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1eor|as Soc|o|g|cas:
1rad|es C|ss|cas
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1. Competnc|as a adqu|r|r

uepols de ler obrlgaLorlamenLe.

8kAGA DA CkU2, Manue| - !"#$%&' )#*%#+,-%*&'. #' /012&2#$"' " #' *+3''%*#', Vo|. 1,
L|sboa, Iundao Ca|ouste Gu|benk|an - DUkknLIM (pp. 299-400)



ueve esLar apLo a:

1. ldenLlflcar as prlnclpals obras,
2. LxpllclLar as concepes de MeLodo, facLos soclals e sua relao,
3. ueflnlr e expllcar a relao enLre colsa e ldela,
4. LxpllclLar a regra da pslcologla ob[ecLlva,
3. Lxpllcar como e posslvel expllcar as causas dos fenmenos,
6. LxpllclLar a nova regra",
7. lndlcar as prlnclpals dlflculdades da clncla da epoca para expllcar os facLos
soclals,
8. Lxpllcar porque a slmples observao exLerlor dos facLos no e suflclenLe para a
sua expllcao,
9. LnLender a socledade enquanLo slnLese e expllcar porqu,
10. Lxpllcar porque se devem dlsLlngulr os facLos pslcolglcos dos soclolglcos,
11. Lxpllcar como se relaclona a hlpoLeLlca pslcologla formal com a soclologla,
12. Comparar as lels da pslcologla lndlvldual com as represenLaes colecLlvas,
13. ueflnlr facLos soclals,
14. ulsLlngulr o Llpo de coaco prprlo dos hblLos do das prLlcas soclals,
13. LxpllclLar a razo da semelhana enLre facLos naLurals e soclals,
16. LxpllclLar o concelLo de real",
17. LxpllclLar as condles necessrlas a exlsLncla de facLos soclals,
18. ueflnlr lnsLlLulo,
19. lndlcar a que campo de esLudos cabe o flm LranscendenLe da moral,
20. 8eferlr a orlgem e desenvolvlmenLo da moral,
21. 8eferlr os dols propslLos do auLor ao esLudar a vlda moral,
22. Lxpllcar a relao da clncla com a formulao de ldeals,
23. ueflnlr moral,
24. Lxpllcar a condlo de durabllldade de um facLo moral,
23. Lxpor as condles necessrlas a acLlvldade e a expllcao clenLlflcas,
26. MosLrar em que condles os facLos se Lornam clenLlflcos e dar exemplos,
27. LxpllclLar a lmporLncla do meLodo par a clncla e [usLlflc-lo,
28. ApresenLar a quesLo lnlclal da obra a ulvlso do 1rabalho Soclal,
29. Lxpllcar a relao exlsLenLe enLre a personalldade lndlvldual e a solldarledade
soclal,
30. Lxpllcar a lmporLncla soclal da dlvlso do Lrabalho,
31. Lxpllcar o equlllbrlo das grandes socledades pollLlcas,
32. Lxpllcar a orlgem da solldarledade soclal,
33. Compreender o recurso meLodolglco que permlLe esLudar a solldarledade
soclal,
34. ueflnlr e expllcar o concelLo de solldarledade soclal e a sua relao com o
dlrelLo,
33. Lxpllcar a relao enLre cosLume e dlrelLo,
36. Lxpllcar a lmposslbllldade de conheclmenLo global dos fenmenos,
37. Lxpllcar o meLodo uLlllzado para esLudar as formas de solldarledade,
38. ueflnlr e expllcar os concelLos de solldarledade Mecnlca e orgnlca e
relaclon-los com os Llpos de dlrelLo, de sanes e de normas,
39. ulsLlngulr consclncla lndlvldual de colecLlva,
40. ulsLlngulr dlrelLo represslvo de resLlLuLlvo aLraves dos rgos que crla,
41. Conhecer o concelLo de conLraLo e expllcar a sua vlnculao soclal,
42. Lxpllcar a orlgem dos Lermos solldarledade mecnlca e orgnlca,
43. Lxpllcar como se manLem a moral quando afrouxam os laos que llgam os
lndlvlduos aos usos colecLlvos do grupo,
44. lndlcar o grau de especlallzao cerLo que deve ser procurado nas socledades
de solldarledade orgnlca,
43. Lxpllcar qual o unlco poder que poder moderar o egolsmo lndlvldual,
46. Lxpllcar a forma de reallzao do ldeal da fraLernldade humana,
47. 8elaclonar normas com solldarledade orgnlca,
48. Conhecer, dlsLlngulr e expllcar a eLlologla dos Llpos de sulcldlo,
49. ulsLlngulr as duas caracLerlsLlcas do fenmeno rellgloso. Crenas e mlLos,
30. ulsLlngulr sagrado de profano,
31. Lxpllcar porque o 8udlsmo deve ser conslderado uma rellglo apesar de no Ler
ueus,
32. Lxpllcar a funo dos rlLos de lnlclao,
33. Como expllcar o monaqulsmo, o asceLlsmo mlsLlco e o sulcldlo rellgloso,
34. ueflnlr rellglo e expllcar o que caracLerlza o fenmeno rellgloso,
33. ulsLlngulr rellglo de magla,
36. ueflnlr lgre[a.


2. Conce|tos prv|os
Aconselho a revlso dos segulnLes concelLos, para melhor enLendlmenLo do manual:
Solldarledade
lacLo soclal
Cb[ecLlvldade
Sub[ecLlvldade
Lxpllcao
Compreenso
Moral
ulrelLo
ulvlso soclal do Lrabalho
norma
Crena
MlLo
8ellglo
Magla
SelLa
lgre[a


Act|v|dades format|vas

1. Lela os LexLos lndlcados de forma corrlda para ldenLlflcar o Lema na sua generalldade
2. laa uma lelLura anallLlca dos mesmos LexLos. Se preLender pode uLlllzar uma grelha do Llpo
da segulnLe e v preenchendo a medlda que l. reencha uma llnha, com as respecLlvas 4
celulas para cada pargrafo e percorra o LexLo aLe ao flnal.
Objectivo
enunciado na lista
de competncias a
adquirir
Conceitos referidos que se
ligam com o objectivo
anterior
Sntese do texto que
corresponde a esse
objectivo
Nossas perguntas
relacionadas com o tema
(dvidas para
investigao)

3. laa uma pesqulsa complemenLar dos concelLos e auLores que ldenLlflcou, num dlclonrlo
de soclologla.

4. ConsLrua um quadro com a segulnLe Llpologla, relaLlvamenLe a uurkhelm acrescenLando as
llnhas que forem necessrlas.

Obras Data da primeira edio Principais conceitos includos (estudados por ns)