Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo

Coordenadoria Geral de Estgios Programa Bolsa Estgio PBE

Relatrio de Estgio / !"#

Nome do (a) estagirio (a): Vincius Pinho Meneses N. de Matrcula: RA0004 0!" e#mail: $inicius%meneses&gmail.com 'urso: 'i(ncias )ociais )etor*+e%artamento: 'i(ncias )ociais ,rea de Atua-.o do (a) estagirio (a): Pedagogia )ocial Vig(ncia do 'ontrato: /4 * 0! * "0/0 a /4 * 0! * "0/4 1orrio do estgio: /0:00 2 /3:00 Nome do (a) )u%er$isor (a): 44444444444444444444444444444444444444444444444444444 5#mail: 444444444444444444444444444444446el: 4444444444444444444 Ramal:444444 /) +escre$a suas ati$idades no estgio Minha %rinci%al ati$idade desen$ol$ida neste n7cleo8 9 a reali:a-.o de um curso de inclus.o digital %ara garis (4 horas semanais)8 reali:adas em um es%a-o da ;N< 5duca ).o Paulo locali:ada no Vale do Anhanga=a78 no centro da cidade de ).o Paulo. ; curso de inclus.o digital atualmente ministrado $isa %ro%orcionar8 dentro do conte>to %edag?gico %ro%osto8 e>%eri(ncias de a%rendi:agem atra$9s da in@ormtica8 em Aue utili:emos das atuais tecnologias a @im de en@ati:#las enAuanto um im%ortante recurso %edag?gicoB e n.o sim%lesmente a%render in@ormtica8 mas sim8 %or meio da in@ormtica8 $isar ao desen$ol$imento cogniti$o8 s?cio#a@eti$o e %sicomotor do educando. 5sta e>%eri(ncia %edag?gica $isa %romo$er o interesse %ela =usca do conhecimento8 desen$ol$endo o h=ito de in$estiga-.o8 do es%rito crtico e da =usca de solu-Ces8 dando condi-Ces %ara esta=elecer rela-Ces com outras $i$(ncias8 inter%retando a realidade social e sendo ca%a: de a%licar em di@erentes situa-Ces do Auotidiano. 5n@im8 o o=Deti$o do curso de inclus.o digital 9 contri=uir com a diminui-.o da e>clus.o digital desta %o%ula-.o8 contri=uindo com o a%rendi:ado atra$9s de cursos li$res de in@ormtica8 @ornecendo assim n.o s? in@orma-Ces =sicas8 mas =uscando e>%lorar Dunto ao educando solu-Ces %ara seus %ro=lemas Auotidianos. Paralelamente a estas ati$idades8 s.o ministradas tam=9m8 aulas de matemtica (" horas %or semana) %ara uma @uncionria da 1E<EFEMP com o o=Deti$o de %ro%orcionar o desen$ol$imento de com%et(ncias e sa=eres e>igidos %ara a reali:a-.o do 5>ame Nacional %ara 'erti@ica-.o de 'om%et(ncias de Go$ens e Adultos (5N''5GA). 5ste curso a=range desde os conceitos =sicos da matemtica e geometria8 a%resentando suas %rinci%ais @un-Ces e utili:a-Ces na $ida cotidiana8 e>igidas %or este ti%o de e>ame. 58 %or @im8 recentemente se deu inicio a uma atua-.o de acom%anhamento escolar %ara alunos da escola %7=lica de Garagu com @ai>a etria de H I /0 anos. 5sta atua-.o direcionou#se %ara o ensino da matemtica*geometria e da cidadania8 %ro%orcionando condi-Ces %ara Aue os educandos %ossam ser ca%a:es de re@letir criticamente a realidade social e Aue esse %ensar lhes sir$a %ara estar em melhores condi-Ces de decidir sua rela-.o com o mundo. ; o=Deti$o desta atua-.o 9 desen$ol$imento da com%reens.o crtica dos alunos acerca do Aue signi@ica a $ida social de uma dada sociedade8 criando e ela=orando condi-Ces Aue %ro%iciem um contato com di$ersos ti%os de @ontes (documentos8 @ilmes8 m7sicas8 charges8 de%oimentos8 @otos8 etc.)8 e dos $rios en@oAues da %ro=lemtica (social8 econJmica8 %oltica8 cultural8 moral8 etc.). K e$idente a necessidade de se a%ro%riar das mais di$ersas alternati$as de tra=alho %edag?gico (so@tLares educati$os8 Dogos8encena-Ces teatrais8 dan-a8m7sica8etc.)8 %ois 9 desta @orma Aue al9m de %otenciali:armos o ensino e uma a%rendi:agem mais crtica8 estaremos desco=rindo no$as @acetas de atua-.o e outros olhares %ara nossas %rticas %edag?gicas.

") +estaAue %ontos %ositi$os e negati$os so=re as ati$idades desen$ol$idas durante a reali:a-.o do estgio. # As atua-Ces n.o est.o a%enas %resentes nos es%a-os onde se desen$ol$em a-Ces de educa-.o @ormal8 mas atua na @orma-.o de %essoas Aue de alguma @orma ti$eram seus direitos $iolados8 ou em constante situa-.o de $ulnera=ilidade social. # Fi=erdade %ara Aue o estagirio escolha os conte7dos %edag?gicos e estrat9gias de atua-.o # M'ondi-Ces insal7=res da Nsala de aulaO no caso dos garis#Anguanga=a7

0) Relate as contri=ui-Ces do estgio %ara a sua @orma-.o %ro@issional 5stas atua-Ces estam %ossi=ilitando a a=ertura de no$os hori:ontes %ara minha atua-.o enAuanto %ro@issional da rea das 'i(ncias )ociais8 %ois ao se relacionar diretamente com ensino#a%rendi:agem8 t(m %ermitido re@letir so=re rela-.o intrsenca do %ensamento sociol?gico com a %edagogia social. Neste sentido8 esta sendo uma e>%eri(ncia @undamental %ara enriAuecer minha @orma-.o acad(mica e @uturamente cursar licenciatura na rea das 'i(ncias )ociais.

4) No seu local de estgio $oc( rece=eu orienta-.o %ara desen$ol$er suas ati$idadesP (Q) sim ( ) n.o Gusti@iAue:

R) Voc( @e: o relat?rio de acom%anhamento online8 solicitado %ela '<5P (Q) sim ( ) n.o 'aso negati$o8 Dusti@iAue:

!) 'omo @oi o seu desem%enho com rela-.o I: Eniciati$a ( ) e>celente (Q) =om 'omunica-.o (Q) e>celente ( ) =om 'riati$idade (Q) e>celente ( ) =om )olu-.o de Pro=lemas ( ) e>celente (Q) =om Aceita-.o de 'rticas (Q) e>celente ( ) =om Relacionamento Enter%essoal ( ) e>celente (Q) =om

( ( ( ( ( (

) regular ) regular ) regular ) regular ) regular ) regular

( ( ( ( ( (

) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio

3) 'omo @oi o seu com%ortamento com rela-.o I: Assiduidade (Q) e>celente ( ) =om ( ) regular Pontualidade ( ) e>celente (Q) =om ( ) regular A%ro$eitamento ( ) e>celente (Q) =om ( ) regular Res%onsa=ilidade (Q) e>celente ( ) =om ( ) regular ;rgani:a-.o ( ) e>celente (Q) =om ( ) regular

( ( ( ( (

) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio ) insatis@at?rio

'oo%era-.o

(Q) e>celente ( ) =om ( ) regular ( ) insatis@at?rio Gusti@iAue:

)A$alie o grau de rela-.o entre o seu curso e o estgio: (Q) muito relacionado ( ) %ouco relacionado ( ) n.o tem rela-.o alguma.

A$alia-.o do )u%er$isor de 5stgio

44444444444444444444
'<5

4444444444444444444444444444444444
'oordenador*orientador de 5stgio do 'urso