troou o Chico, passeando no ptio da escola com as mos enfiadas nos bolsos. -H trs anos que assisto ao dia da receo aos novos alunos respondeu o Pedro, tambm trocista. Coitados dos novos alunos! -Coitados mas de ns, que temos de aturar isto! disse o Chico, com ar superior. Mas, no fundo, no era verdade o que dizia. O Chico e o Pedro estavam radiantes e quase orgulhosos, como alunos do 7 ano de escolaridade. A Escola Secundria da zona estava superlotada e do Ministrio tinham indicaes para que umas tantas turmas do 7 ano continuassem na escola Preparatria. Assim, em vez de serem dos mais novos, numa escola desconhecida, eram dos mais velhos na sua prpria escola o que era muito agradvel! O Chico e o Pedro falavam e riam altssimo, no meio do ptio, deliciados por se sentirem to vontade. Na manga das camisolas uma braadeira anunciava: Em servio. Faziam ambos parte do grupo de alunos que o Conselho Diretivo escolhera para orientar os novos no primeiro dia. A ideia era assim ajudar os mais novos, se precisassem de qualquer informao, e ainda criar um bom entendimento entre todos, desde o primeiro dia. A ideia era boa, mas A verdade que os alunos mais velhos, contentes por encontrarem de novo os colegas, espalhavam-se em grupos, a conversar animadamente, sem se lembrarem do que estavam ali a fazer. Por outro lado os mais novos pareciam intimidados e era-lhe mais fcil abordarem os professores e os empregados De qualquer forma, reinava a maior animao pelos ptios, hora do intervalo grande. Junto dos vidros de um dos pavilhes havia um enorme aglomerado de gente, procurando copiar os horrios. Alguns pais e mes ajudavam os filhos e tentavam estabelecer uma certa ordem, mas em vo. Uma mida tinha-se inclinado, e trs colegas serviam-se das costas dela como de uma mesa, para apoiar os horrios de papel que lhes tinham distribudo entrada. Muitos professores giravam por ali, divertidos tambm. Pareciam contentes por reverem os alunos. -Por enquanto, ainda no se fartaram de ns comentou a Bb, a quem vrios j tinham dito que estava mais alta, muito mais bonita e aos quais, secretamente, dava toda a razo -Amanh j deve haver alguns que no nos podem ver riu-se o Chico. -J reparaste que os professores novos parecem to atarantados com os midos que vm da primria? perguntou a Bb. -Ora que ideia a tua! -Palavra Ora repara naquela Sozinha, encostada porta do Pavilho 2, estava uma professora muito novinha, de jeans, botas e um bluso de xadrez. Tinha uma saca de couro, tiracolo, de onde saiam alguns rolos de papel. O cabelo loiro, muito curtinho, ficava-lhe bem. Havia qualquer coisa de especial na sua atitude. Parecia querer transmitir aos outros de que estava ali sozinha por acaso, mas notava-se lgua que se sentia desambientada naquela escola enorme, onde circulavam centenas de pessoas que no conhecia. Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Uma Aventura na Escola, Editorial Caminho, 1989